小学语文-试题列表-第211页

1、饮食文化藏智慧，字句之间寻真谛。

(1)、按原文内容填空。

人们饮食上的口味差异，这与地理环境相关，如潮湿地区喜辣祛湿，北方因蔬菜难而多吃咸。

(2)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①汉民族以动植物为主食，粮食作物为副食。

②中国烹饪艺术精妙处在于讲究调和之美，追求中和之美。

③如今人们饮食仅为满足口欲，不关注健康长寿。

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2、秋，真是一个美好浪漫的季节，秋天的事物也是如此。请你学习神话故事的写法，从下列秋天的事物中选择几种，展开想象，编一个神奇的故事。题目自拟。

蟋蟀大雁柿子桂花菊花银杏树枫树老树

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3、阅读短文《老银杏树》，完成后面的练习。

在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它今年多大了？谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直的，大约有三层楼那么高。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌一墩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得好像就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片落叶纷纷扬扬，像一只只黄色的蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子变得枯灰，一点一点被尘土掩埋，慢慢地化成肥料进入大地，为来年新叶生长提供了养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，一点也不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪，银杏树，我赞美你！

(1)、小芳对银杏树叶子进行了连续观察，请你根据文章内容替她写好观察记录。

银杏树叶子	观察时间	观察记录	颜色
		枝上萌一嫩芽
	夏天		绿得好像就会滴下油来。
		片片落叶纷纷扬扬，像一只只蝴蝶在追逐嬉戏。
			枯灰

(2)、下列问题分别是针对哪个角度提出的？选一选。
A.针对短文内容提问
B.联系生活经验提问
C.针对短文写法提问

①生活中有哪些像老银杏树一样的人？

②为什么对老银杏树的叶子写得很详细，而其他部分写得简略？

③老银杏树的叶子最后的归宿是什么？

(3)、“这棵银杏树的树干笔直笔直的，大约有三层楼那么高。”这句话中的“大约”能去掉吗？说说理由。

(4)、这棵老银杏树有着怎样的品德？你由此想到身边的哪些人？为什么？

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4、小芳经过阅读，知道了秋天有很多意象，被诗人赋予情思。

(1)、如白居易在《暮江吟》中写的九月初三的月亮：“ ， ”。

(2)、再如小古文：水滨多芦荻（dí）^① ，秋日开花，一片白色，西风吹来，飞花如雪。①指芦苇，一种水边植物。
①“水滨”的“滨”字，偏旁是____，你猜想“滨”的意思是____，根据它的意思，还能组词____、____。
②下列古诗文中，所写景象和上述小古文相同的是（）。
A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
B.返景入深林，复照青苔上。
C.蒹葭（获与芦苇的合称）苍苍，白露为霜。
③当你读了这篇小古文，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？写一写。

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5、以下最适合概括小芳描述的这一画面的是（）。

蝉终于开始蜕皮了，我们大气都不敢喘，像几根钉子似的立在那里，屏息凝视，足足看了一个小时。

A、呢喃细语 B、窃窃私语 C、鸦雀无声 D、低声细语

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6、小芳决定在班里讲一个中国神话故事，下列故事符合要求的是（）。

A、《通天塔》 B、《普罗米修斯》 C、《精卫填海》

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7、小芳欣赏完美景后，坐在金色的地毯上，拿起书静静地读了起来。人们常常把惹祸或触动不好惹的人比做（）。

A、打马虎眼 B、捅马蜂窝 C、露马脚

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8、小芳观察到蟋蟀后，还看到了秋天美丽的天空，请你仿照写一写。