• 1、看拼音,写词语。

    shàng wǔ

    ěr  mù

    xià  qù

    sān  gè

    liù  tiān

    rén  kǒu

    wáng  zǐ

    jiǔ  shí

  • 2、看图,选字填一填。

    田    石    山    月    禾    火    日    水

  • 3、按顺序默写声母。

    b        m        d        n    l    g    h    j

        x    zh        sh    r            s    w

  • 4、“最佳观察员”善于思考。读图,帮小蚂蚁解决问题。

    小蚂蚁想去兔子家做客,可是一条小河挡住了他的去路。他会用什么方法过河呢?想一想,写一写。

  • 5、阅读短文,完成练习。

    小鸟问小树叶最喜欢的朋友是谁,小树叶让她猜。

    小鸟问:“是彩虹吗?她那么美丽,像一座弯弯的小桥,挂在雨后的天空中。”

    小树叶摇摇头说:“我最喜欢的朋友你看不见,他每天给我送甜甜的水,给我送丰富的养料。风雨来了,他还让大树站得直直的,不会倒下……”

    “你最喜欢的朋友真厉害,他是谁呢?”小鸟问。

    小树叶说:“是大树的根,他从不张扬,深深地扎在地底,没人能看得见他,但他最厉害。”

    (1)、读短文,给加点的“不”字注音。

        张扬

    (2)、小树叶最喜欢的朋友是谁?在文中找出来。
    (3)、小树叶最喜欢这个朋友的理由都有哪些?(    )。
    A、看起来很美丽。 B、每天给他送甜甜的水。 C、给他送丰富的养料。 D、让大树在风雨中站得直直的,不会倒下。
  • 6、风是无形的,但唐代的李峤却观察到了风。


    【唐】李峤

    解落____秋____,能____月花。

    过江千____浪,入____万竿斜。

    (1)、将上面的古诗补充完整。
    (2)、下面哪幅画最适合为本诗配图?(    )
    A、 B、 C、
  • 7、照样子,写一写大象的耳朵。

    谁的尾巴短?兔子的尾巴短。

    谁的

    兔子的尾巴好像小雪球。

    好像

  • 8、观察动物尾巴,把动物和它们尾巴的特点连一连。

    尾巴弯

    尾巴扁

    尾巴长

    尾巴短
  • 9、照样子,一字组多词。

    例:许    许多    不许    许久

    半            

    出            

  • 10、读句子,选一选,填一填。
    (1)、有    友

    几位好朋

    (2)、公    工

    这座厂旁边有一所立学校。

    (3)、巴    八

    车站里停了辆大车。

  • 11、连一连,把小老鼠送进对应的车厢。
  • 12、按照笔顺规则帮小蜻蜓把汉字送回家。

    从左到右    先中间后两边    先外后内
  • 13、拼一拼,写一写。

    一只小bái yáng从远处走lái 手上拿着bàn个红苹guǒ和一块青shí头。

  • 14、选出加点字的正确读音。

    一只(cháng zhǎng)(zhe zháo)(cháng zhǎng)尾巴的猴子,在河边(shǔ shù)蚂蚁,嘴里还不停地念叨着什么。

  • 15、让我们一起翻开书页,感受“读书”的厚度与温度吧!

    材料一:读书雅称

    韦编三绝    映雪读书    凿壁偷光    悬梁刺股

    囊萤夜读    负薪挂角    手不释卷    牛角挂书

    材料二:读书乐趣

    《黄生借书说》(节选)

    (清代  袁枚)

    “书非借不能读也。……余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦寐。其切如是。后有所饷遗,必以书为贵。今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类,然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?”

    【注释】①形诸梦寐:做梦都想着那本书。②公书:把书公开借人,与“吝书”相对。

    材料三:读书赞歌

    2023年4月,中国首位“太空教师”王亚平在“天宫课堂”中为孩子们朗读《山海经》:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”这两句诗出自曹操《观沧海》,意谓:日月星辰仿佛都在大海的怀抱里运行。用在这里,表达了航天员遨游寰宇、胸怀万卷的豪迈——你看,我们国家的读书人,能把星辰大海都装进书里!

    材料四:读书精神

    ·立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

    ·读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

    ·饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东

    请结合以上材料,完成下面小题。

    (1)、结合材料一,给下列读书情景选择最贴切的古代雅称。(填序号)
    A.韦编三绝  B.映雪读书  C.凿壁偷光  D.悬梁刺股  E.囊萤夜读  F.手不释卷

    ①利用萤火虫微光夜读。

    ②把书简翻阅到皮绳多次断裂。
    ③走路吃饭都舍不得放下书本。

    (2)、结合材料二,用现代汉语解释下面句子的意思。
    然则予固不幸而遇张乎?
    (3)、仿照材料三,请用‘两句古诗赞颂你最喜欢的一本书(或一位作者),并说说理由。
    (4)、读完四则材料,我们对“读书”有了更深的认识。请以“致敬读书精神”为题,谈谈你的感悟和收获。
    要求:必须关联材料谈,观点明确,语句通顺,不少于150字。
  • 16、我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。作为一个有爱心的孩子,你一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事,请你以“爱”为主题,写一篇记叙文。要求:题目自拟,感情真实,内容具体,语句通顺,条理清晰,不少于450字。
  • 17、阅读短文,完成下面小题。

