相关试卷
- 高中数学人教新课标A版必修3 第一章 算法初步 1.3算法案例
- 高中数学人教新课标A版必修3 第一章 算法初步 1.2.3循环语句
- 高中数学人教新课标A版必修3 第一章 算法初步 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
- 高中数学人教新课标A版必修3 第一章 算法初步 1.1算法与程序框图(包括1.1.1算法的概念,1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构)
- 高中数学人教新课标A版必修3 第三章 概率 3.3几何概型
- 高中数学人教新课标A版必修3 第三章 概率 3.2古典概型
- 高中数学人教新课标A版 必修3 第三章 概率 3.1.3概率的基本性质
- 高中数学人教新课标A版必修3 第三章 概率 3.1.1随机事件的概率,3.1.2概率的意义
- 高中数学人教新课标A版必修3 第二章 统计 2.3变量间的相关关系(包括2.3.1变量间的相关关系,2.3.2两个变量的线性相关)
- 高中数学人教新课标A版必修3 第二章 统计 2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征
-
1、某班级的所有学生中,课前是否预习本节课所学内容的人数情况如下表所示.
男生
女生
预习了所学内容
12
17
没预习所学内容
6
5
现从该班所有学生中随机抽取一人:
(1)、求抽到预习了所学内容的概率;(2)、若抽到的同学是男生,求他预习了所学内容的概率;(3)、试判断“抽到的同学是男生”与“抽到的同学预习了所学内容”是否相互独立,并说明理由. -
2、已知函数 .(1)、若函数为奇函数,求实数的值;(2)、当 , 时,求函数在区间上的最小值.
-
3、已知函数 , 关于以下四个结论:
①函数的值域为;
②当时,方程有两个不等实根;
③当 , 时,设方程的两个根为 , , 则为定值;
④当 , 时,设方程的两个根为 , , 则 .
则所有正确结论的序号为 .
-
4、已知命题: 函数为上的增函数.能说明为假命题的一组 , 的值为 , .
-
5、某区高二年级4000名学生的期中检测的数学成绩服从正态分布 , 则成绩位于的人数大约是 .
(参考数据: , )
-
6、不等式的解集是 .
-
7、函数的定义域是 .
-
8、已知函数;若方程恰有三个根,则实数的取值范围是( )A、 B、 C、 D、
-
9、设函数为定义在上的奇函数,若曲线在点处的切线的斜率为10,则( )A、 B、 C、6 D、16
-
10、某工厂生产一种产品需经过一,二,三,四共4道工序,现要从 , , , , , 这6名员工中选出4人,安排在4道工序上工作(每道工序安排一人),如果员工不能安排在第四道工序,则不同的安排方法共有( )A、360种 B、300种 C、180种 D、120种
-
11、有两台车床加工同一型号零件,第1台加工的次品率为 , 第2台加工的次品率为 , 将两台车床加工出来的零件混放在一起,已知第1台,第2台车床加工的零件占比分别为 , , 现任取一件零件,则它是次品的概率为( )A、0.044 B、0.046 C、0.050 D、0.090
-
12、在的展开式中,的系数为( )A、 B、 C、 D、
-
13、已知 , , 则“”是“”的( )A、充分不必要条件 B、必要不充分条件 C、充分必要条件 D、既不充分也不必要条件
-
14、设 , 为两个随机事件,若 , , , 则( )A、 B、 C、 D、
-
15、已知 , , , 则( )A、 B、 C、 D、
-
16、下列函数中,在区间上单调递增的是( )A、 B、 C、 D、
-
17、已知全集 , 集合 , 则( )A、 B、 C、 D、
-
18、在中,内角 , , 所对的边分别为 , , , 且.(1)、求角;(2)、已知;
①求面积的最大值;
②延长至 , 使得 , 连接 , 设外接圆的圆心为 , 求的最小值.
-
19、某社区举办“趣味智力挑战赛”,旨在促进社区邻里关系,鼓励居民参与公益活动.本次挑战赛第一轮为选手随机匹配4道难度相当的趣味智力题,参赛选手需依次回答这4道题目,任何一道题答对就算通过本轮挑战赛.若参赛选手前两道题都没有答对,而后续还需要答题,则每答1道题就需要后期参与一次社区组织的公益活动,若4道题目都没有答对,则被淘汰.根据大数据统计,年龄在20岁到30岁之间与年龄在30岁到40岁之间的参赛选手在第一轮挑战赛中答对每道趣味智力题的概率分别为 , . 已知甲(25岁)、乙(35岁)两人都参与了该“趣味智力挑战赛”,他们每道题是否答对相互独立.(1)、甲热爱公益活动,若需要答题机会,他愿意参与社区组织的公益活动,求甲通过第一轮挑战赛的概率;(2)、求甲、乙均不需要通过参与公益活动获得答题机会就通过了第一轮挑战赛的概率;(3)、求甲、乙均通过了第一轮挑战赛且只有一人需要参与一次公益活动的概率.
-
20、已知正方体 .
(1)、证明: .(2)、求二面角的余弦值.