部编版五年级上册语文1.《古人谈读书》同步练习
试卷更新日期：2026-07-24 类型：同步测试
一、读一读下面的文字，用“√”画出加点字的正确读音。
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1. 画出加点字的正确读音。
古之圣贤，乃吾辈之读书典范：或废寝(qīn qǐn)忘食，或手不释卷，或敏而好(hǎo hào)学，或博闻强识(shí zhì)……其读书，方法不一，唯勤奋用心矣(yí yǐ)。
二、 读一读下面人物名片，完成练习。
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2. 读一读下面人物名片，完成练习。
名片一：他huì____人不倦，曾有弟子三千。他传道授业，教育学生不 chǐ____下问。他被尊称为“大成至圣先师”。他的言论，吾辈须传sòng____。
名片二：他是理学集大成者，他精心编撰教材，培养了众多人才。他的读书法广为流传，wèi____“朱子读书法”。若学得此法，qǐ____不妙哉?
(1)、 根据拼音写生字。huìchǐsòngwèi qǐ(2)、 名片一介绍的是 ， 他去世后，其弟子及再传弟子把他及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《》。名片二介绍的是 ， 他是代著名的教育家。三、根据方法提示，解释加点字的意思。
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3. 根据方法提示，解释加点字的意思。
文言语句
学习方法
解释加点字
知之为知之，不
知为不知，是知也
课内迁移法：过是溪，逢老媪方磨
铁杵(四年级下册《铁杵成针》)
敏而好学
成语印证法：叶公好龙
默而识之
借助上下文，用组词语的方式猜词义
学而不厌
查阅词典法：①饱；②满足；③心服；④讨厌，厌恶；⑤茂盛的样子。(《古代汉语词典》)
四、选一选。
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4. 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A、知之为/知之，不知为/不知，是知也 B、心不在此，则眼/不看仔细。 C、我非/生而知之者。 D、决不能记，记亦/不能久也。5. 将下列成语依次填入语段中，最恰当的一项是( )。
孔子弟子三千，被后世尊称为“圣人”，他在学习态度上提倡____，在教育态度上提倡____。他一直保持着谦虚好学的态度，经常____，谦虚求教。
A、不耻下问 学而不厌 诲人不倦 B、诲人不倦 学而不厌 不耻下问 C、学而不厌 诲人不倦 不耻下问 D、不耻下问 诲人不倦 学而不厌6. 下列说法不正确的一项是( )。A、本课的两则文言文，都记录了有关古人读书、学习的言论。 B、“学如不及，犹恐失之”是孔子的学习态度，告诉我们学习要有进取心，不能懈怠。 C、朱熹认为“心到”最重要，原因是只有真正用心，注意力集中了，才能读好书。 D、《论语》是记载孔子及其弟子言行的书籍，是道家学派的经典著作之一。五、 用现代汉语翻译下列句子。
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7. 用现代汉语翻译下列句子。(1)、默而识之，学而不厌，诲人不倦。(2)、心既到矣，眼口岂不到乎?
六、 根据对课本内容的理解填空。
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8. 根据对课本内容的理解填空。(1)、老师用“ ， ， ”来勉励涵涵，告诉涵涵对待学习要有诚实的态度、实事求是的作风。(2)、《论语》中，“吾尝 ， ， 以思，无益，”告诉我们只思考不学习，是不可取的。苏轼的诗句“ ， ”与“读书百遍，而义自见”有异曲同工之妙。
七、 阅读课文片段，完成练习。
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9. 阅读课文片段，完成练习。
古人谈读书(节选)
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到，心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎? ——[宋]朱熹
(1)、解释加点字词。①却只漫浪诵读 漫浪：
②三到之中，心到最急 急：
(2)、读书中的“三到”指的是、、。(3)、为什么说“三到之中，心到最急”? (用原文回答)(4)、你在学习时，有没有做到“三到”? 如果做到了，它给你的读书学习带来了哪些好处?如果没做到，你今后会怎么做?八、 阅读古诗词，完成练习。
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10. 阅读古诗词，完成练习。
板 桥 读 书
板桥居士，姓郑氏，名燮(xiè)，扬州兴化人。板桥读书能自刻苦，自愤激① ， 自竖立②。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸③ ， 或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎?
【注释】①愤激：发愤激励。②竖立：同“树立”，形成独到的见解。③匕箸：食具，羹匙和筷子。
(1)、“皆记书默诵也”中“皆”的意思是 ， 与文中的“”字义相同。(2)、下列对画线句的理解，正确的一项是( )。A、书还记不住吗? B、书还有不记录的地方吗? C、还有不记录的书吗? D、书还有不被记住的地方吗?(3)、用自己的话从三方面写出郑板桥是如何“善诵”的。频次上 场合上 情态上 (4)、下列对郑板桥“对客不听其语”原因的分析，最恰当的一项是( )。A、郑板桥读书“自刻苦”“自愤激”，意志坚定，因此不屑于听客人说话。 B、郑板桥认为客人言论浅薄，不如读书有益，因此“不听其语”。 C、郑板桥正专注于“记书默诵”，沉浸其中，因而忽略了客人的话。 D、郑板桥担心“书有弗记者”，急于继续读书，因此不愿与客人交谈。(5)、从板桥读书的故事中，你得到了哪些感悟？九、 活动中，同学们搜集了很多古人读书的方法，读一读，完成练习。
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11. 读一读，完成练习。(1)、选一选，将下表补充完整。(填序号)
A.会意法 B.循序渐进法 C.质疑读书法
名人主张
读书方法
孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
孟子：“尽信书则不如无书。”
陶渊明：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”
朱熹：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”
(2)、上面的几种读书方法中，对你最有启发的读书方法是哪一种？说说理由。
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