• 1、认一认,连一连。


    合唱团


    水杯


    衬衫


    列算式


    直尺

  • 2、 看拼音,写词语。

    gòng chān dǎng

    zì jǐ

    shū huà

    shén me

    chī ròu

  • 3、汉字书写。注意汉字的笔顺规则。

  • 4、给加点字选择正确的读音。
    (1)、爸 (bǎ ba)说:“ (zhī zhǐ)有努力学习,才能 (le liǎo)解更多知识。”
    (2)、听了这支 (lè yuè)曲,我觉得很快 (lè yuè).
    (3)、我们_(děi de)坚持锻炼,运动会上才能跑 (děi de)快。
  • 5、连一连。(将大写字母与对应的小写字母相连)

    F
     

    D
     

    R
     

    L
     

    A
     

    H
     

    E
     

    G
     

    r

    f

    l

    g

    d

    h

    e

    a

  • 6、六年的校园生活,带给了我们各种各样的情感体验:你或许感受过成功的喜悦,失败的沮丧,又或许感受过被误会时的委屈,破解难题后的兴奋⋯⋯请选择一种你印象最深的感受,回顾事情的经过,回忆当时的心情,理清思路写下来,让真情自然流露。

    要求:①题目自拟;②运用学过的方法,把印象深刻的内容写具体,把情感的变化写清楚,表达出真情实感;③不少于450字;④文中不得出现真实的姓名和校名。

  • 7、非连续性文本阅读

    材料一:随着天气回暖,赏花踏青、周边游、乡村游等旅游消费场景日渐丰富,人们休闲度假不再局限于长假,随时随地,旅行触手可及。在线旅游平台数据显示,春季旅游市场已提前进入旺季,赏花相关的搜索量同比2024年增长2.2倍,出游赏花人次占比已接近55%。短途旅行和微度假产品热销,住宿时长在两天及以内的订单占比为60.6%。今年春季,梅花、油菜花、樱花等陆续迎来盛花期,全国各地呈现出由南往北次第盛开、百花齐放的格局。北京、南京、杭州等地是热门赏花游目的地,北京春游订单同比上涨114%.

    材料二:3月23日,Y978/975次“熊猫专列·安逸号”旅游列车从四川广元站驶出,开往贵州安顺站,正式开启为期5日的春日赏花之旅。

    该趟旅游列车将途经兴义、万峰林、阳光谷、平坝万亩樱花园等地,旅客不仅能体验布依族的民俗风情,观看数十条瀑布从崖顶飞泻而下,还能深度体验油菜花海,畅游“中国最美樱花秘境”,在旅途中寻找春天的美好和快乐。同时,还可以品尝到苗家特色酸汤鱼火锅、布依族特色“簸箕宴”等特色美食和小吃,将春天的味道封存在记忆里。

    此次行程不仅串联起黔西南最绚丽的春色,更以“适老化+”服务体系开启银发旅游经济新模式。为确保老年旅客顺利出行,中国铁路成都局根据老年旅客较多的实际特别详细定制了出行方案,采取“家门口接驳出行+专列直达景点”的方式,为沿线老年旅客提供了出行便捷,有效促进了老年旅客的“出行率”。

    材料三:近日,马蜂窝宣布其自主研发的AI智能应用正式接入DeepSeek大模型,首阶段将优先应用于已上线发布的“AI游贵州”“AI游黔西南”“AI游西江”省市景区三级AI应用,将进一步优化和提升贵州旅游服务的智能化水平。

    "AI游贵州”自去年底发布后,凭借其强大的功能受到广泛关注,春节假期为赴贵州的游客提供了个性化服务。DeepSeek模型与“AI游贵州”的思维链推理思路高度契合,此次接入DeepSeek大模型后,“AI游贵州”将实现服务升级,游客不用再耗费大量时间和精力做旅行规划,也无需在众多景点、酒店、交通方式中进行筛选和组合,“AI游贵州”能够提供更个性化、更贴心的服务。

    以规划“5天贵州亲子游”为例,“AI游贵州”将首先分析亲子用户对安全性、趣味性的需求,接着筛选黄果树瀑布、西江千户苗寨等适龄景点,再根据景点间距自动计算并罗列出行车或公共交通时间,生成劳逸结合的行程表,并针对当地气候特点给出穿衣、饮食健康等贴心提示。

    (1)、根据上述材料内容,判断下面说法的正误。

    ①春季出游赏花人次持续增长,贵州春游订单同比上涨114%.

    ②Y978/975次“熊猫专列·安逸号”旅游列车从贵州安顺站驶出,开往四川广元站。

    ③Y978/975次“熊猫专列·安逸号”旅游列车只限老年人乘坐,开启了银发旅游新模式。 

    ④接入DeepSeek大模型后,“AI游贵州”能够提供更个性化、更贴心的服务。

    (2)、用一句话概括三则材料的主要内容。
    (3)、小西和家人打算去贵州旅游,犹豫要不要报名“5天贵州亲子游”项目,请你结合材料内容劝说她报名。
  • 8、课外阅读

    草地夜行

    茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,直伸向远方。

    ②干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的,压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!

