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1、中学生小冬和小夏假期结伴游玩。途经某军事基地时，小冬拿出相机准备拍照，认为拍几张照片没什么大不了的。小夏想要劝阻小冬的行为，下列适合的话语是（ ）A、友谊要信任和忠诚，但不能没有原则，引以为戒，下不为例 B、危害国家安全的行为都是犯罪行为，你要承担相应法律责任 C、拍照是你的自由，但法治标定了自由的界限，要有防范意识 D、维护国家安全是我们公民的权利，你的行为危害了国家安全
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2、“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。对这句话理解正确的是（ ）A、法律是统治阶级意志的体现 B、法律的生命、权威在于实施 C、法律是处理矛盾纠纷的标尺 D、守法是现代公民的基本素养
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3、近年来，我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。“无障有爱”是（ ）A、创建绝对公平环境 B、同等情况同等对待 C、伤害人们的自尊心 D、不同情况差别对待
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4、习近平同志指出，贯彻落实总体国家安全观必须坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。这表明，国家安全观的宗旨是（ ）A、经济建设 B、国土安全 C、人民安全 D、民族安全
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5、下列体现了国家富强与人民幸福之间关系的是（ ）
①人民幸福了，国家自然会富强
②国家富强最终落脚点是人民的幸福
③国家不强，人民的幸福生活将无法得到根本保障
④每个公民的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
6、公安部“净网2024”专项行动部署以来，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力违法犯罪专项行动。江苏省积极响应，加大全链条、全平台、全领域打击整治力度，有力维护了网络空间安全和社会大局的稳定。因此我们上网时应遵循的基本准则是（ ）A、善于学习，友好交流 B、增强自护，维护秩序 C、明辨是非，学会选择 D、恪守道德，遵守法律
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7、对下列事件的解读正确的有（ ）
序号
事件
解读
①
今天过得真快啊!在网上看看新闻，刷刷短视频，看看热搜，周末就过去了，作业也没能及时上传
注意浏览与学习有关的信息，不可沉迷网络，学会“信息节食”
②
如果无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助
诉讼是处理纠纷和应对侵害最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障
③
朱某不按合同履行职责，造成公司无法按时完工，带来一定损失，被依法判处赔偿损失
朱某的行为是行政违法行为，要承担相应的行政法律责任
④
小何原本是个懂事的孩子。进入初中后，他觉得压力大，经常逃课，打架斗殴。为了搞钱去网吧玩游戏，抢劫低年级学生。最终，年满16周岁的小何因盗窃巨大财物被判刑
珍惜美好生活，杜绝不良行为。分清是非，提高道德观念，做一个遵纪守法的好公民
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ -
8、田径老将巩立姣表示“只要国家需要我，我就会一直练，练到我练不动为止”，这个胜利对我来说无可比拟，独一无二……因为在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”这样的表达，正气满满，令人为之动容。如果给这段新闻写个标题（ ）A、热爱祖国为荣，心怀爱国之情 B、国家利益靠前，个人利益靠边 C、关心国家发展，未来充满信心 D、捍卫国家尊严，履行法定义务
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9、在全国文明城市创建期间，我县志愿者走向街头对行人和车辆进行劝导，维护社会秩序。这表明（ ）A、跟自律相比，他律显得更加重要 B、遵守社会规则需要监督、提醒等外在约束 C、每个人都会自觉遵守社会秩序 D、遵守社会规则需要发自内心敬畏规则
