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1、昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第① ， 二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍② ， 然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注】①第：房屋、宅子、家。②冀、雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去。
(1)、下列句子中加点词语的意思不同的一项是（ ）。A、自日出至薄暮 过中不至 ， 太后舍去 B、甲翁曰：“甚善！” 梁国杨氏之九岁，甚聪惠 C、越钱塘，绝长江 乃破琴绝弦，终身不复鼓 D、吾力尚可，无需相扶 廉颇老矣，尚能饭否(2)、下列加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（ ）。A、甲翁之妻子去乡 B、为是其智弗若与 C、我以日初出时去人近 D、扁鹊见桓公而还走(3)、请用“/”给下面的句子划分停顿（两处）。
今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有 ！(4)、翻译下面的句子。①叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！
②是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
(5)、请结合故事内容并联系生活写一写这则故事给你的启发。 -
2、【材料一】
中国城市学生几乎人手一机。手机进校园，不仅浪费了学生许多宝贵的学习时间，影响听课效率，还容易滋生事端，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范国内禁止学生在教室使用手机；2010年法国教育法视定，在幼儿园、小学和初中禁止学生上课时间使用干机。2021年初，我国教育部办公厅印发通知：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
【材科二】
某社会调查小组在人民路小学做了个调查统计，具体数据如下图：
【材科三】
人民路小学李校长认为，学生手机的管理，要结合每一个学生的具体情况，有序稳妥积极推进，防止“一刀切”。校园里禁止学生带手机，可能让极个别心理特殊的学生无法接受，产生逆反心理，适得其反。所以要采取“堵”和“疏”、“管”和“控”相结合的方式，达到“春风化雨、润物无声”的效果。
(1)、材料一中画横线的句子使用了的说明方法，目的是为了说明。(2)、下面对材料的理解，正确的一项是（ ）。A、使用手机，对学生的视力影响是最大的。 B、学生手机的管理，最好采用“一刀切”的方法，既简单又有效，因此值得推广。 C、我国没有明确出台过任何关于中小学手机带手机进校园的规定。 D、“适得其反”在这里指学生遵守规定，不带手机进学校。(3)、材料二的图表，从查答案作弊、影响视力等五个方面进行调查统计，可见这次调查的主要目的是。(4)、请结合以上材科，提出两条优化校园里学生手机管理的建议，并说明理由。建议①：
建议②：
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3、稻花飘香的生命
①一颗巨星陨落了，一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。
②2021年5月22日，袁隆平院士离世的消息传来，（ ）。出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。
③袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”，他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。
④袁隆平从小立志学农，后来他成了西南农学院遗传育种专业的学生，毕业后他放弃了大城市的优渥生活，去到条件艰苦的农村，走进稻花飘香的田野。他立下誓言：“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产的问题，不让老百姓挨饿。”60年代席卷全国的那场自然灾害，更坚定了他的理想，那就是让所有人都吃饱饭。
⑤为了实现理想，袁隆平（ ）地研究、实验。他的一生，几乎都在实验田里度过。即便到了八九十岁的高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂，蹚泥水。炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴雨后他立在田头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风雨的优质稻株。稻田里的那个（ ）的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。
⑥经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤，他创造了一个中国奇迹——中国用不到世界9%的耕地养活了世界近五分之一的人口。“科学没有国界”，他的科研成果造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳史册。2004年，他被评为“感动中国人物”，同年还获得“世界粮食奖”。浩瀚宇宙，还有一颗以他的名字命名的行星在（ ）。
⑦也许是长年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简朴。平时他总是和其他科研人员一起住宿舍，穿着十几元一件的衬衫、一百元左右的皮鞋，风里来，雨里往，在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。
