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1、2024央视中秋晚会众星云集共贺佳节。整台晚会坚持“唯美、真挚、抒情、浪漫”的艺术追求.在《月出》《月华》《月明》三个篇章架构下，30多个节目融合了诗、歌、舞、戏等表演形式，带给受众一道喜庆祥和、意蕴悠长的“月亮家宴”。其意义在于（ ）
①有利于增强文化自信，建设中华民族现代文明
②有利于赓续中华民族千年的文脉，让文脉传承弦歌不辍、历久弥新
③有利于全盘复活传统文化，让中华文化在世界大花园中一枝独秀
④有利于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、下列选项能体现民族精神核心内容的是（ ）A、投我以木瓜，报之以琼据 B、人而无信，不知其可也 C、捐躯赴国难，视死忽如归 D、天行健，君子以自强不息
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3、在道德与法治课堂上，周老师就“依法治国”展示了下列案例，同学们对此作出解读。其中正确有（ ）
①全国人大常委会执法检查组在湖北省对长江保护法实施情况开展执法检查——科学立法
②2024年9月，合肥市场监督管理局对“三只羊”公司售卖假货罚款6800万元——严格执法
③最高人民法院发布《最高人民法院关于办理人身安全保护令案件适用法律若干问题的规定》——公正司法
④新民社区居民学习《中华人民共和国保守国家秘密法》相关法律内容——全民守法
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
4、某社区创新“理事”的制度，畅通民意诉求通道，以下是“居民理事”的流程。此流程图反映了（ ）
A、人民能够直接参与管理国家事务 B、有事好商量，众人的事情由众人商量 C、人民通过民主选举参与民主生活 D、基础民主是社会主义民主的唯一途径 -
5、我国每一项重大的决策，都要经过“党委提出→政协协商→政府起草→人大审议通过→政府执行”的法定程序。这一决策过程体现了（ ）A、政府是国家的权力机关 B、共产党是执政党，坚持依法行政 C、人民政协履行参政议政的国家职能 D、党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
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6、我是一名农民，勤奋劳动奔小康；我是一名金融证券投资者，需投资获利，为企业助力；我是一名科技创新的创客，发明专利让我实现个人价值……这说明（ ）
①不同岗位的人积极参与劳动、创造社会财富
②我国已经全面建成社会主义现代化强国
③只有从事科学研究才能实现人生价值
④要营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、小敏在进行探究式学习时收集到2024年柳州要重点完成的10件实事，她摘录了以下4件：
☆在各县（区）实施36个农村供水设施项目改造。
☆实施全市城乡居家健康养老义诊服务全覆盖。
☆为市区中小学校更新高度可调节的课桌椅2.4万套。
☆改造270个以上城镇老旧小区。
这说明柳州（ ）
A、关注民生福祉，提升幸福指数 B、完善政治制度，保障自由平等 C、全面深化改革，提高开放水平 D、建设法治社会，培育法治意识 -
8、从“全面建成小康社会”到“筑牢社会保障网”，从“把脱贫责任扛在肩上”到“多谋民生之利”……共享发展理念随处可见，这体现了党的初心和使命是（ ）A、全面建成小康社会，实现民族复兴梦 B、立党为公，执政为民，全心全意为人民服务 C、为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 D、维护社会公平正义，促进人的全面发展
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9、工信部数据显示，今年1～7月份，我国电子信息制造业生产快速增长，规模以上的电子信息制造业累计实现出口交货值同比增长0.6%，我国出口笔记本电脑8190万台，同比增长2.2%；出口手机4.3亿台，同比增长4.1%。取得这一成绩的一个重要原因是我国（ ）A、坚持实行对外开放的基本国策 B、坚持多种分配方式并存的制度 C、通过政府调节来决定资源配置 D、把扩大对外贸易作为中心工作
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10、一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是（ ）A、改革开放 B、强国富民 C、和谐社会 D、科技创新
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11、以下是某班班委会根据学校要求，结合本班实际拟定的“课余社会实践活动建议单”。
◆我设计
为了使本次活动达到预期目标，同学们纷纷出主意，想办法。
◆共探究
活动1 到博物馆或者图书馆开展志愿服务，并在微信群分享收获。
活动2 拍摄反映家乡特色或发展成就的微视频，并通过网络进行宣传。
(1)、请你替班委拟定这次课余社会实践活动注意事项和口号。(2)、请你作为本小组代表任选其中一个活动，并向同学们说明理由。 -
12、根据以下案例回答问题。
