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1、如图,在平面直角坐标系中, , 点D是边的中点,且 . 点C是射线上的动点,连接 , 以为边作等腰直角 , 且 , 连接 .
(1)、的值为______,的度数为______;(2)、如图1,若点C在线段上,求证:;(3)、如图2,当点C在的延长线上时,①判断的值是否发生改变,请说明理由;
②若平分 , 与交于点P,求的值.
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2、【阅读材料】若x满足 , 求的值.
解:设 , . 则 , .
∴ .
【类比探究】解决下列问题:
(1)若x满足 , 则的值为 .
(2)若 , 求的值.
【拓展应用】
(3)已知正方形的边长为x,E、F分别是、上的点,且 , , 长方形的面积是24,分别以 , 为边长作正方形和正方形 . 求阴影部分的面积.

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3、(1)尺规作图:作的角平分线交于点D;(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)在(1)中作的角平分线后,过点D作 , 交于点E.求证: .

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4、如图,的面积为5,分别以为直角边向外作等腰直角和等腰直角 , 连接 . 则的面积等于 .

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5、若3x=10,3y=5,则3x﹣y= .
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6、如图, 在中, , , 点B坐标为 , 点C坐标为 , 则点A的坐标为 .

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7、已知 , , , 当 , 则的值是( )A、3 B、4 C、5 D、8
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8、如图所示,已知 , , , , , 且点、、在同一直线上,则的度数为( )
A、 B、 C、 D、无法计算 -
9、下列各式从左到右的变形属于因式分解的是( )A、 B、 C、 D、
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10、若分式的值是零,则x的值是( )A、0 B、 C、2 D、
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11、下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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12、如图,下面是三位同学的折纸示意图,则依次是的( )
A、中线,角平分线,高线 B、角平分线,高线,中线 C、角平分线,中线,高线 D、高线,中线,角平分线 -
13、下列图标是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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14、如图①,已知数轴上点A、O、B、C、D表示的数分别为、0、4、8、12,点P、Q是数轴上的两个动点,动点P从点A出发,以每秒2个单位长度的速度沿着数轴的正方向运动,同时动点Q从点D出发,以每秒1个单位长度的速度沿着数轴的负方向运动,设运动的时间为t秒.
(1)、移动t秒时,点P在数轴上所表示的数为______,点Q在数轴上所表示的数为______;(用含t的式子表示)(2)、当t为何值时,P、Q两点相距2个单位长度;(3)、现将数轴在原点O和点B、点C处各折一下,得到如图②所示的一条“折线数轴”.动点P从点O运动到点B速度为起始速度的一半,从B点运动到C点的速度为起始速度的2倍,到达C点之后立刻恢复起始速度向终点D运动;同时动点Q一直以原速度向终点A运动,其中一点到达终点时,两点都停止运动.当t为何值时,P、Q两点相距2个单位长度. -
15、为了了解江城中学学生的身高情况,随机对该校男生、女生的身高进行抽样调查,已知抽取的样本中,男生、女生的人数相同,根据所得数据绘制成如下所示的统计表和如图所示的统计图.
组别
身高(cm)
A
x<150
B
150≤x<155
C
155≤x<160
D
160≤x<165
E
x≥165

根据图表中提供的信息,回答下列问题:
(1)女生身高在B组的有________人;
(2)在样本中,身高在150≤x<155之间的共有________人,身高人数最多的在________组(填组别序号);
(3)已知该校共有男生500人,女生480人,请估计身高在155≤x<165之间的学生有多少人.
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16、由10个完全相同的小正方体搭成的物体如图所示,请画出该物体的三视图.
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17、如图,的方向是北偏东 , 的方向是北偏西 , 若 , 则的方向是 .

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18、如图是一个正方体的展开图,如果正方体相对的面上标注的值相等,那么 .

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19、如图,长度为的线段的中点为M,点C将线段分成 , 则线段的长度为( )
A、 B、 C、 D、 -
20、在中, , , 点是一个动点,且 , 过点在的外侧作直线 , 使 , 点关于直线的对称点为点 .
(1)、如图1,当点在的边上时,连接 , .①依据题意,补全图1;
②求出的度数,
(2)、如图2,当点在的外部,且在的内部时,连接 , , 射线交于点 .①依据题意,补全图2;
②猜想与的数量关系是:_______ , 请写出证明过程.