• 1、材料阅读:“数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞.数缺形时少直觉,形少数时难入微.数形结合百般好,隔裂分家万事非.切莫忘,几何代数统一体,永远联系,切莫分离”这首词是我国数学家华罗庚先生所著,也是第一次提出“数形结合”这一说法,如何将代数式和几何图形结合一直是解决数学问题的重要思想方法.利用数形结合解决下列题目:

    数轴上有两点A, B,点A表示的数为a, B表示的数为b,且|a+4|+(b-6)2=0,点C表示的数是1.

    (1)、a= ,  b=.
    (2)、动点P从点A向右边运动,速度为2个单位长度/秒,动点Q从点B向左运动,速度为1个单位长度/秒,设运动时间为t秒.当点P到达点B时,运动同时停止,则:

    ①点P表示的数是    ▲         , 点Q表示的数是    ▲        (用t表示);

    ②若在运动过程中,存在CQ=3CP,请求出t的值.

    (3)、如果我们把线段和角度做类比:如图∠AOB=100°, OC平分∠AOB.射线OP从OA出发,以每秒5°的速度绕点O顺时针旋转,射线OQ从OB出发,以每秒10°的速度绕点O逆时针旋转.射线OP, OQ同时出发,当OQ到达OA时,运动同时停止.设旋转时间为t秒,若在运动过程中,存在某些时刻,使得∠COP和∠COQ两个角中,其中一个角是另一个角的3倍,请求出t的值.

  • 2、综合与实践:砂糖桔是广西某县传统特产,具有皮薄,汁多,化渣,味清甜,吃后沁心润喉,是老少皆宜的美味佳品.请阅读以下材料,完成学习任务:请同学们根据材料一、材料二提供的信息完成3个任务:

    材料一:某县批发市场计划运输一批砂糖橘到甲地出售,为保证砂糖桔新鲜需用带冷柜的货车运输.现有A,B两种型号的冷柜车,若A型车的平均速度为60千米/小时,B型车的平均速度为75千米/小时,

    从某县到甲地 B型车比A型车少用2小时.

    材料二:已知A型车每辆可运8吨, B型车每辆可运7吨,若单独租用A型车,则恰好装完:若单独

    租用相同数量的B型车,则还剩4吨砂糖桔没有装上车.

    材料三:在材料一与材料二的条件下,冷柜车运完砂糖桔从某县到甲地时,运输的相关数据如下表所示:

    路费单价

    冷柜使用单价

    1.5 元/ (千米辆)

    A 型冷柜车

    B 型冷柜车

    10元/ (小时·辆)

    8 元/ (小时·辆)

    (参考公式:冷柜使用费=冷柜使用单价×使用时间×车辆数目;总费用=路费+冷柜使用费)

    (1)、请求出A型车从某县到甲地的时间;
    (2)、问这批砂糖桔共有多少吨?
    (3)、本次砂糖桔从某县到甲地的运输单独安排A型车或B型车,应该选用哪种车型使得总费用较少?较少的总费用是多少元?
  • 3、点A,O,E在直线l上,小明将三角板如图放置,使直角顶点与点O重合.

    (1)、 用尺规作图: 以OB为边作∠BOC, 使得∠BOC=∠BOE, 且点C与点E在OB的两侧 (保留作图痕迹);
    (2)、 若∠DOA=3∠BOC, 求∠EOC 的度数.
  • 4、如图, 已知线段m,n(m<n).

    (1)、尺规作图: 在射线AE上截取AC=m, CB=n, 使得AB=m+n(保留作图痕迹, 不用写作法);
    (2)、在(1) 的条件下, 若点O是AB的中点, 当m=3, n=5时, 线段OC的长为.
  • 5、某校七年级为了解学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如下,并绘制了如图两幅不完整的统计图,请结合图中相关数据回答下列问题:

    组别

    发言次数n

    A

    0≤n<3

    B

    3≤n<6

    C

    6≤n<9

    D

    9≤n<12

    E

    12≤n<15

    F

    15≤n<18

    (1)、直接写出随机抽取学生的人数为人;
    (2)、扇形统计图中B部分所对应的百分比为 , F部分扇形圆心角的度数为
    (3)、直接补全频数分布直方图;
    (4)、该校七年级共有学生1000人,请估计七年级学生这天在课堂上发言次数大于等于 12次的人数有人.
  • 6、   
    (1)、已知 a2=3,a2+a3=12,则求 a2+a3的值;
    (2)、若 8a=2,8b=3,求 83a+2b的值.
  • 7、计算与解方程:
    (1)、-12×-122×-127;
    (2)、2x+13-x-16=1.
  • 8、如图,有公共端点 P的两条线段MP、NP 组成一条折线M-P-N,若该折线M-P-N上一点Q把这条折线分成长度相等的两部分,我们把这个点Q叫做这条折线的“折中点”.已知点 D是折线A-C-B的“折中点”,点E为线段AC的中点,CD=4,CE=10,则线段BC的长为 .

