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1、已知一个数的两个平方根分别是2a+4和a+14，则这个数的立方根是.
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2、用“＜”“＝”或“＞”填空：
①
②12
③ . -
3、正整数a，b分别满足 则A、16 B、9 C、8 D、4
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4、若 则 M，N的大小关系是 ( )A、 B、 C、 D、无法比较
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5、下列各数： 绝对值为它的相反数的数有 ( )A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
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6、下列说法正确的是 ( )A、是最小的正无理数 B、绝对值最小的实数不存在 C、两个无理数的和不一定是无理数 D、有理数与数轴上的点——对应
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7、实数a，b，c，d在数轴上对应的位置如图所示，这四个数中绝对值最大的是 ( )
A、 B、b C、c D、d -
8、实数 - ， ， ， 3.1415，0.2121121112…(每两个2之间1的个数逐次增加1)中，无理数的个数有 ( )A、2个 B、3个 C、4个 D、5个
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9、先阅读下面的一段文字，再解答问题.
在平面直角坐标系中，已知任意两点M(x1 ， y1)，N(x2 ， y2)，其两点之间的距离公式为MN=；同时，当两点所在的直线在坐标轴上，平行于坐标轴或垂直于坐标轴时，两点之间的距离公式可以简化为|x2-x1|或|y2-y1|.
(1)、已知点A(1，5)，B(-3，6)，试求A，B两点之间的距离；(2)、已知点A，B在垂直于y轴的直线上，点A的坐标为 ， AB=8，试确定点B的坐标；(3)、已知点A(0，6)，B(-3，2)，C(3，2)，请判断△ABC的形状，并说明理由. -
10、已知△ABC在如图所示的平面直角坐标系中(图中一个方格边长代表一个单位长度).
(1)、直接写出三个顶点的坐标：A ， B ， C；(2)、将A，B，C三点的横坐标保持不变，纵坐标分别乘-1，得到点A1 ， B1 ， C1 ， 在图中描出点A1 ， B1 ， C1 ， 并画出△A1B1C1；(3)、图中的△A1B1C1与△ABC的位置关系为；(4)、求△ABC的面积. -
11、如图所示的是小明所在学校的平面示意图，已知宿舍楼的位置是(3，4)，艺术楼的位置是(-3，1).
(1)、根据题意，画出相应的平面直角坐标系；(2)、分别写出教学楼、体育馆的位置；(3)、若学校行政楼的位置是(-1，-1)，在图中标出行政楼的位置. -
12、已知平面直角坐标系中有一点M(m-1，2m+3).(1)、若点M到y轴的距离为3，求点M的坐标；(2)、若点N的坐标为(5，-1)，且MN∥x轴，求点M的坐标；(3)、当点M到x轴、y轴的距离相等时，求点M的坐标.
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13、在同一平面直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的点用线段依次连接起来.
（1）(2，0)，(4，0)，(2，2)，(2，0)；
（2）(0，2)，(0，4)，(-2，2)，(0，2)；
（3）(-4，0)，(-2，-2)，(-2，0)，(-4，0)；
（4）(0，-2)，(2，-2)，(0，-4)，(0，-2).
观察所得的图形，你觉得它像什么?
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14、如图所示，平面直角坐标系中有四个点A，B，C，D，它们的横、纵坐标均为整数.若在此平面直角坐标系内移动点A，使得以这四个点为顶点的四边形是轴对称图形，并且点A的横、纵坐标仍是整数，则移动后点A的坐标为.
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15、如图所示，在长方形ABCD中，点A，C的坐标分别为(-5，1)，(0，4)，则点D的坐标是.
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16、如图所示，在平面直角坐标系xOy中，已知点A(-2，0)，C(0，6)，点B在x轴的正半轴上，连接AC，BC.如果AB=BC，那么点B的坐标是.
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17、如果+(b+2)2=0，那么点M(a，b)关于y轴的对称点的坐标为.
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18、小青坐在教室的第4列第3行，用(4，3)表示，小明坐在教室的第20列第24行，应当表示为.
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19、若点P(3m+1，2-m)在x轴上，则点P的坐标是.
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20、如图所示的象棋盘上，若“士”的坐标是(-2，-2)，“相”的坐标是(3，2)，则“炮”的坐标是.
