广东省江门市蓬江区部分学校2025-2026学年六年级上学期语文12月素养评价试卷
试卷更新日期：2025-12-29 类型：月考试卷
一、基础·语言运用（38分）
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1. 识字写字。用正楷书写下列语句，要求字迹工整美观。
人有喜庆不可生妒忌心。
人有祸患不可生喜幸心。
2. 下列选项中加点字注音全对的一项是（ ）A、枯竭（gū） 慷慨（kǎi） 菜畦（qí） B、草坪（pín） 嘴唇（chún） 酱油（jiàng） C、咆哮（xiào） 提供（gōng） 苔藓（xiǎn） D、谚语（yàn ） 恩赐（cì） 尽量（jìng）3. 【改错题】下列四个词语每个词都各出现一个错字，请你用圆圈圈出错字并在田字格中按顺序对应改正过来。（宣闹） （会集） （斗蓬） （列如）
4. 读句子，根据拼读提示，将汉字正确、美观地填写在田字格里。仰望人民英雄纪念碑，我们总能感受到革命先烈yì lì
不倒的英雄气概。走进自然，当pù bù从悬崖飞流而下，那声响仿佛在诉说地球资源的珍贵。我们不该对自然一味地抱怨或索取，而应常怀珍惜之心。就像孩子pàn wàng着下雨，只为穿上新雨衣那样单纯、xǐ yuè ， 我们对地球母亲也应怀有最真挚的守护之爱，拒绝一切làn yòng与破坏。5. 对下列加点词解释有误的一项是（ ）A、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（排列的小门） B、南朝四百八十寺（四百八十：是虚指，形容寺院很多。） C、乌蒙磅礴走泥丸（走泥丸：像小泥球一样滚动，形容山势起伏。） D、万水千山只等闲（只等闲：只当做平平常常的事情）6. 下列句子中加点词语使用有误的是哪一项？（ ）A、在辩论赛上，他居高临下地阐述了观点，气势十足，最终赢得了比赛。 B、这部小说情节跌宕起伏，人物命运一波三折 ， 让读者爱不释手。 C、面对艰巨的科研任务，团队全体成员决心同心协力 ， 粉身碎骨也要攻克难关。 D、他完全沉浸在书的海洋里，对窗外的喧闹声忘乎所以。7. 对下面这段话的中心意思概括最准确的一项是（ ）针对新冠肺炎疫情防控，钟南山建议：第一，戴好口罩，做好防护；第二，在公共厕所、酒店等场所，要注意消毒和洗手。疫情之下学生的心理压力普遍很大，如何缓解心理压力?钟南山勉励大家把这次疫情当成是对自己心理的一次测试，不仅要做好身体上的防护，更要做好心理上的防护。
A、如何预防新冠肺炎 B、疫情之下如何做好身体，心理上的防护 C、疫情之下学生心理压力大 D、如何缓解疫情带来的心理压力8. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、学校开展了“垃圾分类，从我做起”的主题活动，有效提高了同学们的环保态度。 B、能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。 C、这位老人十五年如一日地绿化荒山，他的坚持和奉献精神值得我们学习。 D、他那和蔼可亲的笑容和语重心长的教导，时时浮现在我的眼前。9. “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”一句中的"自天涯"将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的一项是（ ）A、白日依山尽，黄河入海流。 B、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 C、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 D、春江潮水连海平，海上明月共潮生。10. 综合填写题。①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。②她是无私的，慷慨地向人类提供各种自然资源。③但是地球又是（脆弱 软弱）的，因为地球上的自然资源是有限的，如果我们不珍惜资源，必将加速它的（枯萎 枯竭），我们人类也将别无去处。④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。⑤在火星或者月球上建造移民基地的设想虽然能够实现，但是是遥远的事情。⑥为了避免地球不被破坏，我们必须保护生态环境，让地球更好地造福我们的子孙后代。
(1)、仿照第①句话的说明方法介绍一种你喜欢的事物。(2)、把第③句话中不恰当的词语用\划去。(3)、第⑥句话有语病，请用修改符号在原处修改。11. 古诗古文，回忆诗句，把答案填写对应的横线上。(1)、《江南春》中的 ， 展现出一幅色彩明丽的江南风光图。(2)、《浪淘沙》（其一）中，以大胆的想象表现诗人豪迈气概的诗句是： ， 。(3)、《书湖阴先生壁》中，写庭院周围的自然环境，体现诗人热爱自然山水情趣的诗句是： ，。(4)、常听说有的人五谷不分、五音不全，其中“五谷”是指：稻、麦 ，“五音”是指：宫、商 。(5)、《过故人庄》中， ， 。把主客之间的亲切融洽，和谐友好写得生动形象。(6)、《西江月·夜行黄沙道中》诗人以动衬静，勾勒出夏夜山林静谧与生机的名句是： ， 。(7)、《春日》一诗中，通过 ， 。描写了百花盛开的画面，具体展现了春天的绚丽多彩与无限生机。二、阅读·思维能力（32分）
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12. 阅读非连续性文本，完成下面小题。
材料一：德尔塔（Delta）新冠病毒变异毒株
材料二：病毒特性与变异
德尔塔病毒相较于原始新冠病毒株，具有更高的传播效率和更强的感染力。其特性包括更高的病毒载量，更快的复制速度以及更强的免疫逃逸能力。这些特性使得德尔塔病毒在短时内迅速传播，增加了疫情防控的难度。
材料三：感染症状与表现
德尔塔病毒感染后的症状与原始病毒株相似，包括发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等。然而，一些研究表明，德尔塔病毒感染者的症状可能更加严重，病程也可能更长。此外，德尔塔病毒还具有更高的无症状感染者比例，这进一步加大了疫情控制和溯源的难度。
材料四：病毒传播途径