    太空医生

    ①茫茫太空中,生活着很多人造卫星和宇宙飞船,它们身处广袤的太空,难免会染上一些“疾病”。

    ②人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。

    ③一种是“不治之症”。一般来说,人造卫星的运行轨道越高,寿命越长。我国在1970 年发射的第一颗人造卫星,轨道高,已经几十岁了,仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星,寿命短,有的才运行几个月,甚至只有几天,就像醉汉一样摇摇晃晃,姿态失控,最终陨落。这种“重症”,是很难治好的。

    ④另一种是“小毛病”。1966年,苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月球 10号”。这颗人造卫星绕月飞行不久,就报废了。因为这颗人造卫星上用的是化学电池,电力用光了,也就失效了。其实,当时人造卫星上的仪器都完好无损,倘能派出“太空医生”,换上新电池,就不会报废。

    ⑤也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”,起飞后46小时,飞船里的一个氧气罐爆炸了,使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛,才使生了“急性病”的飞船降落在太平洋上。人造卫星或飞船生了“急性病”,需要“太空医生”及时赶来抢救。

    ⑥谁是最合适的“太空医生”呢?1981年,美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空,成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此,航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。

    ⑦为什么人们会看中航天飞机呢?

    ⑧这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间,一般可以重复使用100多次,使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计,“阿波罗”太阳观测卫星发射5次耗资达200多亿美元,而航天飞机飞行一次,大约只花费1000万美元 , 这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进,它的飞行成本还将进一步降低。

    ⑨另外,航天飞机返回之后,一般经过两个星期的检修,又可上天,使用方便。科学家建议,今后在发射宇宙飞船或人造卫星时,应同时让一架航天飞机进入待命状态,一旦飞船或人造卫星在发射后生了“急性病”,“太空医生”就立即出发,及时进行抢救。

    (1)、本文说明对象是 , 主要从航天飞机的功能定位、和使用便利等三个方面进行介绍。
    (2)、第⑥段画线句子运用了的说明方法,说明了
    (3)、阅读短文,判断下列说法是否正确。用“正确”“错误”表示。

    ①航天飞机成为“太空医生”的首选是因为其飞行速度最快。

    ②“阿波罗13号”的氧气罐爆炸属于人造卫星的“急性病”。

    ③低轨道的人造卫星通常比高轨道的人造卫星寿命更长。

    (4)、人们为什么要选择航天飞机作为“太空医生”,要回答这个问题,我们应阅读第段至第段。
    (5)、文中提到航天飞机可以重复使用,从而降低太空任务成本。结合生活实际,请举出一个通过“重复利用”资源来节约成本的例子,至少三个。
  • 18、阅读短文,完成下面小题。

    家书

    延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”延叔接过信又递给菊。“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。

    ②菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。“我一切都好,只是钱不够用。春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点点地消失。延叔有些不高兴,问:“完了?”菊淡淡道:“完了。”延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。”

    ③菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。”

    ④菊趴到桌子上,从书包里翻出两张草稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去,“我没什么说了。”

    ⑤菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容。“我说两句。对你哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好,涨到7块,有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。”

    ⑥延叔腮帮子鼓:“说这些干啥?‘菊’,爽冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。”告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上:“我就是晚上困不着,胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了:“哥是大学生,这点事都不懂?”延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝,边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况给你哥说说。”

    ⑦菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”

    ⑧菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给咱家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”

    ⑨菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后山庙里替你求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。”菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。”

    ⑩延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:信收到。钱就寄。

    (1)、简要概括短文的主要内容。
    (2)、短文按照情节的变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料,请按照下面的提示,将相关内容补充完整。

    ①情节变化:收到儿子的来信→→议论并回信→

    ②感情变化:喜悦→→热烈→

    (3)、第①段画线部分是描写,这样描写的作用是
    (4)、短文多处运用了人物的语言描写,请联系延叔的表现,说说这些描写对表现延叔这一人物形象的作用。
    (5)、结合全文分析,文章以“家书”为题有什么好处? 
  • 19、古诗词默写。
    (1)、卷地风来忽吹散,。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
    (2)、稻花香里说丰年,。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
    (3)、 , 青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
    (4)、更喜岷山千里雪,。(毛泽东《七律·长征》)
    (5)、等闲识得东风面,。(朱熹《春日》)
    (6)、 , 笑问客从何处来。(贺知章《回乡偶书》)
    (7)、远上寒山石径斜,。(杜牧《山行》)
    (8)、 , 春来江水绿如蓝。 (白居易《忆江南》)
  • 20、快乐读书吧。 
    (1)、小说《童年》围绕着阿廖沙刻画了众多鲜活的人物,请选择以下至少五个人物,绘制一张人物关系图谱。

    卡希林    阿库琳娜·伊凡诺夫娜    瓦尔瓦拉  小茨冈

    好事情   彼得   格里高利   米哈伊尔    雅科夫

    【提示】可采用环形图、思维导图、树状图等形式,简要绘制即可。

    (2)、请从人物关系图谱中选择一人,结合具体情节,从多个角度评价他(她)的人物形象。(至少两个角度)
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