-
1、下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、
-
2、如图,转盘分为灰、白两种扇形。山山进行多次重复转盘试验后,记录到指针指向灰色区域的频率稳定在0.4左右,由此估算白色扇形区域的圆心角度数是( ).
A、226° B、216° C、206° D、144° -
3、如图,在平面直角坐标系中,将一块等腰直角三角板斜靠在两坐标轴上放在第二象限,点C的坐标为 . 过B点的直线与的图象相交于E,过点B作轴,垂足为D,且B点横坐标为 .
(1)、求证:;(2)、求所在直线的函数关系式;(3)、在直线上是否存在点P,使是以为直角边的直角三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由. -
4、暑假期间,小刚一家乘车去离家380公里的某景区旅游,他们离家的距离与汽车行驶时间之间的函数图象如图所示.
(1)、求线段对应的函数解析式;(2)、小刚一家出发2.5小时时离目的地多远? -
5、计算下列各题:(1)、(2)、(3)、(4)、
-
6、正方形 , , , , 按如图所示的方式放置、点 , , , 和点 , , , 分别在直线和轴上,已知点 , , 则的坐标是 .

-
7、如图,直线y=ax+b(a≠0)与x轴交于点B,与y轴交于点A,与双曲线y=(k≠0)交于点C,若AB=BC,△AOC的面积为4,则k的值是 .

-
8、已知 , 则 , .
-
9、将直线y=3x先向右平移3个单位,再向下平移2个单位得到的直线解析式是 .
-
10、计算的结果是 .
-
11、一次函数与的图象如下图,则下列结论(1);(2);(3)当时,(4)的解为中,正确的个数是( )
A、1 B、2 C、3 D、4 -
12、在一条道路上,甲从A地出发到B地,乙从B地出发到A地,乙的速度是80千米/小时,两人同时出发各自到达终点后停止.设行驶过程中甲、乙之间的距离为s千米,甲行驶的时间为t小时,s与t之间的函数关系如图所示,则下列说法错误的是( )
A、乙出发1小时与甲在途中相遇 B、甲从A地到达B地需行驶3小时 C、甲在1.5小时后放慢速度行驶 D、乙到达A地时甲离B地还有60千米 -
13、反比例函数的图象经过点 , , , 则的大小关系是( )A、 B、 C、 D、
-
14、如图1,四边形ABCD 内接于⊙O, AC是⊙O 的直径,连结BD交AC于点E,∠ABD=2∠BDC.
(1)、求证: AB=BD;(2)、求证:(3)、如图2,过点A作AF⊥BD交BD于点F,若DF=5, EF=7,求BE的长. -
15、已知二次函数 (a为常数,且 a≠0)(1)、求二次函数的对称轴;(2)、若a>0,当-1≤x≤3时,函数的最大值为1,求a的值;(3)、在(2)的条件下,如果 A(x1 , m), B (x2 , n)在二次函数 的图象上,其中0≤t<2,求m-n的最大值.
-
16、2026年3月,宁波国际马拉松赛事圆满落幕.某补给车队从赛道起点出发,前往位于赛道半程的补给站运送物资.在补给车队出发10min后,志愿者小宁发现遗漏了一批物资,立即开车补送物资.小宁追上车队放下物资后按原速度返回,补给车队则保持原速前往补给站.补给车队和小宁离起点的路程y(km)和补给车队出发后的时间x(min)的函数关系如图所示.请根据图象回答下列问题:
(1)、补给车队的速度为km/ min, b的值为;(2)、求线段 BC 所在直线的函数表达式;(3)、补给车队出发多少时间后,与小宁的距离为 7km. -
17、如图,在矩形ABCD中, E是BC上一点,连结AE, AE=BC,过点D作DF⊥AE于点F.
(1)、求证: △ABE≌△DFA;(2)、连结BD,交AE于点G,若AB=3, CE=1,求AD 的长. -
18、如图,在锐角△ABC中, AB<AC<BC,现要找一点 D,使得∠BDC与∠A相等,小聪与小明的作法分别如下:
小聪:分别以点B,C为圆心,AC,AB长为半径画弧,两弧交于点D(BC的下侧),则点D 即为所求.
小明:分别作AB,AC的垂直平分线,两线交于点O,以O为圆心,OA 长为半径画弧,在弧上任意取一点D (异于点A,B,C),则点D 即为所求.
(1)、填空(填“小聪”、“小明”):①:的作法正确;②:的作法不正确.
(2)、证明①正确,写出证明过程;(3)、说明②中∠BDC 与∠A 的大小关系. -
19、非物质文化遗产承载着一个民族的历史记忆,是人类文明的瑰宝.我国作为文明古国,非遗资源丰富多彩,涵盖了传统技艺、民间文学、传统音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个领域.为助力非遗传承与发展,某校开展非物质文化遗产学习活动,为了解学生对中国非遗文化的喜爱情况,随机抽取部分学生进行问卷调查,统计结果描述如下:

根据以上信息,解答下列问题:
(1)、求学生的总人数,并补全条形统计图;(2)、若该校共有1400名学生,根据统计信息,估计该校喜爱“传统手工艺类”的学生人数. -
20、解不等式组: