• 1、数学活动课上,李志刚老师给出如下问题:

    【问题提出】如图1,在正方形ABCD中,E,F分别是边BC , AB上的点.FG⊥AE交CD于点G,求证:AE=FG;

    【思路分析】小勤同学的解题思路:平移线段FG , 使点F与点B重合,构造全等三角形.

    (1)请根据小勤同学的思路或你自己探究的思路,写出证明过程;

    【类比探究】为了进一步让学生体会平移在几何证明或计算中的运用,李老师又提出下列问题:

    (2)如图2,在菱形ABCD中,O为对角线AC上一点,且OA=2OC , E,F分别是BC , AB边上的动点,连接OF交AE于点H,若∠AHF=∠B , 求OFAE的值;

    【学以致用】

    (3)如图3,在矩形ABCD中,ABBC=23 , M是CD边上一点,P是AD边上一点,PE⊥BM交BC于点E,连接PB , ME , 若BM=6 , 请直接写出PB+ME的最小值.

  • 2、直线y=x+b与反比例函数y=kx交于点A和点D−1,−5 , 并与x轴交于点B , 与y轴交于点C .

    (1)、求直线与反比例函数的表达式;
    (2)、连接OA、OD , 求△OAD的面积;
    (3)、若M为反比例函数y=kx在第一象限图象上一点,且△OAM的面积为12,若点M在点A的左侧,求点M的坐标.
  • 3、已知:△ABC在直角坐标平面内,三个顶点的坐标分别为A0,3、B3,4、C2,2(网格中每个小正方形的边长是一个单位长度).

    (1)、将△ABC向下平移3个单位长度得△A1B1C1 , 则点C1的坐标是______;
    (2)、作图:以点B为位似中心,在网格内画出△A2B2C2 , 使△A2B2C2与△ABC位似,且相似比为2:1;
    (3)、点C2的坐标是______,△A2B2C2的面积是______平方单位.
  • 4、如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点B坐标是−1,2 , 则AC的长为 .

  • 5、某校“研学”活动小组在一次野外实践时,发现一种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是43,设每个支干长出的小分支数目为x ,根据题意,可列方程为(     )
    A、1+x+x2=43 B、x+x2=43 C、1+x2=43 D、1+1+x2=43
  • 6、如图,在△ABC中,D为BC上一点,且∠BAD=∠C,BD=4,BC=9 , 则AB=(     )

    A、6 B、5 C、25 D、35
  • 7、如图,在平面直角坐标系中,点A是反比例函数y=kxx<0图象上的一点,过点A作AB⊥y轴于点B . 若△OAB的面积为2 , 则k的值为(     )

    A、-4 B、4 C、-2 D、2
  • 8、如图,一件商代原始瓷尊,光亮晶莹,细腻坚硬,不仅掀开了3600多年前商王朝的神秘面纱,也以清脆的金石之声,拉开了我国瓷器发展的序幕,具有极高的历史价值、文化价值.关于原始瓷尊的三视图,下列说法正确的是(       )

    A、主视图与左视图的图形相同 B、主视图与俯视图的图形相同 C、左视图与俯视图的图形相同 D、主视图、左视图、俯视图的图形都相同
  • 9、如图,以Rt△ABC的三边为边向外作正方形,其面积分别为S1、S2、S3 , 且S2=16 , S3=9 , 则AB的长为

  • 10、下列各组数中,能构成直角三角形的是(     )
    A、4,5,6 B、6,8,10 C、2,3,4 D、5,12,10
  • 11、下列数中是无理数的是(     )
    A、−1.5 B、0 C、3 D、13
  • 12、如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过两点A(−1,0),B(0,2) , 点C在x轴正半轴上,且OC=5OA .

    (1)、求直线AB的函数表达式;
    (2)、连接BC , 在直线AB上取一点D,且点D在x轴上方,连接CD , 若以A,C,D为顶点的三角形的面积是△ABC面积的2倍,求出D点的坐标;
    (3)、在(2)的条件下,在线段AD , CD上分别取M,N,且使得线段MN∥x轴,在x轴上取一点P,连接PM , PN , 存在点M,使得△MNP为等腰直角三角形,请直接写出M点的坐标.
  • 13、为丰富同学们的课外生活,周末期间,两位老师计划带领若干学生去大鹏所城参加社会实践,他们联系了报价均为200元/人的两家旅行社.经协商,春晖旅行社的优惠条件是:两位老师全额收费,学生按六折收费;凯丰旅行社的优惠条件是:老师、学生都按照七折收费.
    (1)、设学生有x人,选择春晖旅行社时所需费用为y1元,选择凯丰旅行社时,所需费用为y2元,请分别写出y1 , y2与x之间的关系式.
    (2)、若本次参加活动的学生人数超过10人,为减少费用,他们应该如何去选择旅行社?
  • 14、如图所示,在平面直角坐标系xOy中,△ABC的三个顶点坐标分别为A1,1 , B4,2 , C2,3 .

       

    (1)、在图中画出△ABC关于x轴对称的图形△A1B1C1;
    (2)、在图中,若B2−4,2与点B关于一条直线成轴对称,则这条对称轴是______,此时C点关于这条直线的对称点C2的坐标为______;
    (3)、在y轴上确定一点P , 使△APB的周长最小.(注:不写作法,不求坐标,只保留作图痕迹)
    (4)、在y轴上一点M的坐标为0,−5 , 在x轴上有一动点Q满足QM−QB最大,此时Q点的坐标为______,最大值为______.
  • 15、化简:273+|2−3|−(2−3)0+−12−2 .
  • 16、计算:
    (1)、(12-43)×3;
    (2)、212-613+48;
    (3)、15+273-(-3)2;
    (4)、(2-1)2-(1-2)(1+2).
  • 17、如图,直线y=2x+2与x轴、y轴分别交于A、B两点,另一条经过B点的直线BC交x轴于点C且与直线AB构成的夹角∠CBA=45° , 则直线BC的解析式为 .

  • 18、若y=(a+1)xa2+(b−2)是正比例函数,则(a−b)2025的值是 .
  • 19、下列等式正确的是(     )
    A、916=±34 B、(−5)0=0 C、−9=−3 D、(5)2=5
  • 20、已知抛物线y=ax2+6x(a≠0)的顶点纵坐标比拋物线y=x2−2x的顶点纵坐标小8.
    (1)、求a的值;
    (2)、点M(m,n)在抛物线y=x2−2x上,点N(m+t,n+h)在抛物线y=ax2+6x上.

    (i)若m=t+1 , 求h的最小值;

    (ii)若h−2t=0 , 且m≤0 , t<0 , 求h的值.