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1、如图,与位似,点O为位似中心,已知 , 则与的面积比为 .
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2、分式方程的解为 .
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3、若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是 .
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4、如图,边长为4的正六边形的中心与原点O重合,顶点C , F在x轴上,将正六边形绕点O顺时针旋转,每次旋转 , 则第2026次旋转结束时,点A的坐标为( )
A、 B、 C、 D、 -
5、若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,且 , 则一次函数的图象一定不经过( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
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6、现有四张形状完全相同的卡片,卡片上面分别画有线段,等边三角形,平行四边形,圆,现将画有图形的一面朝下,混合均匀后从中随机抽取两张,则抽到的卡片图形都是中心对称图形的概率为( )A、 B、 C、1 D、
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7、如图,的周长为 , 与相交于点 , 交于 , 则的周长为( )
A、4 B、6 C、8 D、10 -
8、如图, , , . 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
9、不等式组的解集为( )A、 B、 C、 D、
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10、为了解某校开展劳动教育的情况,组织人员进行了调查,调查发现8名同学每周做家务的天数(单位:天)依次为3,5,6,7,5,6,5,4,则这组数据的众数和中位数分别为( )A、5和5 B、7和5 C、5和7 D、6和5
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11、下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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12、如图,是某几何体的三视图,则该几何体为( )
A、三棱锥 B、三棱柱 C、四棱锥 D、四棱柱 -
13、在平面直角坐标系中,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于 , B两点,交x轴于点C,交y轴于点D,连接 .
(1)、求反比例函数的解析式和b的值.(2)、如图1,已知轴,轴,作射线交一次函数的图象于点T,求证: .(3)、①如图2,在中, , 用无刻度的直尺和圆规作∠O的平分线交于点C(保留作图痕迹,不写作法),并直接写出 ;②设G为反比例函数的图象上的点,连接 , 若 , 请求出点G的坐标.(提示:如)
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14、综合与实践.
【主题】探索锐角三角函数的应用.
【背景】广东吴川“飘色”起源于清代,是一种由色板上装饰着靠色梗支撑的固定姿势人物的传统民俗艺术,其人物造型依据戏剧人物设计,内容涵盖历史故事、神话传说及现代题材等.
【素材】如图,这是“飘色”的示意图,是“飘色”的支撑杆.小明站在处,测得与支撑杆的距离米,借助测角仪观察,发现支撑杆上的点的仰角;小琪在观测点处借助无人机技术进行测量,测得平行于水平线 , 支撑杆上的点的俯角 , 点 , 之间的距离是米,已知支撑杆米,小明的眼睛到地面的距离米.

【探究】
(1)、求支撑杆上的长度.(2)、求支撑杆上的长度.(结果精确到米,参考数据: , ) -
15、某公司研发了甲、乙两款教育辅助产品,为了解其使用效果,对使用这两款产品的学生进行了抽样调查.在相同条件下,随机抽取了使用这两款产品的学生各20名,对这两款产品的使用效果进行评分(百分制),并对数据进行整理、描述和分析(评分用x表示,共分为四组:A: . B: . C: . D:).下面给出了部分信息.
抽取的对甲款产品的所有评分数据:
65,69,74,77,77,79,86,86,86,86,87,88,89,89,95,96,97,97,98,99.
抽取的对乙款产品的评分数据中C组包含的所有数据:83,85,86,88,89,89,89,90.
抽取的对甲、乙两款产品的评分统计表
产品
中位数
众数
方差
甲
86.5
b
92.2
乙
a
89
70.6
抽取的对乙款产品的评分扇形统计图

根据以上信息,解答下列问题:
(1)、填空: ______, ______, ______.(2)、若甲、乙两款教育辅助产品的平均数相等,根据以上数据,你认为哪款教育辅助产品更受学生欢迎?请说明理由(写出一条理由即可).(3)、若本次调查有600名学生对甲款教育辅助产品进行了评分,有800名学生对乙款教育辅助产品进行了评分,请估计其中对甲、乙两款教育辅助产品非常满意的学生总人数. -
16、如图,四边形是菱形,B是的中点,连接交于点M.
(1)、求证: .(2)、连接 , 若 , 求的长. -
17、如图,这是某座抛物线形拱桥的示意图,当桥下水面的宽度为米时,拱高为米.现在有一艘高度为米的小船需要从桥下通过,为了安全通过,小船在桥下水面的宽度不能超过多少米?

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18、如图,为的直径,与相切于点 , 点在的延长线上, , 猜想与的位置关系,并证明你的结论.

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19、解不等式组:
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20、如图,已知一次函数图象与坐标轴交于M,N两点.点P是x轴上一点,其横坐标为 , 若△MNP的面积为S,则S与a的函数关系式为 .
