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1、任务三：阅桥史析理赏意。对比阅读，按要求完成小题。
【选文一】
《赵州桥》节选
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【选文二】
《卢沟桥》节选
卢沟桥造型美观。石柱上面有精刻的石狮，这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅（yuè）桥上的车马……真是千姿百态，相（xǔ）栩如生。桥东的碑（bēi）亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾（qián）隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕（yān）京八景之一。
(1)、用横线画出描写赵州桥的雕刻图案的句子，用波浪线画出描写卢沟桥石狮的句子。(2)、选文一是围绕这个关键句来写的，具体描写了龙的种姿态；选文二的关键句是。这些狮子样子活泼生动，像活的一样，可以用选文中的这个词来形容。(3)、选文中的冒号有什么作用？（ ）（填序号）A、示范对话 B、名词解释 C、引出例子或说明(4)、赵州桥、卢沟桥都是我国宝贵的历史文化遗产，你还知道我国哪些宝贵的历史文化遗产呢？请你列举出两个并写下来。 -
2、任务二：书踪探锦绘佳节。阅读材料，按要求完成小题。
三年级（2）班的同学们阅读了有关传统节日的书籍后，准备做“中国传统节日”班级手抄报，一起来参与吧！(1)、在班级活动中，乐乐同学制作了一份手抄报，有一幅插图和其他的插图描绘的不是同一个节日，请你帮她找出来。（ ）A、
B、
C、
(2)、根据了解到的信息，填写表格，做好阅读笔记。节日
过节时间
节日习俗
端午节
农历五月初五
吃粽子，赛龙舟，挂艾高。
三月三
(3)、端午节这天，文文向大家介绍粽子的做法，请你将制作过程做简要整理。取两片粽叶，重叠摆放，将粽叶的一端折成漏斗状，确保底部不会漏米。在粽叶漏斗中先加入少量糯米，压实后根据个人口味加入馅料，如绿豆、五花肉等。然后再加入一层糯米，压实。再将粽叶翻折，裹好并压紧。最后，用线绳将粽子捆绑结实，确保粽子在煮的过程中不会散开。
取粽叶折成漏斗状→→→→
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3、联系课文内容填空，积累名篇名句。(1)、书中有灵动的动物：小燕子带了它 ， 在 ， 斜飞于 ， 叽的一声，已由这里的上，飞到那边的下了。(2)、诗中有传统的节日：清明节时“ ， 路上行人欲断魂。”重阳节时“ ， 遍插茱萸少一人”。诗中还蕴含着知识：《惠崇春江晚景》中的“ ， 。”告诉我们春天到来的信息，《元日》中的“ ， 。”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。
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4、补充词语完成练习。(1)、
①没精打
②名中外
③学五车
④相并
⑤笔墨
⑥棋书画
⑦闻问切
⑧争奇斗
(2)、在我国的历史文化长河中，有许多的文人，是他们必备的书画工具，是他们的高雅爱好，懒惰无为的人是不能和他们的。 -
5、任务一：书城寻妙语锦囊。阅读材料，按要求完成小题。
指南书城jù jí着许多同学，他们以不同的zī shì翻阅着书籍：有的坐在地上，有的靠在书架边，还有的挺着腰杆（gǎn gān）坐在阅读区……他们以书启（逼 迪）zhì huì， míng biàn事理，还分享着读书 jīng yàn， qiān xū地听取建议，一旁的家长不禁（jìn jīn） 嘴角含笑， ǒu ěr 点点头， xīn shǎng地看着他们.有位小朋友说（到道）：“阅读对我很感兴趣。”
(1)、默读文段，选出文段括号内正确的读音和汉字。
(2)、读拼音，将词语按顺序写在田字格中。(3)、下面句子有语病，请你帮他用修改符号修改。阅读对我很感兴趣。
(4)、读一读下面的句子，再照样子写一写。指南书城有许多同学，他们正翻阅着书籍：有的坐在地上，有的靠在书架边，还有的挺着腰杆坐在阅读区……
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6、小朋友们，在你的成长过程中，一定有很多关心、爱护你的人，请选择一个你最喜欢的人介绍给大家吧！要写出他（她）是谁，长什么样子，他（她）为你做过哪些事哦。
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7、一天，你发现同学小兵借了班级的图书后，在图书上画画。
作为图书小管理员的你会怎么对他说？
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8、阅读理解
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见小鸟，高兴地对我说： “这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。
