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1、“凡事预则立，不预则废。”这启示我们，要想实现人生的梦想必须做到（ ）A、勤奋努力 B、规划人生 C、善于合作 D、勇于创新
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2、某校借助AI技术对七年级新生进行了入学心情的调查，生成了如下词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。词云反映出同学们（ ）
A、做好了未来的人生规划 B、对学校新生活满怀向往 C、大多对新生活感到忐忑 D、面对新环境孤独又郁闷 -
3、【男生女生优势互补】
青春，是人生画卷中最华美的乐章；青春，用汗水书写难忘的故事。青春期的男生、女生拥有各自的性别优势。青春期的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。某中学七年级（1）班决定举行以“走进花季青春”为主题的手抄报比赛，以下是小宁同学制作的手抄报的一个内容。
走进青春花季
男生的优势：①空间能力方面，男生常常优于女生；②数学能力方面，男生往往占优势；③男生坚强、勇敢、富有责任感，在女生遇到困难时，敢于挺身而出，帮助她们解决问题。
女生的长处：①语言能力方面，女生常常优于男生；②女生温柔细腻，善于关心他人，乐于倾听。青春路上：相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
(1)、请你列举出男生、女生各自的一个优势。(2)、请你谈谈与异性交往对我们成长的利好。 -
4、材料一 在一场班级之间的男生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些，更奋进一些。
材料二 心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。
(1)、与异性交往有什么意义?(2)、怎样与异性交往?(3)、男生女生各有性别优势，对此我们应该怎样做到优势互补? -
5、爸爸：小海今年长大了，看问题能从多角度分析。妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的心理变化有（ ）
①情感世界的丰富②身体外形的变化
③体内机能的增强④认知能力的提高
A、①② B、①③ C、②③ D、①④ -
6、随着年龄的增长，小洁发现自己的内心世界更加丰富，但她越来越不愿意与别人分享自己的小秘密，只会与最好的朋友进行交流。对于这种变化，下列说法正确的是（ ）
①是伴随生理发育而产生的，是正常的
②如果不彻底改变，就会带来无穷灾难
③在带来烦恼的同时也为成长提供契机
④是青春期闭锁与开放矛盾心理的表现
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
7、
认识社会生活
【明晰身份】以下是中学生小善（男）日记的部分片段：
日记一
2025年7月20日我带着弟弟和妹妹参观博物馆，讲了一些关于古代文物的故事，他们听得津津有味，我感到很有成就感。
日记二
2025年8月7日今天做作业时我遇到了一道难题，就打电话询问老师，老师为我细心讲解，我学到了新的解题方法。
（1）小善在上述事件中扮演了哪些社会角色？其中所涉及的社会关系属于哪种类型？请分别说说。
【了解变化】道德与法治课上，同学们围绕“社会生活是不断变化发展的”这一话题展开讨论，以下是同学们的发言：
小秦：在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。
小智：在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适。
……
（2）你还了解社会生活哪些方面的变化？请再介绍两方面。
【浅谈理解】个人与社会之间具有怎样的关系？针对这一问题，同学们各抒己见：
（3）结合所学以及生活实际，谈谈你对上述两位同学观点的理解。
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8、阅读材料，完成下列要求。
下面是初中生小胡给自己制订的微公益活动计划。
活动时间
活动内容
注意事项
课余时间
在校图书馆打扫卫生、整理书籍
合理安排时间，不影响上课
双休日
在公园、街道等公共场所开展手工作品义卖活动
活动结束后，及时清理垃圾
节假日
到孤儿院和孩子们一起开展联谊活动
提前预约时间
寒暑假
在小区进行垃圾分类宣传
设计新颖的宣传形式
(1)、结合材料和所学知识，谈谈你对小胡参加微公益活动的看法。(2)、我们应如何养成亲社会行为，创造更加美好的生活？(3)、请你列举两个自己参与的亲社会行为的事例。(要区别于上面材料中的示例) -
9、2025年国产AI大模型“灵境”发布后，市场上涌现出大量号称“3天精通灵境”“AI创业速成班”的付费课程，部分课程仅为拼凑的基础教程却售价上万元。这一现象启示我们（ ）A、要谨慎辨别网络信息，恪守道德与法律 B、网络信息复杂难辨，应远离网络避免受骗 C、要主动参与执法，打击商家的违法活动 D、提高防范意识，拒绝使用“灵境”大模型
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10、下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是( )
①网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力
②网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定
