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1、我们常说的“文房四宝”指的是( )A、琴棋书画 B、笔墨纸砚 C、望闻问切 D、梅兰竹菊
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2、本学期三年级(1)班实行班干部轮流制,实行班干部轮流制的好处有( )
①调动同学们的积极性。
②锻炼同学们的组织、管理能力。③变动大,不利于班级稳定性。
④培养同学们的责任心。A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ -
3、下面这则通知中,没有说清楚的一项是( )
通 知
4月25日早上8点,请到学校操场集合,一起去参观贵州省博物馆。
阳光小学校团委
4月20 日
A、活动时间 B、活动地点 C、通知对象 D、事情 -
4、为下面的加点字选择正确的读音。
放学回家,妈妈端出来一盘切(qiē qiè)好的新鲜 (xiān xiǎn)水果,我尝了一口,不禁 (jìn jīn)称 (chēng chèng)赞道:“这也太好吃了吧!”
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5、根据语境,看拼音写词语。
春天是一个百花zhēng qí dòu yàn的季节。此时,百里杜鹃景区里的杜鹃花正xīn rán怒放,漫步其中,宛如进入一个mí rén的仙境,鼻间萦绕着杜鹃花的fēn fāng , 眼里全是对美景的mǎn zú。
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6、把下列诗句规范、工整地写在方框中,注意字距与字的大小。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
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7、把歇后语补充完整。
外甥打灯笼——
四月的冰河——
隔着门缝吹喇叭——
咸菜烧豆腐——
梁山泊军师——
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8、题目: 读后感
要求:选择自己最近读过的书籍或文章,先简要介绍其中的内容,再结合感触最深的部分谈一谈,还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体,不少于400字。
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9、阅读短文,完成练习。
月光下的童年
①又是一个夜晚,我披着银白色的月光走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。
②我是在月光下长大的。记得夏天,每当夜幕降临时,外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇(shān shàn)着扇(shān shàn)子,一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡,多么快乐呀!
③幼时,我很爱捉虫,在朦(móng méng)胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛,打着手电筒,翻开一块大石头,便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂,然后,小心翼(yì jì)翼地把它捉起来,借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节,是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼,一边唱歌,真快乐!
⑤月亮月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中,月亮是那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光!
(1)、给文中加点字选择正确的读音。(2)、作者在文中回忆了哪三件事?(3)、幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的?请找出相关句子,并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(4)、短文结构清晰,请用“//”将短文分成三个部分。(5)、“我”爱这美丽的月光,是因为。 -
10、课外书阅读。(1)、《草船借箭》选自古典四大名著之一的《》,作者是。故事中刻画的人物各有特点,有的诸葛亮,有的曹操,有的鲁肃……(2)、三打白骨精出自《》。
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11、语言积累。(1)、《四时田园杂兴(共三十一)》的作者是宋代诗人。诗中描写农民忙碌的句子是 , 。(2)、《从军行》是代诗人的作品,诗中最能表现边疆战事艰难,将士坚守边疆的诗句是: , 。(3)、 , 南望王师又一年。
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12、按要求,写句子。(1)、花开了,就像睡醒了似的。(照样子仿写拟人句)(2)、十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)(3)、病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为间接引语)
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13、下列词语理解不正确的一项是( )。A、“榜文”的意思是告示、公告。 B、“拱伏无违”的意思是绝对服从,毫无抵抗。 C、“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。 D、“请勿自误”的意思是请不要自己误会自己。
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14、读拼音,写汉字。
hú dié
mà zha
dù jì
duàn liàn
juàn liàn
cí xiáng
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15、请你从中国四大名著中,选取你最喜欢的一个人物和同学们推荐、分享。
最喜欢的人物:。理由:。
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16、习作
题目: ▲ 真 ▲
要求:先把题目补充完整,如“今天真搞笑” “妈妈真勤劳” “我家的小狗真可爱”……然后根据补充好的题目写一篇作文。写事的作文要写出事情的经过,写人的作文要写出人物的品质,写景物的作文要写出景物的特点。做到语句通顺。标点正确,书写工整,不少于400 字。
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17、阅读理解
神奇的“音箱”
①我刚拿起红通通的苹果想吃,妈妈就急着说:“水果上有农药,吃前一定要洗干净!”我想:若不喷洒农药,果子也能长得又大又甜,那该多好啊!
②其实,在21世纪“生态农业”大背景下,这样的想法正在成为现实。科学家正在通过实验,将电、光、热等应用于农业,使农作物增产、优质,以克服使用农药带来的害处,利用声音给植物施肥,减少病虫害,就是生态农业的一项新成果。
③关于声音和植物的关系,古人早就有所发现。宋代,沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事:宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”,使江南的一种虞美人草枝叶舞动,这大概是最早的植物声学实验了。
④进入现代,植物学家以大量的实验证明植物具有类似于人体经络的控制系统。植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理,科学家制造了一种神奇的“音箱”、叫作植物声频发声器。它可以放在地里向四周发射声波。这些声波可以刺激植物快速生长,要是定期给植物“听音乐”,植物能随着音乐茁壮成长。
⑤实验证明,在棉花地里,棉花听了“音箱”里的声音特别高兴,苗蹿得更高,叶子更绿,结出的棉桃比以前多了一倍,草莓听了音乐后,产量也增加了。更奇妙的是,菠菜和豌豆听了以后,它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们,农民也就不必喷洒农药了。
⑥我们相信,在不远的将来,科学家们会找到更多促进植物生长的好方法。我们的商场里都是没有用过农药的鲜美的瓜果。
(1)、神奇的“音箱”其实指的就是。(2)、第②自然段中的“一项新成果”是指( )A、水果有农药,洗干净才能吃 B、不喷洒农药,水果也能长得又大又甜 C、科学家将电、热等应用于农业 D、利用声音给植物施肥,减少病虫害(3)、第③自然段举《梦溪笔谈》里“草木知音”的故事,目的是( )A、说明植物听着音乐能茁壮成长 B、引入“虞美人操”,使文章更加生动 C、证明这个故事是沈括发现的 D、说明声音和植物的关系古人早有发现(4)、读⑤自然段,完成以下示意图。(5)、把阅读中遇到的不懂的问题写下来,并尝试解决。 (可以针对“音箱”的工作原理或效果提问)不懂的问题:
解决的方法:
问题答案:
(6)、如果你是农民,你会如何使用“音箱”技术?请说明理由。 -
18、阅读理解
【选文一】鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
【选文二】乡下天地广阔,到处是孩子们的天地。
夏日午后,孩子们到溪中去游泳。这是一条多么好的溪涧!溪边有许多大石头。那溪石多么好看,有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边。几个小伙伴会用小石头在水面打水漂。
傍晚、在天井和晒谷场上,小伙伴照例一起玩捉迷藏,屋里屋外,到处乱躲。即便满身灰尘也毫不在乎,还一个劲地喊:“快来找我!快来找我!”
(1)、下面的画面没有在选文中出现的一项是( )A、玩打水漂 B、鸭群戏水 C、玩老鹰捉小鸡 D、鸡群觅食(2)、下列说法不正确的一项是( )A、选文一和选文二都是按照时间顺序写的。 B、选文一、二中的两个“照例”意思相近。 C、选文一中,“大踏步” “从不吃惊”等词写出了乡下鸡、鸭的悠闲自在、不怕人。 D、选文二中,“满身灰尘” “毫不在乎”写出了乡下孩子玩捉迷藏时快活的样子。(3)、“乡下天地广阔、到处是孩子们的天地。”联读两篇选文,下列说法正确的一项是( )A、两个“天地”意思相同,都指天空和大地. B、乡下的天地仅仅属于孩子们。 C、乡下孩子们要和鸡、鸭等争夺玩的地盘. D、乡下是动物和孩子们的乐园。(4)、在天地广阔的乡下,还有什么风景值得推荐?可以运用比喻或拟人的手法描写一处,和大家分享。 -
19、口语交际
同学们、明天早上8点30分在学校礼堂集合,参加“文学嘉年华”活动,注意戴好红领巾,穿好校服。
以上是四 (1)班班主任通知学生的内容。王丽同学今天请假了,请你转告她。
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20、课文内容回顾。(1)、诗言志,歌咏情。在“不论平地与山尖,”中,我们感受到蜜蜂采蜜的辛苦;在“ , 中儿正织鸡笼。 , 人溪头卧剥莲蓬”中,我们看到了一家人的其乐融融。(2)、冰心在《繁星》(一五九)中表达了对母亲的感恩:“母亲啊!犬上的风雨来了,;心中的风雨来了,”其中,“天上的风雨”指 , “心中的风雨”指