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1、用换元法解方程 时,可设 那么原方程可化为关于 y 的整式方程:.
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2、若关于x的分式方程 的解为正数,则m 的取值范围是 ( )A、m>--1 B、m≠1 C、m>1且m≠--1 D、m>--1且m≠1
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3、 已知关于x的两个方程 与 的解中,有一个根相同,求a 的值.
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4、 小明解方程 的过程如图所示.请指出他的解答过程是从哪一步开始错的,并写出正确的解答过程.
解:方程两边同乘x得
1-(x-2)=1……①
去括号得1-x-2=1……②
合并同类项得-x-1=1……③
移项得-x=2……④
解得x =-2……⑤
所以原方程的解为x=-2……⑥
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5、(1)、解方程:(2)、解方程
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6、若关于x的分式方程 的解为非负数,则m 的取值范围是.
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7、 若分式 无意义,则当 时,m=.
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8、若关于x的分式方程 的解为负数,则m 取值范围是( )A、m<-10 B、m≤-10 C、m≥-10且m≠-6 D、m>-10且m≠-6
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9、《九章算术》之“粟米篇”中记载了中国古代的“粟米之法”:“粟率五十,三十……”(粟指带壳的谷子,粉米指糙米)其大意为“50单位的粟,可换得30单位的粉米……”现有3斗(1斗=10升,1升=1立方分米)的粟,若按照此“粟米之法”,则可以换得的粝米为 ( )A、1.8升 B、16升 C、18升 D、50升
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10、解分式方程 时,去分母化为一元一次方程的结果是( )A、x+2=3 B、x-2=3 C、x--2=3(2x-1) D、x+2=3(2x--1)
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11、下列关于x的方程,属于分式方程的是 ( )A、 B、 C、 D、3x-2y=1
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12、为测量水平操场上旗杆的高度,九(2)班各学习小组运用了多种测量方法.(1)、如图①,小张在测量时发现,自己在操场上的影长EF 恰好等于自己的身高DE.此时,小组同学测得旗杆 AB 的影长 BC 为11.3m,据此可得旗杆高度为m;(2)、如图②,小李站在操场上点 E 处,前面水平放置镜面C,并通过镜面观测到旗杆顶部A.小组同学测得小李的眼睛距地面的高度DE=1.5m,小李到镜面的距离 EC=2m,镜面到旗杆的距离CB=16 m,求旗杆高度;(3)、小王所在小组采用图③的方法测量,结果误差较大.在更新测量工具,优化测量方法后,测量精度明显提高,研学旅行时,他们利用自制工具,成功测量了江姐故里广场雕塑的高度.方法如下:
如图④,在透明的塑料软管内注入适量的水,利用连通器原理,保持管内水面 M,N两
点始终处于同一水平线上.
如图⑤,在支架上端 P 处,用细线系小重物Q,标高线 PQ始终垂直于水平地面.
如图⑥,在江姐故里广场上点 E处,同学们用注水管确定与雕塑底部 B 处于同一水平线的D,G两点,并标记观测视线 DA 与标高线交点C,测得标高CG=1.8 m,DG=1.5m .将观测点 D 后移24 m到 D'处.采用同样方法,测得 求雕塑高度(结果精确到1m).
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13、 如图①是装了液体的长方体容器的主视图,将该容器绕底面的一条棱进行旋转倾斜后,液面恰好接触到容器口的边缘,如图②所示,此时液面的宽度AB为( )A、8 cm B、9 cm C、10 cm D、11 cm
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14、 如图是一个常见的铁夹的剖面图,OA,OB表示铁夹的剖面的两条边,点C 在转动轴的位置,CD⊥OA,垂足为 D,DA=15 mm,DO=24 mm,CD=10 mm,且铁夹的剖面图是轴对称图形,则A,B两点间的距离为( )A、30 mm B、32.5 mm C、60 mm D、65 mm
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15、图①是古代测量员用四分仪测量一方井的深度,将四分仪置于方井上的边沿,通过窥衡杆测望井底点 F、窥衡杆与四分仪的一边BC交于点 H.如图②,四分仪为正方形ABCD,方井为矩形 BEFG.若测量员从四分仪中读得AB为1m,BH为0.5m,实地测得BE 为2.5 m,则井深 BG 为m.
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16、物理课上学过小孔成像的原理,它是一种利用光的直线传播特性实现图像投影的方法.如图,燃烧的蜡烛(竖直放置)AB经小孔O在屏幕(竖直放置)上成像A´B´,设 小孔 O到 AB的距离为 30 cm,则小孔O到 A´B´的距离为 cm.
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17、 如图,△ABC与△A´B´C´位似,点 O为位似中心,若AA´=3OA´,B´C´=5,则 BC的长为.
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18、图①是伸缩折叠不锈钢晾衣架图,图②是它的侧面示意图,AD 与CB 相交于点O,AB∥CD,根据图②中的数据可得x 的值为( )A、0.8 B、0.96 C、1 D、1.08
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19、 如图,安装路灯AB 的路面CD 比种植树木的地面 PQ高CP=1.2 m,在路灯的照射下,路基CP在地面上的影长EP 为0.4m,通过测量已知 BC为1.5m ,则路灯 AB 的高度是( )A、3 m B、3.6 m C、4. 5m D、6 m
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20、《周髀算经》中记载了“偃矩以望高”的方法,“矩”在古代指两条边呈直角的曲尺(即图中的ABC), “偃矩以望高”的意思是把“矩”仰立放,可测量物体的高度.如图点 A,B,E 在同一水平线上,∠ABC=∠AEF=90°,AF 与 BC相交于点D,测得AB=60 cm,BD=20 cm,AE=9m,则树高 EF是( )A、2. 5m B、3 m C、4. 5m D、5 m