③网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息
④网络发展日新月异，要适应网络时代生活
A、①② B、①④ C、①③ D、③④ -
11、社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，下列建议合理的是（ ）
①关注自我发展，积极谋求个人的利益
②积极参与社会生活，主动亲近社会
③养成健康生活方式和良好的行为习惯
④尽快逃离社会，寻求自身的舒适安逸
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
12、社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。为此，我们要（ ）
①放弃当前学业，注重学习新技能
②持续不断地学习，适应社会发展
③提升能力，促进自身全面发展
④在生动鲜活的社会课堂中成长
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ -
13、围绕下图漫画，下列认识正确的是（ ）
①沉迷网络影响身心健康
②网瘾现象是不可避免的
③要尽情享受网络的乐趣
④要严格控制上网时间
A、①③ B、①④ C、②④ D、②③ -
14、下列对下列漫画解读正确的一项是（ ）
A、漫画①反映出一些未成年人容易沉迷网络，跟风打赏网络主播，对家庭造成财产上的损失，因此未成年人要提高媒介素养，合理利用网络 B、漫画②反映了网络的积极影响，为文化发展注入了活力，与传统行业进行融合，推动转型升级，创造了新业态 C、漫画③中散布网络谣言的行为属于违法行为，公安机关要严格立法，依法打击各种网络违法与犯罪，净化网络环境 D、漫画④反映手机为人们的生活提供了便利，让我们的生活更丰富，做到了足不出户便知“天下事”，低头看手机应该成为一种健康的生活方式 -
15、“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ）
①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力
②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪
③沉迷网络交往会疏离现实人际关系
④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者
A、①② B、②④ C、③④ D、①③ -
16、社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。对此，下列做法值得学习的是（ ）
①在公园健身休闲时不破坏公共设施
②为赶时间跟随人流闯红灯过马路
③在公共场所不追逐打闹、不乱扔垃圾
④选购商品时，随意将商品包装拆开
A、①④ B、②③ C、②④ D、①③ -
17、下图是初中生小明对所在地市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ）
①社会生活是不断变化发展的 ②今天我们的物质生活水平不断提升
③人们的交往方式越来越丰富 ④社会生活具有公共性
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母的搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的儿童到在教师教导下日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都大致经历这样的人生。这表明（ ）A、每个人要走的道路都是一样的 B、在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 C、人的成长是不断社会化的过程 D、人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系
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19、从下表中，我们可以获得的警示是（ ）
未成年人在网上遇到不良信息的情况
遭遇情况
从不
偶尔
时常
总是
不清楚
百分比
24.2%
55.8%
13.6%
3.1%
3.3%
A、互联网是法外之地，充斥着不良信息 B、网络信息良莠不齐，我们要提高警惕 C、网络碎片化信息影响人们深度思考 D、沉迷网络会影响青少年的学习和生活 -
20、【科技创新担当使命，筑梦圆梦】
材料一 党的二十大报告中，“强国”一词多次出现。中国共产党团结带领全国各族人民建设的“强国”，应该是文化强国、科技强国、人才强国、教育强国、制造强国、贸易强国……
【科技强国】科技是第一生产力，创新是第一动力。完善科技创新体系，要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。
材料二 从发射我国第一颗人造地球卫星东方红一号到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号完成首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，中国航天不断刷新追梦筑梦的高度。一次次发射令人振奋，一项项成就令人惊叹，回望中国航天走过的不寻常的征程，我们在感到自豪的同时，也收获科技创新的丰富启迪。
(1)、结合材料一，我国为什么要通过科技创新实现科技自立自强？（三点即可）(2)、材料二中，中国航天不断刷新追梦筑梦的高度得益于我国的哪些战略支撑？(3)、结合上述材料，作为新时代的少年，你将如何助力科技强国建设？