• 1、如图,在ABC中,AB=AC=4BAC=90°ABD=30° . M为BD上的动点,连结AMMC

    (1)、当AMBD时,求AM
    (2)、当AB=BM时,求证:AM=CM
    (3)、求BM+2CM的最小值.
  • 2、阅读理解:

    条件①:无论代数式A中的字母取什么值,A都不小于常数M;

    条件②:代数式A中的字母存在某个取值,使得A等于常数M;

    我们把同时满足上述两个条件的常数M叫做代数式A的下确界.

    例如:

    x2+2x+5=x2+2x1+1212+5=(x+1)2+4

    (x+1)20

    x2+2x+54(满足条件①)

    x=1时,x2+2x+5=4(满足条件②)

    4x2+2x+5的下确界.

    又例如:

    x2+2x+5=x2+2x1+1212+5=x+12+4

    由于|x|1 , 所以x2+2|x|+54 , (不满足条件②)

    故4不是x2+2|x|+5的下确界.

    请根据上述材料,解答下列问题:

    (1)、求x24x+1的下确界.
    (2)、若代数式2x2+mx+3的下确界是1,求m的值.
    (3)、求代数式x2+2y2+2xy2x4y+10的下确界.
  • 3、如图,在ABC中,AD平分BACBCDDEACABE , 过EEFAD , 垂足为H , 并交BC延长线于F

    (1)、求证:AE=ED
    (2)、请猜想BCAF的大小关系,并证明你的结论.
  • 4、两位同学将一个二次三项式分解因式,一位同学因看错了一次项系数而分解成x1x9 , 另一位同学因看错了常数项而分解成x2x4
    (1)、求原来的二次三项式;
    (2)、将(1)中的二次三项式分解因式.
  • 5、如图,在ABC中,AB=ACBAC=120°

    (1)、尺规作图,在BC上找一点F , 使得FA=FB(不写作法,保留作图痕迹);
    (2)、若BF=3 , 求CF的长度.
  • 6、如图,已知AB=DCA=DACDB相交于点O . 求证:AOBDOC

  • 7、(1)分解因式:a3-4a2+4a

    (2)计算:4x-y2-y+2xy-2x÷2x

  • 8、如图,在边长为2的等边ABC中,DBC的中点,点E在线段AD上,连接BE , 在BE的下方作等边BEF , 连接DF . 当BDF的周长最小时,DBF的度数是

  • 9、如图,OC平分AOB , 且AOB=60° , 点POC上任意点,PMOAMPDOAOBD , 若OM=3 , 则PD的长为

  • 10、若分式x3x+4有意义,则x的取值范围是
  • 11、如图,某小区规划在边长为xm的正方形场地上,修建两条宽为2m的甬道,其余部分种草,下列各式中,表示甬道所占面积的为(       )

       

    A、4x+4 B、x2x22 C、(x2)2 D、x22x2x+x2
  • 12、如图,四边形ABCD中,F是CD上一点,E是BF上一点,连接AE、AC、DE.若AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=70°,AE平分∠BAC,则下列结论中:①△ABE≌△ACD:②BE=EF;③∠BFD=110°;④AC垂直平分DE,正确的个数有(  )

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 13、计算2a+bc2ab+c=(     )
    A、2a+b2c2 B、2a2bc2 C、2ab2c2 D、2a2b+c2
  • 14、下列各式从左至右变形一定正确的是(       )
    A、ba=b+ca+c B、ba=bmam C、ba=bcac D、aba2=ba
  • 15、下列计算错误的是(     )
    A、a3·a2=a5 B、2a3=6a3 C、a3+a3=2a3 D、a8÷a4=a4
  • 16、下列各式中,是分式的是(       )
    A、13 B、x2 C、3π D、1x2
  • 17、定义:若一个凸四边形的对角线相等,那么我们把这个凸四边形叫作“等线四边形”.

           

    (1)、以下四边形中,是“等线四边形”的为_______.(填序号)

    平行四边形;矩形;菱形;正方形.

    (2)、如图1 , 在正方形ABCD中,MN分别为ABBC上的点,且AM=BN , 连接MNDN . 求证:四边形AMND为“等线四边形”.
    (3)、如图2 , 在RtABC中,C=90°AC=2BC=4

    请用无刻度的直尺和圆规作AC的垂直平分线MN(保留作图痕迹,不写作法);

    的条件下,P为直线MN上一点,若以点ABCP为顶点的四边形是“等线四边形”,直接写出这个“等线四边形”的面积.

  • 18、利用相似三角形可以计算某些不能直接测量的物体的高度,某校“综合与实践”小组的同学把“测量学校旗杆的高度”作为一项课题活动,利用课余时间完成了实践调查,并形成了如下活动报告.根据上面活动报告,解答下列问题:

    活动课题

    测量学校旗杆的高度

    活动目的

    利用相似三角形知识解决实际问题

    活动工具

    皮尺、镜子、标杆等

    测量方案

    方案A:利用影子

    方案B:利用镜子

    方案C:利用标杆

    测量示意图

    测量过程

    在同一时刻,小组同学测得身高为1.6米的小乐的影长EF2.4米,同时测得旗杆的影长BC22.5米.

    小慧在她脚下放置镜子C , 然后向后退,直到她刚好在镜子中看到旗杆顶部A . 小组同学测得小慧的眼睛距离地面的高度DE1.5米,小慧到镜子的距离EC2.1米,旗杆到镜子的距离BC21米.

    小智在他前面立一根标杆EF , 当小智的眼睛C、标杆顶部E、旗杆顶部A在同一直线上时,小组同学测得标杆EF高为2米,小智的眼睛距离地面的高度CD1.55米,小智与旗杆AB之间的距离DB40.35米,小智与标杆EF之间的距离DF4.5米.

    计算结果

    . ..

    . ..

    . ..

    反思

    . ..

    . ..

    . ..

    (1)、利用方案A测得旗杆AB的高度为___________米;
    (2)、请将方案B的测量示意图补充完整,并求出旗杆AB的高度;
    (3)、请利用方案C帮小智计算旗杆AB的高度.
  • 19、如图,在四边形ABCD中,AC平分BAD , 且AC2=ABAD

    (1)、求证:ABCACD
    (2)、若BCD=150° , 求BAC的度数.
  • 20、已知关于x的方程x24x+m=0有两个不等实数根.
    (1)、求m的取值范围;
    (2)、若方程的两根为x1x2x1x2+x1+x2=3 , 求m的值.
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