相关试卷
- 高中数学人教新课标A版必修3 第一章 算法初步 1.3算法案例
- 高中数学人教新课标A版必修3 第一章 算法初步 1.2.3循环语句
- 高中数学人教新课标A版必修3 第一章 算法初步 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
- 高中数学人教新课标A版必修3 第一章 算法初步 1.1算法与程序框图(包括1.1.1算法的概念,1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构)
- 高中数学人教新课标A版必修3 第三章 概率 3.3几何概型
- 高中数学人教新课标A版必修3 第三章 概率 3.2古典概型
- 高中数学人教新课标A版 必修3 第三章 概率 3.1.3概率的基本性质
- 高中数学人教新课标A版必修3 第三章 概率 3.1.1随机事件的概率,3.1.2概率的意义
- 高中数学人教新课标A版必修3 第二章 统计 2.3变量间的相关关系(包括2.3.1变量间的相关关系,2.3.2两个变量的线性相关)
- 高中数学人教新课标A版必修3 第二章 统计 2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征
-
1、表示有限集合A中元素的个数,已知 , , , 则 .
-
2、若曲线满足条件:存在正数a和点 , 对于任意点 , 总存在点 , 使得 , 则称该曲线是“封闭曲线”,则下列曲线是“封闭曲线”的是( )A、 B、 C、 D、
-
3、已知函数的极大值点和极小值点分别记为和 , 过点 , 分别作x轴的平行线交的图象于点C,A,过点M,N构造矩形 , 如图所示,则下列说法正确的是( )
A、 B、点M为线段CD的三等分点 C、当时,四边形ABCD为正方形 D、当时,四边形为菱形 -
4、有一组样本数据 , 且 , 平均数为 , 中位数为M,现对这组数据做如下变换: , 得到一组新数据 , 则下列说法正确的是( )A、新数据的极差等于原数据的极差 B、新数据的平均数等于 C、新数据的方差大于原数据的方差 D、新数据的中位数等于
-
5、已知O为坐标原点,直线l与x轴交于Q点,与抛物线交于A,B两点,且 , 则( )A、 B、 C、 D、
-
6、已知圆台的上下底面的半径分别为1和3,圆台的侧面积为 , 若圆台内接于球 , 则球的半径为( )A、 B、 C、 D、
-
7、甲、乙、丙、丁、戊五名同学参加某项竞赛,决出了第一名到第五名的5个名次.甲、乙两人去询问成绩,组织者对甲说:“很遗憾,你和乙都未拿到冠军.”对乙说:“你当然不会是最差的.”从组织者的回答分析,这五名同学的名次排列的种数为( )A、24 B、54 C、72 D、120
-
8、已知正项等比数列中, , , 则( )A、 B、 C、 D、
-
9、已知函数在区间内恰有一个极值点,则可能的取值为( )A、 B、 C、2 D、4
-
10、若 , 则的值为( )A、 B、 C、 D、
-
11、双曲线的实轴长为( )A、1 B、 C、2 D、
-
12、已知命题 , , 那么为( )A、 , B、 , C、 , D、 ,
-
13、已知点为抛物线的焦点,点在上.(1)、求的方程与点F坐标:(2)、过点的直线,与抛物线相交于两点,一条垂直于轴的直线,分别与线段和直线相交于两点.
(i)若为线段的中点,求证:直线为抛物线的切线;
(ii)若直线为抛物线的切线,过点作直线的垂线,垂足为 , 求的最大值.
-
14、如图.底面为平行四边形的直四棱柱 , 点为边上的中点,点是空间一点.
(1)、证明:平面;(2)、若平面与平面所成角的余弦值为 , 求;(3)、若 , 直线平面 , 则在平面内是否存在点 , 使得的长为定值,若存在,指出点的位置,若不存在,请说明理由. -
15、已知函数.(1)、直线过点且与曲线相切,求直线方程;(2)、已知在导函数的图象上,以点为圆心的与轴都相切,且与彼此外切.若 , 且 , 求数列的前项之和.
-
16、某公司为了了解A商品销售收入(单位:万元)与广告支出(单位:万元)之间的关系,现收集的5组样本数据如下表所示,且经验回归方程为.
2
5
6
8
9
16
20
21
28
10.96
19.24
22
27.52
30.28
(1)、求的值;(2)、现从这5组数据的残差中抽取2组进行分析(观测值减去预测值称为残差),记X表示抽到数据的残差为负的组数,求X的分布列和期望;(3)、已知 , 且当时,回归方程的拟合效果良好,试结合数据 , 判断经验回归方程的拟合效果是否良好. -
17、已知函数的周期为 , 且.(1)、求函数的解析式;(2)、比较与的大小.
-
18、我们把经过同一点且半径相等的圆称为共点等圆.在平面上过同一点有个共点等圆,其中任何两个圆都有两个不同的交点,但任何三个圆除点外无其他公共点,记这个共点等圆共有个交点,若 , 则.
-
19、已知函数在区间上单调递增,则的取值范围为.
-
20、已知双曲线的虚轴长是实轴长的2倍,则的渐近线为.