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1、已知:如图,在扇形中, , 半径 , 将扇形沿过点B的直线折叠,点O恰好落在弧上的点D处,折痕交于点C,连接 , 则扇形的弧长为( )
A、 B、 C、 D、 -
2、如图,将矩形绕点A顺时针旋转到矩形的位置,旋转角为 . 若 , 则的大小是( )
A、 B、 C、 D、 -
3、如图,一次函数与反比例函数的图象交于M,N两点,则关于x的不等式 的解集为( )
A、或 B、或 C、 D、 -
4、如图是由5个完全相同的小正方体搭成的几何体,则该几何体从左面看到的形状图是( )
A、
B、
C、
D、
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5、在的正方形网格中每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点,图1中的线段的两个端点都在格点上.
(1)、在图1中,线段的长为 .(2)、在图2中,画一个面积为10的正方形 , 且正方形的顶点都在格点上. -
6、在某次射击训练中,甲、乙两人各射击10次的成绩如下(单位:环):甲:7,5,8,8,9,7,8,10,8,9;乙:6,8,9,7,5,10,7,6,9,10;
(1)、小明计算出两人的方差分别为: , , 则___________的成绩更加稳定;(填“甲”或“乙”)(2)、求乙射击成绩的四分位数;(3)、小明又根据两人的成绩绘制成如下的箱线图,根据你的理解,比较两人的成绩. -
7、在如图所示的平面直角坐标系中,每个小方格的边长为1,请回答下列问题:
(1)、直接写出点的坐标:___________,___________;(2)、在图中描出点关于轴对称的点,记为点 , 连接;(3)、求四边形的面积. -
8、已知:如图, , , 点在线段的延长线上.
(1)、求证:平分;(2)、若 , 判断与的位置关系并说明理由. -
9、如图,在梯形中,已知 , , , , 梯形内有一点 , 使得 , 且 , 则点到线段的距离为 .

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10、小张和爷爷去爬山,爷爷先出发一段时间后小张再出发,途中小张追上了爷爷并最终先爬到山顶,两人所爬的高度(米)与小张出发后的时间(分钟)的函数关系如图所示,下列结论错误的是( )
A、山的高度是720米 B、小张爬山的速度是爷爷爬山的速度的2倍 C、在小张出发30分钟和50分钟时与爷爷相距60米 D、爷爷比小张先出发20分钟 -
11、如图,字母A所代表的正方形的面积为( )
A、6 B、7 C、10 D、25 -
12、如图,直线 , 若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
13、某数学兴趣小组进行如下探究:
如图 , 在中,是它的中线,则中线平分三角形的面积,即 .
继续探究,如图 , 在中,是它的角平分线,此时角平分线不一定平分三角形的面积,但发现和的面积比等于图中两组不同的线段比,即 , ________.
(1)、【猜想结论】___________;(2)、【证明结论】请证明()中你所猜想的结论;(3)、【应用结论】如图 , 在中,是它的角平分线, , 是的中点,连接 .求证:垂直平分;
在图中画出边上的高(只需体现的位置),则___________.(无需证明)
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14、小明发现,任意一个直角三角形都可以分割成两个等腰三角形.
已知:在中, .
求作:线段 , 使得线段将分割成两个等腰三角形.
下面是小明设计的尺规作图的作法:
①作直角边的垂直平分线 , 与斜边相交于点;②连接 , 则线段为所求.
(1)、请你按照小明设计的作法,使用无刻度的直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);(2)、完成下面的证明.证明:直线是线段的垂直平分线.点在直线上,
___________.(___________)(填推理的依据)
___________.
,
.
___________.
.
. (___________)(填推理的依据)
和都是等腰三角形.
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15、如图,和谐广场有一块长为米、宽米的长方形空地,角上有两块边长均为米的小正方形空地,现要将阴影部分进行绿化.(单位:米)
(1)、用含有的式子表示绿化的总面积(结果写成最简形式);(2)、若 , , 求出绿化的总面积. -
16、如图,在中,点在边上,沿将折叠,使点与边上的点重合,展开后得到折痕a.
(1)、折痕a是的___________;(填“角平分线”“中线”或“高”)(2)、若 , , 求的度数. -
17、已知是直线上的一点,是直角.
(1)、如图1,若平分 , 当时,求的度数;(2)、如图2,平分 , 平分 , 求的度数; -
18、如图,表中给出的是某月的日历表,在该表中任意选取“H”型框中的7个数(如阴影部分所示),请你运用所学的数学知识来研究,发现这7个数的和可能是①70;②84;③105;④140,其中正确的可能有 . (填写序号)

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19、如图,把一块直角三角尺的直角顶点放在一条直线上,如果 , 那么 .

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20、如图,中, . 以为直径的交于点 , 交于点 , 过点作 , 且使 , 连接 .
(1)、求证:为的切线;(2)、已知的半径为 , , 求的长.