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1、读一读,把整体认读音节找出来。
yan yi yuan man chan yu tun xuan yin ji
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2、按声母表的顺序填写声母。
m t l k j
zh sh c w
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3、在你的生活中,谁对你影响最大,让你难忘,请你抓住他(她)的特点写篇作文。注意语句通顺,400字左右。
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4、课内阅读。
①爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。②如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
(1)、爬山虎的脚最终形成了两种情况:没触着墙的,;触着墙的,。(2)、读选文第1自然段,把爬山虎爬的过程填写完整。茎上伸出六七根细丝→→→→一脚一脚往上爬
(3)、“触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。”“逐渐”一词说明。(4)、读画横线的两个句子,填空。句子①体现了作者的(连续观察 细致观察);
句子②由联想到 , 可以看出作者在观察的基础上,抓住了爬山虎的脚的特点,进行了丰富的联想。
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5、根据所学知识填空。(1)、《暮江吟》中的“ , 。”运用了新颖巧妙的比喻,描绘了一幅美妙的秋夜画卷;《题西林壁》中的“ , ”蕴含着“对于问题的认识,角度不同,看法就不同”的道理;《雪梅》中的“ , ”告诫我们人各有所长,也各有所短,要学会取长补短。(2)、《观潮》这篇课文是:按照、、的顺序描写了钱塘江大潮的的景象。(3)、蝙蝠夜里飞行,靠的不是 , 而是靠和配合起来的。(4)、 , 十场秋雨要穿棉。
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6、按要求完成句子练习。(1)、例:那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
车外是茫茫的大戈壁,没有山、水、人烟。(仿照例句,改写句子)
(2)、盘古创造了世界。(扩写句子)(3)、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句)(4)、蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。(用关联词把两句话连起来)(5)、居住在草地上的蟋蟀,几乎差不多和蝉一样有名。(用修改符号修改病句) -
7、给下列加点的词语选择正确的解析。(1)、梅雪争春未肯降( )。A、投降 B、降服 C、服输(2)、只缘身在此山中( )。A、缘故 B、原因 C、因为
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8、下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是( )。A、风号浪吼 号角齐鸣 B、心系国家 系上鞋带 C、闷雷滚动 闷闷不乐 D、流行歌曲 是非曲直
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9、补充词语,并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
无声 上入 神机
各显 六臂 私语
(2)、从词语“”想到了《哪吒闹海》中的哪吒。(3)、诸葛亮 , 对天下大势了然于胸。(4)、画横线的词让我想到这样的画面:。 -
10、形近字组词。
潮 茎 虑 躯 碗
嘲 经 虚 驱 豌
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11、根据语境和拼音,写词语。
在hū风huàn雨的shì jì , 人类依靠kē jì的zhī chēng , huò dé了shū shì的生活,怀抱梦想,chuàng zào了一个个qí jì。
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12、任选一题,完成习作。(1)、在你身边,一定有许多小伙伴,哪位小伙伴令你的印象最深刻?他(她)有哪些特别的地方?选择一两点写下来吧!题目自拟。写的时候要注意每一段开头空两格。(2)、同学们,神奇的童话王国让人沉醉其中,流连忘返,我们为卖火柴的小女孩的不幸而伤心,为牛肚子里的旅行而担心……现在,就让我们展开想象的翅膀,进入五彩斑斓的童话王国。请你发挥想象,创编一个童话故事。题目自拟。
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13、童话中的美好
最美丽的地方
①暑假到了,仓鼠小姐打算去最美丽的地方旅行。
②小溪里泉水叮咚,小鱼们快活地探出脑袋:“亲爱的仓鼠小姐,你要去哪儿?”
③“我要到最美丽的地方去旅行。你们知道在哪里吗?”
④“当然了!”小鱼们摆摆尾巴说,“你瞧!蓝天白云,溪水清清,我们(尽情 尽力)地嬉戏玩耍!这儿就是最美丽的地方。”
⑤“这儿确实挺美的,不过,我还想继续找找。”
⑥森林里鸟语花香,一只画眉鸟迎了上来:“亲爱的仓鼠小姐,你要去哪儿?”
⑦“我要到最美丽的地方去旅行,你知道在哪里吗?”
⑧“当然了!”画眉鸟亮了亮嗓子,(自豪 自大)地说,“你瞧!郁郁葱葱的树林充满了朝气,我们在枝头快乐地歌唱……这儿就是最美丽的地方。”
⑨“这儿确实挺美的,不过,我还想继续找找。”
⑩山坡上微风阵阵,开满了各色的小野花,头上戴着花环的小熊向仓鼠小姐招手:“亲爱的仓鼠小姐,你要去哪儿?
⑪“我要到最美丽的地方去旅行。你知道在哪里吗?”
