广东省江门市蓬江区部分学校2025-2026学年五年级上学期语文12月素养评价试卷
试卷更新日期：2025-12-26 类型：月考试卷
一、基础•语言运用（38分）
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1. 我们在看的国学经典诵读是《孟子》一书中的“尽信书，则不如无书”告诉我们完全相信书，那还不如无书，告诉我们读书时不要只是拘泥于书上的内容和迷信书本的道理，请你在下面的田字格中端正整齐、正确的写下来这句话。
2. 你的同桌听写四个词语每个词都各出现了一个错别字，请你用“〇”给他圈出错别字，并在横线中按顺序对应改正过来。盲碌 燥声 磁退 领咯
3. 读句子，根据拼音，依次把词语写在田字格中。书籍能告诉我们许多知识，如：阳光为什么能shā jūn，细胞的fán zhí速度有多快，ɡuāi qiǎo的松鼠是怎么搭窝的，鸟类在夏天是否需要xiē liánɡ等。我们要多看书！
4. 亮亮正在演播厅里认真地听着同学们的演讲，但演讲内容中一些字的读音让他产生了疑惑。下列各组词语中，有2个错误读音的一项是（ ）A、驯良（xùn） 衣兜（ dōu） 榜样（páng） 嘲笑（cháo） B、狭窄（xiá） 疲惫（bèi） 谨慎（jǐn） 气魄（pò） C、僻静（bì） 缴费（jiǎo） 兼职（jiān） 树杈（chā） D、矫健（jiāo） 勉强（miǎn） 圆锥（zuī） 誊写（tén）5. 下列加点词语使用有误的一项是（ ）A、圆明园中曾经收藏的青铜礼器、书画珍品，在世界文化史上是独一无二的瑰宝。 B、《慈母情深》中母亲对孩子的关爱无微不至 ， 哪怕自己吃苦受累也毫无怨言。 C、他在分析《“精彩极了” 和 “糟糕透了”》的主旨时，条理清晰，却喋喋不休 ， 得到了老师的表扬。 D、我们要全力以赴完成 “感悟亲情・致敬父母” 主题征文，用文字记录真实的情感。6. 下列句子中，下列句子没有语病的一项是（ ）A、通过阅读课外书籍，我的写作能力有了很大的增长。 B、我们要爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗等物品。 C、随着年纪的增长，他经常回忆过去的童年往事。 D、有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。7. 下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A、少年中国则如潜龙腾渊，鳞爪飞扬。（比喻） B、圆明园里的奇珍异宝数不胜数，仿佛能堆满整座昆仑山。（夸张） C、父亲手中的船桨在湖面划出层层涟漪，载着我的期盼驶向远方。（拟人） D、母亲的话语像春雨般滋润心田，驱散了我心中所有的迷茫。（拟人）8. 下列句子运用说明方法分析有误的一项是（ ）。A、其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（打比方） B、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方） C、宴会厅的面积有七千平方米，比一个足球场还大。（列数字、作比较） D、自制风向袋一般是选用尼龙纱巾一类的轻质材料缝成一个圆锥形的口袋，袋口直径约10厘米，袋长40~50厘米。（列数字）9. 下列对文章结尾的特点分析有误的一项是（ ）。A、《慈母情深》：就这样，我有了第一本长篇小说……（照应开头，交代结局） B、《桂花雨》：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（照应题目，点明主题） C、《父爱之舟》：……醒来，枕边一片湿。 （画龙点睛，揭示主旨） D、《将相和》：从此以后，他们俩（廉颇和蔺相如）成了好朋友，同心协力保卫赵国。（照应题目，点明中心）10. 按要求改写句子(1)、我不希望妈妈受苦受累。（换种说法，意思不变）(2)、万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（缩句）(3)、母亲却已将钱塞在我手里，大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）11. 古诗古文(1)、在《乞巧》这首诗中，既描写出了乞巧节的盛况又表达了“对月穿丝乞求手的灵巧”这一习俗的诗句是“ ， ”。(2)、爱国诗是我国诗歌的重要组成部分，既有陆游至死不忘收复失地，渴望祖国统一的“ ， ”；又有龚自珍期待优秀人才的出现和社会的变革，这种高度关注国家命运的爱国激情的“ ， ”；更有林升(3)、对南宋统治者苟且偷安的行为发出了愤怒的质问“ ， ？”。以上每首诗句都在诉说着爱国的不同方面的内容，我们要去学习更要去传承！(4)、节俭是我国的传统优良品德，其中《尚书》告诉我们：能辛勤地为国效力，能节俭持家的名言警句是 ， 。(5)、“珍惜粮食，从我做起”，而针对于我校的浪费粮食行为，我们可以用朱用纯的“ ， ”来劝诫同学们。更是能用我们学过的《悯农》一诗中的“ ， ”来劝导同学们。二、阅读•思维能力（32分）
