• 1、已知将直线y=2x向下平移3个单位长度得到一次函数y=2x+m的图象,下列结论错误的是(    )
    A、m=-3 B、一次函数y=2x+m的图象经过点(-1,-5) C、对于一次函数y=2x+m,当x<0时,y<-5 D、若点A(-3,y1),B(-2,y2)均在一次函数y=2x+m的图象上,则y1<y2
  • 2、一次函数y=-x+b的图象如图所示,则一次函数y=bx-b的图象大致是(    )

    A、 B、 C、 D、
  • 3、 2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。如图是某飞行梯队的队形,若在同一平面直角坐标系内,A,B两架飞机的坐标分别为A (-2, 1) 和B(-2,-3), 则飞机C的坐标为(    )

    A、(1,-3) B、(-1,3) C、(1,-2) D、(2,-1)
  • 4、以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是(    )
    A、131415 B、2,3,4 C、7,14,15 D、1,1,2
  • 5、 2025年9月28日,国内首个无人机夜间配送服务落地深圳!低空经济开启“不眠模式”。如图,若无人机在某次投送点的中心位置在图中阴影部分,则中心位置的坐标可能是(    )

    A、(25,-18) B、(18,-25) C、(-25,-18) D、(-25,18)
  • 6、下列计算正确的是(    )
    A、63=3 B、32+22=52 C、24÷3=8 D、2×3=6
  • 7、有人在数轴上按照如图所示的方法“画出”了2345在这四个数中,是无理数的有(    )
    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 8、在数轴上,点A、B分别表示数a、b,且(a+2)2+|b﹣4|=0,记AB=|a﹣b|.

    (1)求AB的值;

    (2)如图,点P、Q分别从点A、B同时出发沿数轴向右运动,点P的速度是每秒1个单位长度,点Q的速度是每秒2个单位长度,当BQ=2BP时,P点对应的数是多少?

    (3)在(2)的条件下,点M从原点与P、Q点同时出发沿数轴向右运动,速度是每秒x个单位长度(1<x<2),若在运动过程中,2MP—MQ的值与运动的时间t无关,求x的值.

  • 9、将下列各数填入适当的括号内:

    5,3348.9 , π,673.149 , 0,235

    (1)、正有理数集合:{  …}
    (2)、负有理数集合:{ …}
    (3)、整数集合: {…}
    (4)、分数集合: {…}
  • 10、2025年11月的日历如图所示,用2×2的正方形框出四个数.如果这四个数的和能被12整除,这四个数和的最大值为

  • 11、下列图形是用棋子按照一定的规律摆成的,第①个图有2枚棋子,第②个图有6枚棋子,第③个图有12枚棋子,……,按照这种摆法,第⑪个图共有棋子(       )

    A、99 B、110 C、121 D、132
  • 12、若关于x的多项式x3+3nx28x6x2+4不含二次项,则n等于(       )
    A、53 B、53 C、2 D、2
  • 13、若a2+b+6=0 , 则ba的值是(       )
    A、-12 B、12 C、36 D、36
  • 14、小明买了2支钢笔,3支圆珠笔,已知每支钢笔a元,每支圆珠笔b元,则小明一共花费的钱数为(   )
    A、3a+2b B、2a+3b C、3a+2a D、3b+2b
  • 15、-25的绝对值是(  )
    A、-25 B、25 C、125 D、-125
  • 16、折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动,它是中国非物质文化遗产之一,具有悠久的历史和丰富的文化内涵.在现代,折纸艺术得到了进一步的发展和创新,材料已不只限于使用纸张,而且它还与自然科学结合在一起,发展出了折纸几何学,成为现代几何学的一个分支,形成有趣的“折纸数学”.

    某校八年级一数学学习兴趣小组准备参加区数学创新能力大赛,他们尝试用一张直角三角形纸片探究折纸中的几何问题.

    如图,他们准备了一张直角三角形纸片,记为Rt△ABC,∠C=90°,BC=3,AC=4.点P在线段AC上,将△ABP沿着直线BP翻折,点A落在点D处,BD交AC于点E.

    (1)、【操作一】

    如图1,小组成员甲将纸片折叠,使AP⊥DP,观察发现△BCP的形状是 ,此时AP为 ;

    (2)、【操作二】

    如图2,小组成员乙将纸片折叠,使AB与CB重叠,观察图形,请帮他求出△ADP的面积;

    (3)、【操作三】

    如图3,小组成员丙在图2的基础上,尝试在线段BC和AB上添加两个动点M、N,连接PM、MN,请直接写出PM+MN的最小值.

  • 17、学习函数时,我们经历了“确定函数解析式、画出函数图象、利用函数图象研究函数性质、利用函数性质解决问题”的学习过程.以下是我们研究函数y=|x|﹣2的图象和性质的部分过程,请按要求完成下列问题.

    (1)、列表:y与x的部分对应值如表,则a= ,b= .

    x

    -3

    -2

    -1

    0

    1

    2

    3

    y

    a

    0

    -1

    -2

    -1

    b

    1

    (2)、描点、连线:根据上表中的数据,在平面直角坐标系中画出函数y=|x|﹣2的图象;
    (3)、结合图象,写出一条函数y=|x|﹣2的性质: .
    (4)、根据函数图象填空:

    ①方程|x|﹣2=2有  个解;

    ②若关于x的方程|x|﹣2=m无解,则m的取值范围是

  • 18、数学兴趣小组利用所学数学知识来解决实际问题,实践报告如下:

    活动课题

    风筝离地面垂直高度探究

    问题背景

    风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期,距今已2000多年,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源.兴趣小组在放风筝时想测量风筝离地面的垂直高度.

    测量数据抽象模型

    小组成员测量了相关数据,并画出了如图所示的示意图,测得水平距离BC的长为15米,根据手中剩余线的长度计算出风筝线AB的长为17米,牵线放风筝的手到地面的距离为1.5米.

    问题产生

    经过讨论,兴趣小组得出以下问题:

    ⑴运用所学勾股定理相关知识,根据测量所得数据,计算出风筝离地面的垂直高度AD.

    ⑵如果想要风筝沿DA方向再上升12米,且BC长度不变,则他应该再放出多少米线?

    问题解决

    ……

    该报告还没有完成,请你帮助兴趣小组解决以上问题.

  • 19、某地政府为鼓励节约用电,采用阶梯式电价计量标准.根据每户居民每月的用电量(用电量均为整数,单位:千瓦时)分为三档进行收费(第一档:月用电量不高于240千瓦时.第二档:月用电量为240~400千瓦时,第三档:月用电量超过400千瓦时).设居民每月应交电费y(元),用电量为x(千瓦时)

    用电量(千瓦时)

    收费(元)

    不超过240千瓦时

    每千瓦时0.55元

    240~400千瓦时

    每千瓦时0.75元

    超过400千瓦时

    超过的部分每千瓦时1.5元

    (1)、①每月用电量不超过240千瓦时,y= ;

    ②每月用电量超过400千瓦时,y= .

    (2)、若某户居民用电量为210千瓦时,则应交电费多少元?
    (3)、若某户居民某月交费210元,则该户居民用电多少千瓦时?
  • 20、在平面直角坐标系中,A(﹣2,2),B(﹣3,0),C(1,﹣3).

    (1)、请画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1
    (2)、写出△A1B1C1三点的坐标:

    A1

    B1

    C1

    (3)、△ABC的面积是  .
上一页 28 29 30 31 32 下一页 跳转