⑫“当然了!”小熊不假思索地回答,“你瞧!天空和大海一样蓝,白白的云朵好像软软的棉花糖,晚上还能躺在草地上数星星!这儿就是最美丽的地方。”
⑬“这儿确实挺美的,不过,我还想继续找找。”
⑭下山的时候,仓鼠小姐路过熊奶奶的家,熊奶奶送给她一包花籽儿,神秘地对她说:“将它们撒在你家周围,就能得到一个大大的惊喜!”“谢谢您!”仓鼠小姐很有礼貌地说。
⑮没多久,仓鼠小姐的家真的变了样儿!你瞧!院子里有眨着眼睛的星星草,有曼妙身姿的蝴蝶兰……小动物们天天在花丛中快乐地捉迷藏,清脆的笑声此起彼伏。
(1)、阅读选文,在括号里选择恰当的词语。(2)、从文中找出你最喜欢的句子,并说说喜欢的理由。喜欢的理由:
(3)、根据选文内容,判断下面的说法是否正确,用“正确”“错误”表示。①仓鼠小姐找到的最美丽的地方是小溪边。
②仓鼠小姐在暑假期间去寻找最美丽的地方。
③仓鼠小姐认为最美丽的地方是不存在的,不再寻找了。
(4)、你认为仓鼠小姐有没有找到最美丽的地方?若找到了,在哪里?美在哪里? -
14、丰收的美好
【材料一】秋天是收获的季节。为此,国家于2018年起将每年农历“秋分”设立为“中国农民丰收节”,这极大地调动了亿万农民的积极性、主动性、创造性,提升了亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感,同时展示了农村改革发展的巨大成就,也体现了中国自古以来以农为本的传统。
【材料三】2025年中国农民丰收节的主题是“庆农业丰收,享美好生活”,核心目标是:通过组织开展亿万农民庆丰收、成果展示晒丰收、社会各界话丰收、全民参与享丰收、电商营销促丰收等各具特色的活动,让全社会都感受到丰收的喜悦,让世界各国了解中国“乡村振兴”的巨大成就。
(1)、“中国农民丰收节”是在每年农历的。(2)、【材料二】中的“主题标识”特别有创意:由麦穗演变成“”字,饱满的麦穗象征着丰收。看到这个标识,我想到了成语“”。(3)、在【材料三】中,找出2025年中国农民丰收节的主题。(4)、根据材料内容,下面说法中不正确的一项是( )。A、中国农民丰收节调动了农民的积极性,提升了农民的幸福感。 B、2024年的中国农民丰收节活动在河南洛阳举办。 C、中国自古以来就是一个以农业为本的国家。 D、我国设立农民丰收节,体现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。 -
15、金色的水泥道的美好
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们páiliè( )得并不guī zé( ),甚至有些凌乱 , 然而,这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
(选自《铺满金色巴掌的水泥道》)
(1)、阅读选段,根据拼音写词语。(2)、选段的三个自然段各描绘了一幅画面:第①自然段是;第②自然段是;第③自然段是。(填字母)A.雨靴蹦跳图 B.彩色地毯图 C.金色落叶图
(3)、阅读选段第②自然段时,我理解“凌乱”一词用的是的方法,它的意思是:。(4)、比较下面两句话,你觉得哪一句话的表达效果更好?为什么?①我小心地走着,仔细地数着。②我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我觉得第句话表达效果更好,通过的描写,更具体地表现出了“我”的。
(5)、朗读第③自然段中画横线的句子时,要读得(缓慢 轻快)一些,读出(沉重 欢快)语气,这样才能表达出作者当时的心情。(选出正确答案) -
16、接着下面的开头,用几句话把你在校园里或上学路上的新发现写下来。
几阵秋风、几场秋雨过后,我发现秋天的(地点)真美!。
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17、按要求完成句子练习。(1)、 你冷不冷 老奶奶关切地问 看你的手 真凉 (给句子加上标点符号)(2)、果园里有很多种果树,有梨树、桃树、杨树和枣树。(用修改符号修改病句)
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18、根据语境补充诗句和名言。(1)、古诗中有美景:“ , 潭面无风镜未磨”写出了月光下洞庭湖的宁静和谐之美;“微微风簇浪,”描绘了无月之夜渔灯闪烁的梦幻之境;“停车坐爱枫林晚,”描绘了枫林遍染、层林尽染的绚烂秋景。(2)、名句中有美的哲理:“二人同心,;三个臭皮匠,”告诉我们团结起来力量大;“仁者爱人,”告诉我们与人相处要关爱他人,尊重他人。
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19、下列加点的词语使用不恰当的一项是( )。A、公园里五彩缤纷的郁金香,引得游客争相拍照打卡。 B、他真是个神箭手,箭法超群,百发百中。 C、课堂上,同学们争先恐后地回答老师的问题。 D、教练大吃一惊 , 比赛结果果然和他预期的一样。
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20、下列加点的词语理解有误的一项是( )。A、夜深篱落一灯明。(篱笆) B、停车坐爱枫林晚。(坐下来) C、金黄的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。(指物体潮湿的样子) D、小朋友的脚,常被水果的香味勾住。(吸引)