  • 9、 如图, 大长方形长AB=10cm, 宽BC=6cm, 小长方形长PQ=6cm, 宽PM=2cm, 以两长方形长边中点连线(图中的虚线l)为轴,将八边形旋转一周得到的几何体的表面积为 cm2. (结果保留π)

  • 10、将正整数按如图所示的规律排列下去,若有序数对 (n,m)表示第n排,从左到右第m个数,如 (4,2)表示9,则表示121的有序数对是 (    )

    A、(15, 1) B、(15, 15) C、(16, 1) D、(16, 16)
  • 11、若多项式 2mx-12-x+5化简后的结果不含字母x,则m的值为(    )
    A、-1 B、0 C、12 D、6
  • 12、 如图, 射线OA的方向为南偏东25°, 且OA平分∠BOE, 则射线OB的方向(    )

    A、南偏西30° B、南偏西40° C、南偏西50° D、西偏南40°
  • 13、每年的6月6日是全国爱眼日.为了解某初中学校2000名学生的视力情况,某兴趣小组的同学制定了如下调查方案,最合理的是 (    )
    A、抽取八年级200名女生进行调查 B、按学籍号随机抽取5名学生进行调查 C、抽取九年级 200名男生进行调查 D、按学籍号随机抽取200名学生进行调查
  • 14、下列运算正确的是 (    )
    A、a3+a3=a6 B、-a23=a6 C、-x3-x2-x5=-x10 D、a3a2=a5
  • 15、我国的北斗卫星导航系统(BDS)星座部署完成,其中一颗中高轨道卫星高度大约是12500000米.数据12500000 可用科学记数法表示为 (    )
    A、0.125×108 B、1.25×107 C、1.25×108 D、12.5×108
  • 16、石室联合中学初一年级开设了丰富多彩的博雅课程,小石同学在“数学实验与探究”课上借助两根木棒PQ、MN 研究数轴上的动点问题:

    如图,数轴上有A,B,C三个点分别表示有理数-24,-10和12.小石把两根木棒放在数轴上,使点Q与点A重合,点N与点B 重合,点P在点Q的左边,点M在点N的左边,且.PQ=2,MN=6,木棒MN从点 B 开始以每秒1个单位的速度向右匀速运动:同时,木棒PQ 从点A 开始以每秒3 个单位的速度向右匀速运动,当点Q运动到C时,木棒PQ立即以每秒2个单位的速度返回(返回过程中,仍然保持点P在点Q的左边),当点Q再次运动到点A时,两根木棒立即同时停止运动,设运动时间为t秒.

    (1)、当t=4时,点N表示的数为  , 点P 表示的数为 
    (2)、在整个运动的过程中,当线段PM和线段QN的长度之和为12时,求出对应的t的值:
    (3)、点D为木棒PQ上一点,在整个运动过程中,是否存在某些时间段,使得点D 到点 P、Q、M、N的距离之和为一个定值?若存在,请求出这个定值和持续的总时长:若不存在,请说明理由.
  • 17、综合与实践:砂糖桔是广西某县传统特产,具有皮薄,汁多,化渣,味清甜,吃后沁心润喉,是老少皆宜的炎味佳品.请阅读以下材料,完成学习任务:请同学们根据材料一、材料二提供的信息完成3个任务:

    材料一:某县批发市场计划运输一批砂糖橘到甲地出售,为保证砂糖桔新鲜需用带冷柜的货车运输.现有A,B两种型号的冷柜车,若A型车的平均速度为60千米/小时,B型车的平均速度为75千米/小时,从某县到甲地B型车比A型车少用2小时.

    材料二:已知A型车每辆可运8吨,B型车每辆可运7吨,若单独租用A型车,则恰好装完:若单独租用相同数量的B型车,则还剩4吨砂糖桔没有装上车.

    材料三:在材料一与材料二的条件下,冷柜车运完砂糖桔从某县到甲地时,运输的相关数据如下表所示:

    路费单价

    冷柜使用单价

    1.5 元/ (千米辆)

    A 型冷柜车

    B 型冷柜车

    10元/(小时·辆)

    8元/ (小时·辆)

    (参考公式:冷柜使用费=冷柜使用单价×使用时间×车辆数目:总费用=路费+冷柜使用费)

    (1)、请求出A 型车从某县到甲地的时间:
    (2)、问这批砂糖桔共有多少吨?
    (3)、本次砂糖桔从某县到甲地的运输单独安排A型车或B 型车,应该选用哪种车型使得总费用较少?较少的总费用是多少元?
  • 18、 2025年6月 5日的世界环境日主题为“终结塑料污染”,呼吁减少塑料污染,保护生态环境,推动可持续发展.七(1)班综合实践小组开展废物再利用的环保小卫士行动,他们准备用废弃的宣传单制作装垃圾用的无盖纸盒.

    (1)、【空间想象】

    若准备制作一个无盖的正方体纸盒,图1中的 (填序号)经过折叠不能围成一个无盖正方体纸盒:

    (2)、【实践操作】

    如图2,有一张边长为50cm的正方形废弃宣传单,小华准备将其四角各剪去一个小正方形,折成一个无盖长方体纸盒.

    ①请你在图2中画出示意图,用实线表示剪切线,虚线表示折痕;

    ②若四角各剪去了一个边长为5cm的小正方形,求这个纸盒的容积.(纸张的厚度忽略不计)

  • 19、某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间x(单位:小时)进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整频数分布直方图和扇形统计图.根据图中提供的信息,解答下列问题:

    (1)、这次抽样调查的学生人数是    ▲        人:扇形统计图m的值为    ▲        :其中“E”组对应的圆心角度数为    ▲         , 并补全频数分布直方图:
    (2)、已知该校共有学生3000人.请根据调查结果估计该校每周课外阅读时间不少于6小时的学生人数;
    (3)、根据调查结果,请对该校学生每周的课外阅读情况作出评价,并提出一条合理的建议.
  • 20、 如图, 射线OC在∠AOB的内部,

    (1)、尺规作图: 在∠AOB 的外部作∠AOD, 使. AOD=BOC.(要求:不写作法,保留作图痕迹):
    (2)、在(1)的条件下, 若∠AOB=70°,则COD=.
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