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1、学校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调研，结果如下表所示。对此，下列认识正确的是（ ）
调查问题
渴望与异性同学交往
认为与异性同学交往是必要的
能够主动大方地与异性同学交往
心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象
调查结果
99.6%
97.7%
21.95%
是：35.7%
否：64.3%
①所有中学生都能够认识到与异性交往的必要性
②对异性的朦胧情感一定是真正的爱情
③正确对待异性同学交往有助于我们的身心健康
④面对异性交往应主动大方、慎重理智
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实只会青涩难咽！”这句话告诉我们（ ）
①青春期青少年心中萌发对异性朦胧的情感，是不正常的
②青春期异性之间的欣赏是正常的，但这份“欣赏”不是真正的爱情
③男女生交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之
④男女之间的情感要慎重对待、理智处理
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
3、小琴对幽默风趣、多才多艺的异性同学产生了好感。面对这份朦胧的情感，你应告诉她要（ ）A、慎重对待，理智处理 B、封闭自我，拒绝交往 C、顺其自然，秘密交往 D、大胆交往，无所顾忌
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4、 小芳和小刚是同班同学，进入青春期后两人因共同爱好经常讨论问题，逐渐产生好感。某天放学后两人在教室讨论时被班主任发现，老师认为他们交往过密，批评了他们，并指出“中学生应专注学业，不要过早陷入情感”。下列说法正确的有（ ）
①与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体
②要正确对待老师的批评
③觉得老师思想古板，私下继续交往
④反思交往方式，课后向老师说明情况A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ -
5、 对于下边漫画中学校的做法，认识正确的是（ ）
A、不可取，男生女生正常交往有积极作用 B、可取，能阻止学生对异性产生朦胧情感 C、不可取，男生女生不可能产生真正的友谊 D、可取，有利于学生增强自我保护意识 -
6、步入青春期，我们的心理会发生一些变化。下列表现属于正常的青春期心理现象的有（ ）
①在异性面前有表现自己的欲望
②做事追求标新立异、一意孤行
③渴望得到他人的肯定以及赞赏
④在异性面前更加在意自己形象A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、七年级（1）班在学习《男生女生》这一课时，同学们纷纷发表自己的观点。下列说法正确的是（ ）
①对性别角色的认识，可以帮助我们学会更好地塑造自我形象
②男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异
③男女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，共同进步
④在社会文化影响下，男女生在性格、兴趣、思维等方面存在差异
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、阅读材料，回答问题。
材料一 某校举办“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。
材料二 女生小雅和男生小乐是同班同学，因为两家住得很近，他们经常结伴上下学。在学校，他们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小雅为此感到很烦恼，决定以后再也不与任何男生交往了。
材料三 在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。
(1)、结合材料一，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离性骚扰和性侵害。
(2)、结合材料二，请你评析小雅的决定。 -
9、小美和小宁在争论。小美说：“与异性交往有重要的意义，我们要积极与异性交往。”小宁说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。”一旁的小刚听了，感到非常困惑。
你认为小美和小宁谁说的对？
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10、在日常生活中，青少年应学会自我保护。因此，青少年要（ ）A、随意地接受陌生人给的饮料、食品 B、在心情不好时，独自到偏僻的地方散心 C、对性骚扰、性侵害行为勇敢地说“不” D、在遇到越界的身体接触时，选择忍气吞声
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11、《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ）
①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权
③远离异性成年人，避免任何接触
④提高自我保护意识，防患于未然
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
12、近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响青少年身心健康和财产安全。遭遇校园欺凌时青少年正确的做法是（ ）
①忍气吞声、委曲求全
②如果周围有人，要大声呼救，吸引他人注意
③以暴制暴，绝不屈服
④有勇有谋，及时求助老师家长或者报警A、①② B、②③ C、③④ D、②④ -
13、某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ）
①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇
②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已
③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、此前，中国已有上海、广州等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、生殖与避孕、预防性病艾滋病等。中学性教育课的开设有利于 （ ）A、了解性知识，树立正确的性观念 B、可以避免受到性骚扰和性侵害 C、制定预防性侵害相关的法律法规 D、国家落实计划生育实现优生优育
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17、生活中，我们可以通过多种途径了解性知识。以下属于正规途径的是（ ）
①参观青春期教育展览
②道听途说，不加辨别
③阅读科普读物
④认真学习生物课
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
18、青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（ ）A、与朋友私下随意讨论 B、从课堂、教材等正规途径了解性知识，树立正确观念 C、自己默默探索，不与他人交流 D、回避这方面的问题
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19、在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ）A、我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B、小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C、关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D、我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑
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20、班级开展“尊重他人”的辩论会，两位同学发表了不同的看法。
请你对两位同学的观点进行评析。