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1、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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2、写日记是一件非常有意思的事情。不但可以将难忘的事情记录下来，使那一刻永存，还能提高自己的观察能力和写作能力。最近你的身边发生过令你印象深刻或有趣的事情吗？请写一篇日记记录下来。
要求：注意日记的格式，语句通顺，字数在300字左右。
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3、课外阅读。
秋天的香山公园
①秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
②走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
③最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色⋯⋯就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千、绚丽多彩。一阵凉爽的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
④香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
⑤再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
⑥美丽的香山公园，使游人流连忘返。
(1)、查字典。“爽”用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法，应先查部首 ， 再查画。“爽”在字典中的解释有：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒适，畅快；④违背。“秋高气爽”中“爽”应取第种解释。
(2)、读短文第③段，作者是从、颜色、声音三方面描写红叶的。(3)、第⑤段写了、、三种花。(4)、这篇短文中，作者主要写了哪几种景物？表现了作者怎样的思想感情？ -
4、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着 ， 歌唱着……
(1)、联系上下文，可以知道“熨帖”在选文中的意思是。(2)、法国梧桐树的叶子落在水泥道上是怎样的？请用横线画出来。(3)、画波浪线的句子中“棕红色的小鸟”指的是。读这句话时，应读出“我”（填字母）的心情。A.兴奋、愉悦 B.自豪、得意 C.失落、难过
(4)、落满法国梧桐树叶的水泥道真美！你还看见过哪些美景？选择一处写下来吧。 -
5、口语交际。
三年级(1)班正在进行读书学习方法分享交流会，一位同学谈到遇到不理解的词语不知道该怎么办，你有什么好的办法来解决呢？请你给同学们分享一下吧。
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6、根据所学内容填空。(1)、 ， 白云生处有人家。（杜牧《山行》）(2)、萧萧梧叶送寒声，。（叶绍翁《夜书所见》）(3)、 ， 白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）(4)、微微风簇浪，。（查慎行《舟夜书所见》）(5)、橙红色是给的，橘子、你挤我碰，人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、……（陶金鸿《秋天的雨》）
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7、按要求写句子。(1)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
嫩绿的柳条在春风里。
(2)、黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）(3)、“唰唰”，是黄叶道别的话音。（照样子，用拟声词写句子） -
8、在横线内填上合适的词语。
的海洋
的地毯
的衣裳
的气味
的天空
的谷粒
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9、你会用哪些词语形容不同季节？分别写2个词。
春：
夏：
秋：
冬：
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10、对句中加点词语理解有误的一项是（ ）。A、钟声敲响了，大家都对崭新的一年充满了憧憬（向往）。 B、我一步一步小心地走着，一片一片仔细（马虎）地数着。 C、怀着忐忑不安（心神不安）的心情，我走到了老师办公室门口。
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11、下列对诗句中的加点字解释不正确的是哪一项？（ ）A、停车坐爱枫林晚（因为） B、知有儿童挑促织（挑选） C、湖光秋月两相和（协调，和谐）
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12、下列词语中有错别字的一项是（ ）。A、池到 B、排列 C、松果
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13、下列加点字的读音与“挑拨”的“挑”读音相同的一项是（ ）。A、挑水 B、挑食 C、挑战
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14、读语段，在括号里写出拼音所对应的字词。
shēn秋的夜晚，我沿着tíng院里的小jìng漫步。月 光静静地照在líng luàn的落叶上，大地仿佛盖上了一层薄薄的纱。 忽然，一阵liáng风吹来，枫树上的红叶片片飘落，像是一枚枚秋天的yóu piào。
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15、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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16、公园、小河、校园的一角……我们周围有许多美丽的地方，请你以“这儿真美”为题目，写一写这个地方有些什么，是什么样子的。
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要求：①试着围绕一个意思写；②语句通顺，内容完整，不写错别字；③字数在300字左右。
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17、课外阅读。
美丽的南沙群岛
传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇聚了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇 ， 仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
(1)、根据下面的意思，从文中找出恰当的四字词语，填在横线里。①像天空中的星星和棋盘上的棋子那样散布着。形容数量很多，分布很广。
②心情舒畅，精神愉快。
(2)、“一串串晶莹的珍珠”在文中指的是。(3)、第二自然段中，作者说南沙是“蓝色宝库”，是因为南沙有、和。(4)、用波浪线画出第三自然段的关键句。(5)、品读画横线的语句，我发现作者把浪头当作人来写，写得很有趣。我也能运用这样的写法写一个句子。 -
18、课内阅读。
海滨小城（节选）
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着____的鱼，还有____的虾和蟹、____的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹 ， 小城好像笼罩在一片片红云中。
(1)、在选文中的横线处填上表示颜色的词语。(2)、联系上下文解释词语。①喧闹：
②热闹：
(3)、找出第二自然段的中心句并抄写下来。(4)、文章通过对海滨小城景物的描写，表达了作者什么样的思想感情？ -
19、根据所学内容填空。(1)、暑假里，爸爸带我去旅游。我们来到三峡，坐在船上，听到两岸的猿声时，我不禁吟诵起唐代诗人《早发白帝城》中“ ， ”这两句诗。(2)、《富饶的西沙群岛》是从、、三方面来写西沙群岛的。(3)、《美丽的小兴安岭》一文按照的顺序介绍了我国东北的小兴安岭。
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20、按要求写句子。(1)、同学们去电影院。同学们去看木偶剧。（把两句话合为一句话）(2)、小兴安岭是一座巨大的宝库。（改为反问句）(3)、王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）
妈妈累得
(4)、五彩池很美。（改为感叹句）(5)、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）
