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1、若单项式与是同类项,则 .
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2、“东风”液体洲际战略核导弹是我国战略反击体系中的重要组成,打击范围覆盖全球,导弹在末段攻击时,速度可达约公里/小时.将数据用科学记数法表示为 .
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3、如图所示的运算程序中,若开始输入的x的值为14,则第一次物出的结果为7,第2次输出的结果为10,…,则第2025次输出的结果为( )
A、4 B、8 C、2 D、5 -
4、下列数量关系中,成反比例关系的是( )A、人的身高和体重 B、圆柱的体积一定,圆柱的底面积和高 C、看一本书,已经看的页数和没看的页数 D、买同一种练习本所需的费用与购买的本数
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5、如果 , 且 , 那么的值是( )A、10或 B、16或 C、10或 D、或16
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6、下列各对数中,相等的一对数是( )A、与 B、与 C、与 D、与
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7、图1是一种利用了四边形不稳定性设计的千斤顶.如图2所示,该千斤顶的基本形状是一个菱形,中间通过螺杆连接,转动手柄可改变的大小(菱形的边长不变),从而改变千斤顶的高度(即A,C之间的距离).已知 .
(1)、当时,求千斤顶高的长度;(2)、当从变为时,千斤顶升高了多少? -
8、【材料】请你先认真阅读材料并解决下面问题.
已知关于、的方程 , 求的值.
解:设 , 则方程变形为:
, , 即或
(1)、【引申】已知 , 则 .(2)、【拓展】已知 , 求的值. -
9、如图,在网格(网格的正方形边长为)中,格点四边形是菱形,则此四边形的面积等于 .

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10、如图,正方形的对角线相交于点 , 点在边上,点在上,过点作 , 垂足为点 , 若 , , 则的长为( )
A、3 B、 C、 D、 -
11、综合与实践
【问题情境】下面是某校数学社团在一次折纸活动中的探究过程.
【操作实践】在矩形中, , , 点是线段上异于点的一个动点,连接 , 把沿直线折叠,使点落在点处.
【初步感知】(1)如图1,当为的中点时,延长交于点 , 求证: .
【深入探究】(2)如图2,点在线段上, . 点在移动过程中,求的最小值.
【拓展运用】(3)如图2,点在线段上, . 点在移动过程中,点在矩形内部,当为直角三角形时,求的长.(在备用图中画出简图并直接写出答案).

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12、如果关于x的一元二次方程有两个实数根,且其中一个根比另一个根大1,那么称这样的方程为“邻根方程”.例如,一元二次方程的两个根是 , , 则方程是“邻根方程”.(1)、通过计算,判断方程是否是“邻根方程”;(2)、已知关于x的方程(m是常数)是“邻根方程”,求m的值;(3)、若关于x的方程(a、b是常数,)是“邻根方程”,令 , 试求t的最大值.
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13、(1)解方程:;
(2)下面是小明同学解一元二次方程的过程,请认真阅读并完成相应的任务.
解:
二次项系数化为1,得…………………………第一步
移项,得…………………………第二步
配方,得 , 即 . …………………………第三步
由此,可得 . …………………………第四步
所以, . …………………………第五步
填空:
①“第二步”变形的数学依据是_______;(用文字语言填空)
②小明同学这种解一元二次方程的方法叫做配方法,其中第三步配方时用到的数学公式是_______;(用数学符号语言填空)
③小明同学的解题过程中,从第_______步开始出现错误,正确答案应为_______.
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14、如图.在中, , 点D,E分别在边AB和BC上,且 , , 连接DE,点M,N分别是AC,DE的中点,连接MN,则MN的长为 .

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15、如图,嘉嘉同学正在使用手电筒进行物理光学实验,地面上从左往右依次是墙、木板和平面镜.电筒的灯泡位于点G处,手电筒的光从平面镜上点 B处反射后,恰好经过木板的边缘点 F,落在墙上的点E处.点E到地面的高度 , 点F到地面的高度 , 灯泡到木板的水平距离 , 墙到木板的水平距离为 . 已知光在镜面反射中的入射角等于反射角,图中点 A、B、C、D在同一水平面上,则灯泡到地面的高度为 .

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16、如图,在中,对角线相交于点 , 点在上,且 , 添加一个适当的条件,使四边形是菱形,这个条件可以是 . (填一个正确条件即可)

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17、如图,学校园林设计师,打算在长为 , 宽为的矩形地面的四周种植花卉,中间种植草坪.如果要求花卉带的宽度相同,且草坪的面积为总面积的 , 那么花卉带的宽度应为多少米?设花卉带的宽度为 , 则可列方程为( )
A、 B、 C、 D、 -
18、如图, , , , , 则的长为( )
A、4 B、6 C、8 D、10 -
19、阅读理解:若A、B、C为数轴上任意三点,若点C到A的距离是点C到B的距离2倍,我们就称点C是的好点.例如,如图1,点A表示的数为 , 点B表示的数为2.表示1的点C到点A的距离是2,到点B的距离是1,那么点C是的好点;又如,表示0的点D到点A的距离是1,到点B的距离是2.那么点D就不是的好点,但点D是的好点.
知识运用:
(1)、在图1中,点A是 的好点,点B是 的好点;(选用A,B,C,D表示,不能添加其它字母)(2)、如图2,M、N为数轴上两点,点M 所表示的数为 , 点N所表示的数为4,则数 所表示的点是的好点;(3)、如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为 , 点B所表示的数为40;现有一只电子蚂蚁P从点B出发,以4个单位/秒速度向左运动,到达A点时停止运动.设运动时间为t秒,求当t为何值时,点P,A,B中恰有一点是其他两个点的好点? -
20、在一次综合实践活动课上,杨老师给每位同学各发了一张正方形纸片,请同学们思考如何通过折纸的方法求出的值.
【操作探究】“乘风”小组的同学经过一番思考和讨论交流后,进行了如下操作:如图1,将一个边长为1的正方形纸片分割成7个部分,第①部分是边长为1的正方形纸片面积的一半,第②部分是第①部分面积的一半,第③部分是第②部分面积的一半,…,依次类推,则图1中空白部分的面积为 .
“破浪”小组是这样思考的:设 ,
将等式两边同时乘以得: ,
将上式减去下式得 ,即 , 即 .

【过程思考】
(1)、图1中阴影部分的面积是 , .(2)、请你利用图2,再设计能求 的值的几何图形.(只画出图形即可)(3)、根据以上规律,① . (n为正整数)
②计算的值,并写出解答过程.