德尔塔病毒的传播途径与原始病毒株相同，主要通过飞沫传播和接触传播。飞沫传播是指病毒携带者通过咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群；接触传播则是指病毒附着在物体表面，通过接触这些被污染的物体再触摸口、鼻、眼等部位而感染。
(1)、根据以上材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①德尔塔病毒的传播效率和感染力不如原始新冠病毒株。
②德尔塔病毒感染后的症状主要有发热、咳嗽、乏力、困难等，与感染原始病毒株的症状相似。
③飞沫传播和接触传播是德尔塔病毒传播的唯一途径。
(2)、根据材料二用简练的语言概括德尔塔病毒的特点。(3)、请你就德尔塔病毒的传播途径写出至少三个预防措施。13. 阅读《盼》片段，回答下面问题。盼
①我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶耀罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的阔钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
②吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
③说来也怪，兩果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路□马路上像铺了一层明晃晃的玻璃□路灯照着路旁的小杨树□小杨树上像挂满了珍珠玛瑙□可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
(1)、第①自然段“看来不会有出去买东西的希望了”中的“希望”表面上是指： ， 实际上是指：；第②自然段“雨果真像我希望的那样停了”中的“希望”是指：。(2)、请联系选文的内容说说“我”的感情变化。(3)、第3自然段中画“横线”的句子是描写。作用是(4)、在第3自然段□处加上标点符号。14. 阅读课外短文，回答下面小题。我长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸，妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不能代表你成了大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④当脸上长出第一颗青春痘时，我带着一份期盼对父母说：“爸，妈，我长大了，有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大了。”
⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。
⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，邻居家有一个和我年龄相仿的孩子。于是，无论什么天气，邻家的孩子都骑自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已经扶起自行车逃之夭夭了。我终于意识到发生了什么事，惊慌之余，觉得这样的事还是走了为好。但是，我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来，我有些惭愧，于是，低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑩然而，我不知道如何面对父母。
⑪我忐忑不安地回到家。晚饭桌上，（ ）气氛没有想象的恶劣，（ ）桌上多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边着着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。
⑫依然记得那天，父母在睡前语重心长地对我说："孩子，你懂得了什么叫责任。"我终于感觉到父母承认了我的长大。我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长了青春痘那么简单；长大，意味着承担责任。
⑬的确，并不是所有长大的人都能够承担责任，然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
(1)、联系上下文写出下列词语的意思。忐忑不安：
语重心长：
(2)、在第⑪自然段的“括号”填上合适的关联词语。(3)、把下面的句子改为直述句。于是，我说，我会常常去看她。
(4)、文章的中心是什么?围绕中心选择了哪些材料?(5)、“突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。”“父亲那深邃的目光”仿佛在告诉“我”什么?(6)、“长大，意味着承担责任。”你觉得你长大了吗?请联系实际谈一谈你的体会。三、习作·审美创造（30分）
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15. 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从“甜、乐、累、悔、寻、变、忙……”里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
①想清楚自己要表达的中心意思。
②可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。
③字数450字左右。
四、国学读书附加题·文化自信（10分）
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16. 《童年》中的当阿廖沙再次回到外祖父家的时候，外婆抚养他。他靠（ ）为生A、捡垃圾，卖废铁 B、当学徒打工 C、街头乞讨 D、给人擦皮鞋17. 《爱的教育》一书中的"小石匠"安东尼奥特别爱扮鬼脸，他对（ ）特别在行。A、开船 B、建塔和搭桥的积木游戏 C、折飞机 D、丢沙包
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不倒的英雄气概。走进自然，当pù bù