⑧袁隆平院士常说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他的生命，就像一粒优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽；又像朴实无华的稻花，虽然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。
⑨斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……
(1)、文中“一颗巨星陨落了”是指 ， “他一生只做了一件事”，这件事是。(2)、选择合适的词语填写到文中括号里。顶天立地 举国同悲 熠熠闪光 勤勤恳恳
(3)、联系上下文，猜一猜“彪炳史册”在文中的意思：。(4)、仿照下面对第④段的概括，用关键词概括第⑤⑥段。④树立理想——⑤——⑥
(5)、请简要分析第⑤段中画横线的句子的表达特点与表达效果。(6)、“稻花”一词在文中反复出现，文章为什么把袁隆平院士比作稻花？请结合短文内容，至少写出两点理由。 -
4、请根据所积累的词句、阅读的名著完成以下题目。(1)、照样子写一写。
①凿壁借光 囊萤夜读 悬梁刺骨
②精卫填海 女娲补天 愚公移山
③坐井观天 南辕北辙 亡羊补牢
④我们把奸诈狡猾的人叫做老狐狸，把忘恩负义的人叫做白眼狼，把见风使舵的人叫做 ， 把一毛不拔的人叫做。
(2)、雨是古代诗人笔下最常见的意象：“ ， ”是王维在渭城送别好友时的雨；“ ， ”是韩愈笔下如酥油般滋润细腻的雨；“ ， ”是苏轼在望湖楼醉后看到的雨。(3)、“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”。这几句话中涉及到《三国演义》中的三个人物，他们是、、。(4)、班级要组织课本剧表演，如果由你出演，你会扮演下面的哪个人物？结合这个人物的主要故事和性格特点，写下你选择他（她）的理由。孙悟空 林黛玉 诸葛亮 鲁滨逊 尼尔斯 汤姆·索亚
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5、下列关于传统文化的说法不正确的一项是（ ）。A、“此是君家果”中的“君”和“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”都是表示对对方的尊称。 B、重阳节是农历九月初九，有吃月饼、登高、喝菊花酒等习俗。 C、古代对不同的年龄有不同的称呼，如：豆蔻指女子十三四岁，弱冠指男子二十岁左右，而立指人三十岁。 D、古代祭祀用的牛、羊、猪之类的祭品叫牺牲。
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6、下列关于文学常识说法不正确的一项是（ ）。A、高适、岑参、王昌龄、王维都是唐代杰出的边塞诗人。 B、“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、欧阳修。 C、《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 D、屈原是我国历史上第一个伟大的浪漫主义诗人，其代表作是《离骚》。
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7、学校教学楼两侧要张贴跟读书有关的对联，上联是“琅琅书声满校园”，下联最恰当是的（ ）。A、书山有路勤为径 B、阵阵墨香溢心田 C、春风拂面书香来 D、勤学好问长知识
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8、下列句子没有语病的一项是（ ）。A、通过“诵读中国”经典诵读活动，使同学们提高了学习古诗词的热情。 B、人的健康对于良好的睡眠，就像呼吸一样重要。 C、我们正在为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 D、雷锋助人为乐的精神永远是我们学习的榜样。
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9、下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）。A、面对美国的层层打压，华为迎难而上 ， 勇毅前行。 B、航天科技者们以无所不为的勇气，克服了重重困难。 C、倘若学习不掌握正确的方法，结果必然是事半功倍。 D、分别十年的老朋友在街上萍水相逢 ， 激动不已。
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10、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、由衷 报歉 娴熟 锋芒必露 B、严峻 矜持 幅射 鞠躬尽瘁 C、抵御 精湛 雏形 耳闻目赌 D、帷幕 慷慨 拜谒 根深蒂固
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11、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、教诲（huǐ） 干涸（hé） 莞尔一笑（wǎn） B、迸裂（bèng） 狭隘（ài） 不谙水性（yīn） C、炽热（chì） 悼念（dào） 咄咄逼人（duō） D、莅临（lì） 僻静（bì） 讳疾忌医（huì）
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12、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A、乘车 搭乘 乘法 千乘名国 B、臭氧 臭气 臭美 乳臭未干 C、分外 分量 成分 恰如其分 D、相识 识别 识趣 博闻强识
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13、题目：定格记忆中的美好
同学们，你们有哪些令人难忘的定格在记忆中的美好呢？是妈妈为家人烹制的美味佳肴，是自己种了好久的花儿终于开了，是踏上了一段盼望已久的旅途，还是其它经历呢？……请选择一种令你印象最深的美好，将它记录下来。
要求：①以“定格在记忆中的美好”为题，注意将美好的内容写清楚，把它令你印象深刻的原因写具体。②书写工整，500字以上。