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12. 非连续性文本阅读
学问藏在海量信息中。亮亮对航天知识非常感兴趣，在网上搜集了以下信息，请按要求完成练习。
【材料一】2024年12月19日18时18分，在山东省日照近海海域，“谷神星一号”海射型遥四运载火箭成功发射“天启星座”33~36星。卫星顺利入轨，参数正常，发射任务圆满完成。
①此次“一箭四星”发射，是国电高科科技有限公司六年来第21次、近一年来第4次专箭四星发射任务。卫星发射后，33颗低轨卫星在轨组网运营，“天启星座”实现平均八分钟时间分辨率的全球覆盖通信能力。2025年初38星发射成功后，将完善低轨卫星物联网底层通信基础设施，为用户提供覆盖全球、准实时的低轨卫星通信数据网络，推动卫星物联网行业和消费级应用规模化增长。
②“天启”卫星应用广泛，涵盖诸多领域，比如自然环境监测、智慧海洋、应急通信、石油管线监测、电力物联网、智慧旅游。
【材料二】18时10分，夜色如墨，海面迷蒙，唯有海上发射平台的几点光亮，映照出火箭的轮廓。围观的市民和游客们屏息以待，目光灼灼，紧紧盯着前方。
18时18分，点火发射！“谷神星一号”运载火箭的引擎瞬间喷涌出巨大的火光与烟雾，搭载着“天启星座”缓缓升空。转瞬之间，升空的火箭尾部喷射出熊熊火焰，将夜空照亮。伴随着震耳欲聋的呼啸声，火箭拖着长长的尾焰，宛如一颗烈日，划破苍穹，震撼寰宇！
“海上升‘火箭’，天涯共此时。”在万平口风景区等地观看火箭发射的万千市民和游客，不约而同地热烈鼓掌，尽情欢呼，兴奋与欢腾的情绪在人群中弥漫开来。在万众瞩目中，火箭继续攀升，速度越来越快，直至化作一道耀眼的白光，最终消失在遥远的天际。
火箭发射成功后，大家久久不愿离去，望着天空中长长的轨迹云，互相分享着内心的激动与喜悦。
【材料三】 观看火箭发射，超全攻略
1.最佳观测地点：东港区万平口风景区、灯塔广场
2.交通管控时间：2024年12月19日16时至19时
3.交通管控措施：
（1）黄海一路（海滨二路以东段）禁止向东行驶。
（2）绿舟路（海曲路——黄海——路段）禁止由北向南行驶。
（3）根据道路通行情况，适时对海曲路与青岛路路口进行管控分流，禁止车辆向东驶入。
（4）警车、公交车、医疗救护车等特殊任务车辆除外。
(1)、语文要素·说明文以“说明白了”为成功，怎样才能说明白?读材料一中画“横线”的句子，谈谈你的看法。要运用恰当的说明方法把事物说明白。比如句②运用了的说明方法，把“天启”卫星的 特点说明白了。
说明白，特别要注意语言运用的准确严谨。句①中“”这个词语，就用得很准确。
(2)、根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。① 2024年12月19日发射“天启星座”33~36星后，“天启星座”便完成了低轨卫星物联网底层通信基础设施建设。
②“谷神星一号”运载火箭于2024年12月19日18时18分，伴随着巨大的声响发射成功。
③我们可以在2024年12月19日17时开车沿着黄海一路（海滨二路以东段）向东行驶去观看火箭发射。
(3)、为激发同学们的爱国情怀与探索精神，请你就本次火箭发射写一条宣传标语。（简洁有力，不超过30字）13. 课内阅读。慈母情深（节选）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
(1)、我会理解下面词语的意思。①皲裂：
②攥着：(2)、“皱皱的毛票”“皲裂的手指”两处细节描写我体会到：(3)、描写母亲和母亲的同事对待“我”买书的态度时，运用了的手法，表现出(4)、四个“立刻”抓住了母亲的什么细节来描写？这样写有什么好处？(5)、为什么我的“鼻子一酸”？14. 课外阅读。月光下的母亲（有删减）
①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
②我不是一个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀（gǎn）面。我们学校只有在每月月底两天放假，其他时间学生都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。
