相关试卷

⑴题目一：中国的汉字真有趣，每个字都有不同的风韵。我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。相信你在学习汉字时，与汉字发生过许多有趣的故事，请写下来。题目自拟。

⑵题目二：瞧，他（她）▲

回想一下，当时发生了什么事？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。记得把题目补充完整。

要求：1.内容具体，语句通顺，表达真情实感；2.书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：  “第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

中国汉字，已走过了几千年的漫长岁月，她是当今世界上唯一留存下来的、使用者众多的、充满审美韵味与哲理意蕴的象形文字，是中华民族智慧的结晶和象征，在这四四方方的世界里有着无穷魅力和神奇力量。

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；弄冰时吟“稚子金盆脱晓冰”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“孤帆远影碧空尽”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；报效祖国时吟“不破楼兰终不还”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

汉字给予人们的不仅仅是一种整体感，还有一种审美感，即人们见到汉字就会油然而生一种审美愉悦之情。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

【材料一】懂“国”之义。

“国”字的甲骨文字形，左边是“口（wéi）”，模拟城池；右边为“戈”，戈为兵器。“国”的初文是“或”，这个字也是“域”的古字。秦代小篆外面加了个“口（wéi）”，表示疆土地域的范围。

【材料二】明“爱国”之理

20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“口（wéi）”从“玉”的“国”字的深刻含义。

【材料三】赏“爱国”歌曲

国家

一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家……国与家连在一起，创造地球的奇迹。

下面是古人创造的“酌”字。根据“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，分析这个字的左边表示 ， 右边表示。

横竖撤捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它是那样的shén shèng且不可侵犯。每当我凝视那一个个方块字时，总会sù rán qǐ jìng，每一个汉字都折射出我国几千年文化的威严，这让我不禁yóu zhōng地感叹：多么róng xìng，我是一个中国人，我深深地眷恋着我脚下的这一片土地。我爱你，中国！

大象姐姐拿着一块花布来找裁缝，想请他做一件花袄。小狗、小猪和五只田鼠都好喜欢这块花布，小猪问：“大象姐姐，这花布哪儿买的？”听说花布是从一个很远的城市买来的，小动物们都不吭声了。

大象姐姐跟裁缝讲了几句奇悄悄话，裁缝说：“明天早上大家来看大象姐姐的新衣服吧。”

第二天早上，大伙都来了。咦，大象姐姐怎么没穿新衣服？这时，大象姐姐取出了许多小棉袄送给小动物们。“大象姐姐，谢谢你！小动物们把五彩花瓣撒在大象姐姐身上，大象姐姐也穿上了花袄，她更美丽了。

青  请                            

日  明