(1)、阅读短文，这篇短文中受伤的小鸟是一只 ， 它能够 ，我们可以叫它“”(2)、“腹”用查字法，应先查“”字旁。这个偏旁的字我还知道有（写两个）。(3)、用横线在短文中画出描写小鸟样子的句子。(4)、根据句意，给加点字选择合适的解释。（填序号）“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是（ ）
A、增加。 B、利，有好处的。 C、更。(5)、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会 。因为。 -
9、根据所学知识填空。(1)、“草长莺飞二月天，”。是清代诗人高鼎的《》中的诗句。(2)、春天到了，我感受到了“碧玉妆成一树高，”的美丽景象，这首诗的作者是。(3)、小草冒出头来，让我想起“ ， 春风吹又生”的顽强生命力。(4)、妈妈常说：“ ， 不如雪中送炭”。(5)、“诚信者，”让我知道诚信是天下行为准则的关键。
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10、我是句子小能手。(1)、如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行。（用加点字造句）(2)、难道它的味道很特别吗？
难道吗？
(3)、照样子写句子。田野
绿油油的
像一块柔软的地毯
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11、读句子判断对错。(1)、《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔寄给松鼠太太的礼物是花籽。(2)、春节、元宵节、国庆节、中秋节都是中国传统节日。(3)、鹿字是独体字，它的部首就是“鹿”。(4)、“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关(5)、我会背“申猴、戌狗、酉鸡、亥猪”。
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12、比一比，再组词。
姑
注
求
注
如
球
柱
体
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13、给下列加点的字选择正确的读音。
荆棘（jīng jīn）
人民（mín míng）
咨询（zī zhī）
使劲（jìng jìn）
奔涌（rǒng yǒng）
餐厅（cān chān）
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14、根据语境，读拼音，写词语。
三月三，我和妈妈去信都逛jiē
， 一路上非常rè nao
有卖xiān花的、卖 shāo kǎo ， 卖中yào的。还有一些穿着壮zú服饰的小朋友邀请我做 yóu xì ， 这一天让我非常liú liàn。 -
15、仔细观察图片，图上有谁？他们在做什么？用几句简单的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
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16、阅读理解
小蜗牛爬呀爬，爬到了一片树林里。他看到树发芽了，就问妈妈：“妈妈，春天来了吗？”妈妈说：“是啊，春天来了，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀爬，爬到了一片草地里。他看到草变绿了，就问妈妈：“妈妈，夏天来了吗？”妈妈说：“是啊，夏天来了，小草变绿了。”
(1)、短文共有个自然段。(2)、小蜗牛在树林里看到了什么？用横线画出来。(3)、照样子写句子：例：小树发芽了。了。
例：小草变绿了。变了。
(4)、夏天来了，小草有什么变化？ -
17、根据课文内容填空。(1)、 春去花还在，。（《画》）(2)、姓什么？我姓李。什么李？。（《姓氏歌》）(3)、小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。小公鸡在草地上 ， 小鸭子。（《小公鸡和小鸭子》）(4)、 夜来声，花落知。（《春晓》）(5)、 举头望 ， 低头。（《静夜思》）
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18、照样子，写句子。(1)、小鸟飞来飞去。 小鸟在天空中飞来飞去。
花儿开放。
(2)、小公鸡跟在小鸭子后面。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。小鸭子游到小公鸡身边。
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19、我会组词。
例：山（大山）（山水）
主
好
节
电
-
20、连一连。
听
踢
讲
足球
音乐
故事
圆圆的
蓝蓝的
雪白的
天空
月亮
棉花
， 一路上非常rè nao
有卖xiān