③我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有机动车的影子，我只好徒步回家。
④天上的月亮真大，地上一个行人也没有。A.我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
⑤走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人正奋力地在木桶上抽打着成垛的麦子。
⑥那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械。家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的麦子脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程。但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
⑦我在心里嘀咕是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，打谷场上的人不是别人。
⑧我哭了。还能是谁呢？别人家都是夫妻二人一起赶工，我父亲在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
⑨我哭了，号啕大哭。
⑩母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活供我上学……B.等哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后。
⑪我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，就算这样，我也决计不回头。
⑫茫茫月光下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮。
⑬陈老师关切地问我母亲的病怎样了，我说我母亲没病，是我病了。说着，我的眼泪又不争气地落下来。陈老师不明所以地看着我，想问我为什么哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
⑭从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，我径直向教室走去。
⑮我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活；那一晚，我知道，也有人顶着月光干活。
(1)、新思维逻辑梳理，文章描绘了哪几个场景？请简要概括出小标题，写在方框里。
(2)、文章第⑨自然段中说“我哭了，号啕大哭”，你读懂“我”为什么哭了吗？请联系上下文，把你的理解写下来。(3)、文中画“横线”的句子都写到了“走”的动作，试着写一写“我”当时内心的想法。A处，“我”在想：
B处，“我”在想：
(4)、新思维开放探究，文中加点的词语有着怎样的表达效果？请写一写你的体会。(5)、结合内容，说说文章以“月光下的母亲”为题好在哪里。三、习作•审美创造（30分）
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15. 作为2025年春节档的票房冠军，《哪吒之魔童闹海》不仅以票房奇迹刷新影史纪录，也给我们留下了很多经典的银幕形象，比如哪吒的母亲殷夫人。在影片中，殷夫人无条件地守护孩子，还会在送别孩子时替他准备大包小包的行李并细心叮嘱。相信这些生动的场景也勾起了你与母亲共度时光的温馨回忆，请你从中选择一两件具体的事例，运用恰当的细节描写，写出母亲对你充满“爱”的瞬间以及你的真实感受，题目自拟，不少于450字。
四、国学读书附加题•文化自信（10分）
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16. “灵芝草，水漫金山 ”是（ ）里的故事。A、《牛郎织女》 B、《梁山伯与祝英台》 C、《白蛇传》 D、《孟姜女哭长城》17. 《箱子的故事》中，国王驱赶王后时说：“宫里的东西，凡是你心爱的都可以带走。”王后最终从王宫里带回的是（ ）。A、金银绸缎 B、国王 C、奇珍异宝 D、珠宝首饰
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