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14、彩色的非洲
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
A充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。B走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家大宾馆我们就看到几百种蝴蝶。①那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着。这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服，喜欢颜色有较大的反差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色的河流。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。②如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
(1)、阅读短文，提取信息，补充思维导图。
(2)、欣赏非洲花海。文中画横线的句子A运用了的修辞手法，把“”比作“”，句子B运用了的修辞手法，把“”当作人来写，写出了非洲的特点。
(3)、体会非洲的动静之美。读一读划线语句①②，其中运用动态描写的是 ， 运用静态描写的是（选择正确的序号填在括号里）。你更喜欢哪句话？请从写法的角度写一写批注。
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15、课外阅读
材料一：故宫购票须知
时间
票价
旺季
每年4月1日—10月31日
人民币60元（不包括珍宝馆、钟表馆）
淡季
每年11月1日—来年3月31日
人民币40元（不包括珍宝馆、钟表馆）
材料二：2015年—2017年故宫接待游客统计
(1)、从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈趋势。(2)、今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么。(3)、近日，在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片，皇帝居然走起了“卖萌”的路线。结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？
康熙皇帝“卖萌”图雍正皇帝“卖萌”图 -
16、开国大典（节选）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻像海上的波浪。
(1)、选文运用了的写法描写了的场面，接着具体描写了和队伍各自赶来的场面。(2)、画横线句子中的“海洋”指的是。“波浪”指的是。句子运用了的修辞手法，突出表现了大典开始前的景象。(3)、关于选文的大意，下列说法正确的一项是（ ）A、群众队伍很早就人了场 B、广场汇集了从四面八方来的群众 C、到了正午，广场已经成了人的海洋 D、群众队伍包括工人与农民(4)、“郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”假设你是他们当中的一员，请用一两句话表达自己的激动心情。 -
17、《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）A、孔君平/诣/其父，父/不在。 B、孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” C、未闻/孔雀/是夫子/家禽。(2)、（用原句填空）从“”中可以看出杨氏之子待客热情；从“”中可以看出杨氏之子反应敏捷。(3)、杨氏之子的回答妙在哪里？ -
18、古诗词是我国的古典文化瑰宝，请正确填写。(1)、“胜日寻芳 ， 无边光景一时新。 ， 万紫千红总是春。”这是一首描写（季节）风光的诗。我还想起了诗人的另一首诗——《观书有感》（其一），其中“？”两句诗常常用来比喻不断学习新知识，才能到达新境界。(2)、《七律·长征》的作者是。诗歌首联“ ， ”开门见山，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。祖国山河壮丽非凡：(3)、人们常常将《论语》中的“ ， 小人长戚戚”写成条幅挂在室内，以激励自己应有宽广的胸怀。也有的人用“君子喻于义，”来告诫自己要做重情重义的君子。
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19、情境运用我能行。(1)、下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇，簇拥在一起的小艇会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
群鸟飞过湖面：
(2)、图书馆里，孩子们在入迷地阅读；足球场上，孩子们沉迷于脚下的足球；研讨课上，团队成员们投入地在研讨。（选择其中的一个情景，写一写大家入迷的样子。）(3)、读例句，体会作者是怎样表达自己想法的，再照样子写一写。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
写一写：在班级里，他是学习最勤奋的。
(4)、根据不同的情境，使用不同的提示语代替“说”来表达下面的内容。①张明明：“请再给我一次机会。”
②李华：“快点，上课要迟到了。
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20、“毛主席曾经这样评价孙中山：‘他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是“____”填入句中空缺处最恰当的是（ ）A、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 B、鞠躬尽瘁，死而后已 C、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 D、捐躯赴国难，视死忽如归