案例— 2023年8月30日，某市人民法院审结了一起因在微信群发表情包“开玩笑”而引发的名誉权纠纷案。法院经审理认为，从微信群内的前后聊天内容来看，虽未发现被告带有明显主观恶意而发布含原告肖像的表情包，但每个人的容忍度和接受度不同，当开玩笑引起对方不适时，开玩笑就已超过合理的限度了。被告在微信群发布包含原告肖像的表情包，在原告已明确提出异议后，被告理应及时赔礼道歉并及时撤回已发布的表情包，但被告仍持无所谓的放任态度，实属不当。最终，法院判决被告删除表情包并向原告书面道歉。
案例二 2024年4月某日晚上，龙某驾驶轻便二轮摩托车在道路上行驶，行至某路段时右侧车头部位与罗某驾驶的停靠在辅道上的轿车左后角部位发生碰撞，造成龙某轻微伤，两车不同程度损坏的道路交通事故，后经检测，龙某血液中乙醇含量为198.20mg/100mL，属醉酒驾驶机动车。根据有关法律规定，某县人民法院依法判决，龙某犯危险驾驶罪，判处拘役二个月，并处罚金二千五百元。
案例三 2024年9月19日，有市民在“随手拍”小程序举报，有一辆出租车在某市广场附近闯红灯。经过当地交警后台工作人员对市民提供的行车记录仪、照片及相关材料进行核实，确认该出租车驾驶人存在违法行为，交警部门立即受理，并将信息移交给当地交警大队。该交警大队依法对违法当事人处以罚款200元，记6分的处罚。
现象
违法行为类别
要承担的法律责任
案例一中发布侮辱性表情包的行为
①
②
案例二中醉酒驾驶机动车的行为
③
④
案例三中闯红灯的行为
⑤
⑥
(1)、请补全表格。(2)、上述案例为我们敲响了哪些警钟？ -
13、某天王某发视频称在某超市内购买饮料时显示标价4.5元，但在其结账时被收5.5元。视频显示，饮料柜里没有一瓶饮料的标价为5.5元，超市工作人员辩称：“是我们的错误，是我们贴错了。”王某反驳称：“写多少钱按多少钱收，这上面没写5.5元。”随后王某要求超市方退还一元，但遭到其拒绝。面对超市的侵权行为，王某并未选择沉默，而是决定运用法律的武器来维护自己的合法权益。他首先收集了购物凭证、视频证据以及超市工作人员的口头辩解记录，并咨询了专业律师。在律师的指导下，他向当地的市场监管部门投诉，并保留了进一步采取法律措施的权利。市场监管部门在接到投诉后，迅速展开了调查，并确认了超市存在标价与实际收费不符的违规行为。最终，在监管部门的介入下，超市不仅退还了多收王某的一元，还公开向王某道歉，并承诺将加强内部管理，确保类似事件不再发生。(1)、请你对超市的行为进行评价。(2)、王某通过什么方式维护自己的合法权益？他还可通过什么方式维权？(3)、为避免或减少此类事件的发生，请你出谋划策。（从国家、商家、消费者任选两个层面即可）
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14、某市某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动。
活动一 同学们在街道上抓拍了一些图片。
活动二 同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！”
(1)、以上图片共同说明了什么？(2)、请你结合材料说说我们应怎样做到自觉遵守规则？ -
15、八年级的小明同学对于这阶段的学习重点知识进行整理，以下内容正确的个数有（ ）
①诚信是一项刑法原则，不遵守诚信的行为就是违法
②法律是最刚性社会规则，不犯罪是人们行为的底线
③互联网丰富了民主形式，也扩大了公民的民主权利
④人的成长离不开社会，每个人都能从社会中获得精神滋养
A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 -
16、为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（ ）
①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大 ②发掘生命力量，绽放生命之花
③不言代价与回报，肩负责任勇担当 ④爱生如子，追名逐利
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、中国人民解放军“销毁兵”——防化技术大队的高级工程师吴文涛曾说过：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值了。”这告诉我们对有些该做的事应秉持的态度是（ ）A、要根据回报的大小来决定是否要做 B、不属于自己的责任坚决不做 C、要通过它们获得社会的赞誉 D、应把它们视为一种不可推卸的责任担在肩头
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18、父母辛勤劳动，为我们提供衣食住行，履行教育子女的责任；老师教给我们知识，履行教书育人的责任；交警指挥交通，履行守护我们平安的责任……这表明（ ）A、承担责任只有代价没有回报 B、每个人都能对自己负责 C、每个人都扮演着社会生活中不同的角色 D、我们的幸福生活受惠于很多人承担责任
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19、在生活中，每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配的是（ ）
①作为学生应认真完成各科作业 ②作为朋友要讲哥们儿义气
③作为子女要孝顺父母 ④作为消费者要避免惹是生非
A、①② B、①④ C、①③ D、②③ -
20、在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是A、家庭、学校、社会 B、父母、老师、公安机关 C、学校、司法机关、政府部门 D、法律援助中心、律师事务所、法律服务所