    ③迎面走来一个老红军,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊?照这样,三年也走不到陕北!”

    ④他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧!枪不是还在我的肩膀上吗?”

    ⑤他看了看我,笑了起来,就和我并肩朝前走。他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。

    ⑥“小同志,你的老家在哪儿?”他问我。“金寨斑竹园!听说过吗?”

    ⑦“啊,斑竹园!有名的金寨大暴动,就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

    ⑧一点不错,暴动前,我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚,爸爸还给我买了一顶。回家掀开帽里子一看,里面有张小纸条,写着“打倒土豪劣绅”。真想不到,当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

    ⑨我立刻对他产生了敬佩的感情,就亲热地问他:“老同志,你在哪部分工作?我怎么从来没见过你呀?”“我吗?在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。”

    ⑩听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落了一大段。

    ⑪他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

    天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

    ⑬突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

    ⑭我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!”

    ⑮我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。

    ⑯我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

    风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

    (1)、根据短文内容,补全下面的思维导图。

    (2)、文中第⑭段画波浪线的句子通过对老红军的描写,展现了他的崇高品质。老红军在生命的最后时刻喊出“要记住革命”,表现了他的精神。
    (3)、关于文中画横线的三处环境描写,下列说法正确的是(    )(多选)
    A、第①段的环境描写介绍了故事发生的背景,为下文故事的发展埋下伏笔。 B、第⑫段的环境描写刻画出了行军的艰难和危险,衬托出老红军背“我”前进的举动之伟大。 C、第⑰段的环境描写渲染了紧张的气氛,烘托了“我”担心、害怕的心情。 D、三次环境描写丰富了故事内容,但与情节发展关系不大,不用重点关注。
    (4)、文章结尾段含蓄巧妙,令人回味。请任选角度,写出你读后的理解或感受。
  • 9、课内阅读

    匆匆(节选)

    ①去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是———洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    ②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了        我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遗啊?

    (1)、第①段中“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转”这句话运用了的修辞手法,“茫茫然”写出了“我”内心的
    (2)、第①段画波浪线的部分,作者列举了、默默时的生活场景,强调了
    (3)、第②段用一连串的问句表达了作者的内心感受,这样表达的好处是
    (4)、时间是宝贵的,当你看到有同学浪费时间的时候,你会用名言“”来劝诫他们。
  • 10、快乐读书吧;六年级(1)班正在进行“漫步世界名著花园”阅读活动,请你参与进来。
    (1)、活动中,同学们撰写了如下读后感,请你为其选择对应的书名,补充到横线上。(填序号,不重复)

    A.《汤姆·索亚历险记》

    B.《鲁滨逊漂流记》

    C.《骑鹅旅行记》

    ①在荒岛上坚强生活了二十八年——读有感

    ②不同视角下的瑞典百科全书——读有感

    ③成长中少不了冒险精神——读有感

    (2)、在分享“最喜欢的人物”时,小黔说:“我最喜欢的人物是鲁滨逊,我送他‘造船工程师’的美称,因为他用几个月时间就造好了一条独木舟。”请你照样子,给最喜欢的名著人物取一个美称,并写出这样取名的原因。

    我最喜欢的人物是 , 我送他(她)“”的美称,因为

  • 11、句子练习与积累运用;按要求完成下面句子练习。
    (1)、妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
    (2)、观察下面句子,再从下面的词语中任选一个,发挥想象,仿写句子。

    示例:他大吼了一声,大山都抖了三抖

    饿        安静        喜欢

    (3)、当心情不同时,我们对周围事物的感受也不同。请从下面情境中选择一个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。

    走在小巷里   奔跑在田野上   弹琴   钓鱼

    心情“好”:

    心情“不好”:

    (4)、在下面的句子中填入和“吐露芬芳”含义类似但说法不同的短语。

    黔西南的春天真美啊:艳丽的桃花吐露芬芳,热情的杜鹃花 , 美丽的油菜花  , 处处花香醉人。

    (5)、下面句子有一处语病,请用修改符号在原句上修改。

    有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。

  • 12、字词积累;根据语境,看拼音,写词语。

    马岭河,是地壳运动这位神奇的“雕刻家”,历经数百万年shí guāng精心雕琢的惊世之作。màn cháng岁月中,马岭河奔腾不息,仿若一把利刃,硬生生在广袤大地上劈出一条幽深而绵长的峡谷。峡谷两侧峭壁森严,岩层间那一道道清晰可辨的纹理,记录着风沙、流水qīn xí的痕迹,无声地讲述着地球古老而神秘的过往。身处其间,心底bù jīn生出一股对大自然雄浑伟力的深深敬畏之情。在这天地造化面前,人类què hū是沧海一粟,渺小得微不足道,尘世纷扰、满心烦恼刹那间被抛至九霄云外,化为无尽pào mò

  • 13、下列句子中标点符号使用恰当的一项是(   )
    A、习近平总书记在全国两会后来到贵州考察,进村寨调研乡村振兴;听汇报指明“黔”进方向。 B、安龙县挖掘《知府添灯油》历史典故文化,成立了一所公办高级中学————加油书院。 C、万峰湖因万峰环绕而得名:享有“万峰之湖,西南之最,南国风光,山水画卷”之美誉。 D、近年来,“村超”“15分钟健身圈”等掀起了一轮又一轮群众体育的热潮。
  • 14、下列各组词语中字形无误的一项是(   )
    A、彩绘        恐惧        宽尉 B、利益        严峻  占据 C、焉知非福        书藉        匪徒 D、解释        辟静  耽搁
  • 15、选择题;下列各组词语中加点字注音无误的一项是(   )
    A、断(jiàn)        通(xiāo)        然(jiē) B、(wèi)        境(chù)        防(yù) C、(huáng)        移(nuó)        覆(qīng) D、弄(bō)        沸(téng)        剥(xiāo)
  • 16、生活中,谁感动、生气、兴奋⋯⋯的样子让你印象深刻?请你以“那一次,他(她)真的了”为题目,写一篇作文。

    要求:①请先把题目补充完整,横线上可填陶醉、后悔、生气、开心等,回想一下当时发生了什么事,把他(她)当时的表现写具体;②通过人物描写手法,写出人物内心;③内容具体,情感真挚;④语句通顺,正确使用标点,不写错别字;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名;⑥不少于400字。

  • 17、阅读《关于小学生近视的研究报告》,完成练习

    一、问题的提出

    我们班最近越来越多同学戴上了近視眼镜,连我也不例外。为什么现在越来越多的小学生近视?针对这种现象,我对近视的原因、人数等做了一个调查。

    二、调查方法

    1.浏览网页,查找有关近视的资料。

    2.采访眼科医生,近视眼是怎样形成的,应该如何预防。

    3.统计我们班近视同学的人数和原因。

    三、结论

    1.防止近视,首先看书、写字姿势要端正,做到“三个一”:胸离课桌一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。

    2.不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。在课间十分钟坚持做眼保健操。

    3.尽可能少上网或少看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。

    4.不偏食,少吃辛辣的食物,多吃富含维生素C和维生素A、D的食物。

    5.定期到眼科检查,听从医师的指导,逐步矫正视力,防止近视度数加深。

    (1)、下列调查方法在《关于小学生近视的研究报告》中没有提到的一项是(   )
    A、网上查找资料 B、采访眼科医生 C、统计班级同学的相关情况 D、查阅书籍
    (2)、你能从图上得出什么信息?请写出一点。
    (3)、哪些行为能缓解用眼疲劳,防止近视?请根据上述内容,概括出三点。
  • 18、课外阅读

    祖父·后园·我

    萧        红

    ①我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就是另一个世界了。一到后园里,我就没有对象地奔了出去,好像我是看准了什么而奔去了似的,好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西都是活的,好像我的腿也非跳不可了。

    ②后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月,花朵和酱油碟那么大,开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

    ③别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

    ④祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香,二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我借机进屋去找一点吃的来,祖父也进屋来了。

    ⑤那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下,大笑起来,他笑了十多分钟还停不住,过一会儿一想起来,又笑了。祖父刚有点忘记了,我就在旁边提着说:“爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起,祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。

    ⑥就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。

    (有删改)

    (1)、文中主要写了哪几件事?请仿照着,用简洁的语言概括出来。

    (2)、文中加点成语“异想天开”的意思是 , “我”“异想天开”的事是。从中能感受到“我”与祖父的关系十分
    (3)、文中画横线句子运用了的修辞手法,突出了“我”家后园玫瑰花的特点。
    (4)、文中多处写到了人物的“笑”。请结合你的理解,判断下列说法的正误。

    ① “我笑得哆嗦”是因为“我”为祖父戴花,而祖父没有察觉,表现出“我”的得意。

    ②祖母的“笑”包含了对祖父的嘲笑及对“我”的聪明的赞赏。

    ③祖父的“笑”是对“我”包容的笑,也是为“我”的调皮可爱而发笑。

    (5)、结合你对文章最后一段的理解,说说你从中读出了作者怎样的情感。
  • 19、课内阅读

    军神(节选)

    手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    ②病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    ③肌去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:年轻人,我真担心你会晕过去:”

    ④病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。,“

    ⑤沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    ⑥“七十二刀”

    ⑦沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪你手种!”

    (1)、选文写了刘伯承手术中和手术后的表现,请结合内容揣摩人物的内心活动,完成下面的思维导图。

    (2)、读画横线的句子,“颤抖”“汗珠滚滚”是对沃克医生的描写,从侧面反映出了病人
    (3)、沃克医生说刘伯承是“会说话的钢板”和“军神”的原因是什么? 
    (4)、读完选文,你认为刘伯承具有哪些优秀品质? 
  • 20、童年是纯真、难忘的岁月,每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是怎样的吗?让我们走进他们的童年岁月,了解他们小时候的故事。先想一想可以了解谁的童年,如祖父母、外祖父母、父母、邻居,再针对不同的对象,完成下列问题清单。(至少三个问题)

    采访对象

    问题清单

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