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1、中国建筑,其所最注重者,乃主要中线之成立.对称布局体现了中华民族对美学的追求,下列四幅中国建筑图中,不是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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2、方程的解是( )A、3 B、2 C、1 D、-1
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3、“大于”用不等号表示为( )A、 B、 C、 D、
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4、计算: .
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5、在中, , , 点为边上一动点不与 , 重合 , 连接 , 以为始边顺时针作 , 平分 .
【初步探究】如图 , 与的延长线交于点 , 若 , , , 求的值.
【类比迁移】如图 , 与的延长线交于点 , 若 , , 求的值.
【拓展应用】如图 , 与直线交于点 , .
()当且点在线段上时,的值.
()当且点在的延长线上时,求的值.
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6、在平面直角坐标系中,直线:与轴交于点 , 与轴交于点 , 点为线段的中点,直线经过点 , 且与轴交于点 , 与轴交于点 .
(1)、如图 , 求直线的解析式;(2)、如图 , 连接 , 点为直线上一点且在点的右侧,线段在轴上移动且 , 点在点的左侧,当四边形的面积为时,求四边形周长最小值;(3)、如图 , 将沿着射线方向平移个单位长度,点的对应点是 , 点的对应点是 , 点为直线上一点,在平面直角坐标系中是否存在点 , 使以、、、四点构成的四边形是以为边的菱形,若存在,请直接写出点的横坐标;若不存在,请说明理由. -
7、某商场有A、两种商品,一件商品的售价比一件A商品的售价多元,若用元购进A种商品的数量恰好是用元购进种商品的数量的倍.(1)、求A、两种商品每件售价各多少元;(2)、商品每件的进价为元,按原售价销售,该商场每天可销售种商品件,假设销售单价每上涨一元,种商品每天的销售量就减少件,设一件商品售价元,种商品每天的销售利润为元,求种商品销售单价为多少元时,种商品每天的销售利润最大,最大利润是多少元?
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8、如图,在中,平分 , 线段的中垂线交于点 , 若 , , , 则 .

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9、如图,在中, , , 为的中点,为边上一点,将沿翻折得到 , 与交于点 , 若的面积是的倍,则的长为 .

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10、在密码学中,直接可以看到的内容为明码,对明码进行某种处理后得到的内容为密码有一种密码,将个大写英文字母 , , , , 依次对应 , , , , 这个自然数(见表格).当明码对应的序号为偶数时,密码对应的序号;当明码对应的序号为奇数时,密码对应的序号 .
字母
序号
字母
序号
按上述规定,将明码“”译成密码是填写由个大写字母组成的密码
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11、在数轴上,与最接近的整数是 .
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12、如图 , 在平面直角坐标系点中, , 点在轴正半轴上且 , 直线的图象交轴于点 .
(1)、求直线的表达式;(2)、在轴上找一点 , 使 , 求点的坐标;(3)、如图 , 点是射线上一动点,过点作交轴于点 , 连接 , 当与以点、、为顶点的三角形相似时,求点的坐标. -
13、教材理解页:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.
三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半.
(1)、已知:如图 , 是的中位线求证: , ;(2)、应用:如图 , 在矩形纸片中, , 为边上一点,将沿所在的直线折叠,点恰好落在边上的点处,过点作 , 垂足为点 , 取的中点 , 连接 , 若 , 求的长. -
14、如图,在平面直角坐标系中,的顶点坐标分别为 , , .
(1)、把向上平移个单位长度得 , A、B、C的对应点分别是、、 , 请画出;(2)、以点为旋转中心,将逆时针旋转得 , 请画出(A、B、C的对应点分别是 , , , 并写出的坐标;(3)、在(2)条件下,求边扫过的面积. -
15、()解方程: .
()解不等式组 , 并将它的解集在数轴上表示出来.
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16、如图,正方形的对角线与相交于点 , 以点为圆心,适当长为半径画弧,分别交 , 于点、 , 分别以点、为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点 , 连接并延长,交于点,交于点,若 , 则线段 .

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17、《四元玉鉴》是中国古代著名的数学专著,书里记载一道这样的题:“今有绫、罗共三丈,各值钱八百九十六文.只云绫、罗各一尺共值钱一百二十文.问绫、罗尺价各几何?”题目译文是:现在有绫布和罗布,布长共3丈(一丈=10尺),已知绫布和罗布分别全部出售后均能收入八百九十六文;绫布和罗布各出售一尺共收入一百二十文.问两种布每尺各多少钱?若设绫布有尺,根据题意可列方程为( )A、 B、 C、 D、
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18、如图,在中,点 , 分别是的三等分点,若 , 则的值为( )
A、 B、 C、 D、 -
19、若关于x的方程有增根,则m的值是( )A、﹣2 B、2 C、1 D、﹣1
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20、定义:若一个方程(组)的解也是一个不等式的解,称这个方程(组)的解是这个不等式的“内含解”.例如:方程3x-6=0的解是x=2, 同时x=2也是不等式2x+5>0的解,则方程3x-6=0的解x =2是不等式2x+5>0的“内含解”.(1)、判断方程5x+4= 2x-2的解是不是不等式 的“内含解”,并说明理由;(2)、当n=3时,方程3x-n=3的解是不等式2(2x-m)≤x+3的“内含解”,求整数m的最小值.(3)、若关于x,y的方程组 的解是不等式3x-y>5的“内含解”,求k的取值范围;