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10、国庆节期间，小明和父母到秦皇岛旅游，看到每位秦皇岛人都在为自己的城市发展努力，心中的责任感油然而生，在吃海鲜时还和大家一起大声歌唱祖国。小明在这次旅游中能收获到（ ）
①学习成绩的提升 ②性格发生大变化
③积极的生活态度 ④丰富的生活感受
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、“民为国基，谷为民命”，启示我们要重视（ ）A、粮食安全 B、军事安全 C、国土安全 D、科技安全
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12、人民利益是国家利益的集中体现，在当代中国，二者是高度统一的。( )
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13、网络可以扩大公民的权利。( )
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14、国家安全就是指政治安全、国土安全和军事安全。( )
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15、2024年全国政协聚焦推进中国式现代化，组织开展各类协商议政活动85场次。由此可见，人民政协（ ）
①行使了国家机关职权
②是一个爱国统一战线组织
③履行政治协商的职能
④始终坚持团结奋斗的主题
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、小扬同学学习了“宪法与党、人民的关系”后得出了以下观点，你认为正确的是（ ）A、中国共产党依据宪法法律执政兴国 B、中国共产党以宪法为根本活动准则 C、宪法是党的主张和人民意志的统一 D、宪法是对公民基本权利的根本确认
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17、在初中学习生活中，关注自身优劣势，以积极态度钻研学习，在点滴积累中朝着梦想稳步前行。阅读材料，运用教材相关知识回答问题：
材料 踏入初中校园，我便把每一节课堂、每一次练习都当作逐梦的阶梯，迎着晨光早读，伴着星光刷题，从不懈怠分毫。我知道自己擅长文字学科却在数学以及自然学科上薄弱，于是主动向老师请教解题思路，和同学组队开展学习互助。面对短板，我从不气馁逃避，而是笑着给自己打气，把每一次错题都当成进步的契机。日复一日的积累中，我慢慢摸索出适合自己的学习方法，也明白了扎实的学识才是奔赴梦想最坚实的底气。
(1)、根据材料，运用《少年有梦》所学知识，简要概括上述材料给予我们的有益启示。(2)、结合自身学习生活实际，拟定一份切实可行的初中阶段梦想实现计划书。 -
18、时代楷模张桂梅坚守教育扶贫一线，深耕数十载，用奉献为山区女孩点亮希望之光。阅读下面材料，按照要求回答问题：
材料 张桂梅老师扎根贫困山区数十载，立志创办免费女子高中，把改变山区女孩命运与教育扶贫的国家大计紧紧相连。她笑对山区办学的艰苦条件，以满腔热忱投身教学，用乐观心态感染着每一位学生。面对资金短缺、身体抱恙的重重困境，她从未退缩，住院期间仍牵挂着学生的学业与成长。她坚守三尺讲台，日复一日备课授课、走访劝学，在平凡的教育岗位上默默奉献，用毕生心血托起数千名女孩的求学梦想。
根据材料，运用《追求美好人生》所学知识，简要说明青少年应怎样“逐梦担当，向阳而行”。
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19、2025年多名医务工作者接力捐献造血干细胞，以实际行动诠释生命价值，书写大爱传承篇章。阅读感人故事，按要求回答问题：
材料 某市7名医务工作者深知生命只有一次，从年少行医到扎根岗位，时光从不可回溯，他们格外珍视行医救人的每段历程。面对有限的生命长度，他们主动加入中华骨髓库，在配型成功后毫不犹豫捐献造血干细胞，用热血践行奉献初心。从2018年首例捐献到2025年接连有人接力，他们以专业和担当搭建起跨越血缘的生命桥梁。这些医者用行动延续患者生命，更让大爱精神在行业内代代传递，彰显生命接续的力量。
根据材料，从生命特点的角度，简要说明珍惜生命的理由。
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20、在日常的家庭生活与校园交往中，我用心处理各类人际关系，在温暖互动里收获成长。阅读下列材料，按照要求回答问题：
材料 在家里，我主动承担扫地、洗碗的家务，每天放学回家先完成作业再帮父母分担琐事，努力成为爸妈的贴心小帮手。在学校，我尊重每位老师的教学风格，课堂上认真听讲，课后主动向老师请教疑惑，和老师们相处得十分融洽。与同学交往时，我坚守诚信原则，遇到分歧时先倾听对方想法，从不盲目附和，结交了不少志同道合的好朋友。面对和他人的矛盾，我试着换位思考，多站在对方角度考虑问题，用宽容化解隔阂，让关系变得更融洽。
根据材料，从人际交往的角度，简要概括青少年生命成长的具体方法。