• 1、  2025年12月,“蜀戏新韵”成都市戏曲进校园戏曲慕课正式上线,系统呈现川剧、京剧、曲艺等传统艺术的核心技艺和美学特征,累计录制精品课程30节,构建起从理论到实践的进阶学习通道。这一做法有利于(    )

    ①创新传统文化的传承方式,增强文化自信

    ②让广大青少年领略非遗文化的独特魅力

    ③取代学校现有的美育教育体系

    ④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 2、  2025年,成都大熊猫国家公园成都片区累计完成大熊猫栖息地保护修复29.51万亩,矿业权、小水电全部清零,森林覆盖率攀升至91.94%。在全球熊猫伙伴大会上,成都以大熊猫保护为载体,进一步凝聚全球生态保护与绿色发展共识。这体现了成都市坚持(    )

    ①人与自然和谐共生的绿色发展理念

    ②节约资源和保护环境的基本国策

    ③经济发展优先、牺牲环境换取增长

    ④以生态文明建设为中心工作

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 3、  2026年3月12日,全国人民代表大会表决通过了《中华人民共和国____》。这是继民法典之后,第二部以“法典”命名的法律。(    )
    A、生态环境法典 B、生态文明法典 C、环境保护法典 D、生态保护法典
  • 4、

    阅读材料,回答问题。

    自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信自强心态,展现出青春的朝气锐气”为议题的探究活动,请你一起参与。

    【子议题一:以史为鉴,人须有自尊】

    不为五斗米折腰

    陶渊明担任彭泽县令时,坚守气节,不愿为微薄俸禄向权贵低头,遂辞官归隐。

    论丈不论里

    一个年轻人向一位老者问路:“喂,老头儿,去北山还有几里?”老者说:“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷:“路途怎么论丈?”老者回答:“因为你不论里(礼)啊!”

    (1)以史为鉴,从自尊的角度谈谈,上面这些故事对我们有何借鉴之处?

    【子议题二:立足当下,青年更自信】

    时代造就青年,盛世成就青年。在世界更加关注中国、中国全面开放的背景下,中国青年正以开放包容的心态拥抱世界,展现新时代青年的自信风采。在新时代中国青年身上,自信体现在很多方面——他们不自我矮化,敢于平视前辈、权威和世界;他们乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺,表达自己的观点,更加充分地表现自我;他们不自我设限,不囿于现有的生产生活方式,大胆探索尝试,创造了许多新业态,对社会生活的发展产生了深远影响……他们正在以自信自强之姿担当时代大任。

    (2)结合上述材料和所学知识谈谈,为什么说新时代的中国青年更自信?

    【子议题三:展望未来,吾辈当自强】

    吾辈当自强,争做堪当民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年,坚定理想信念,在国家有需要、人民有需要时,始终挺起精神脊梁;做一个强本领的“新”青年,勤学好问,孜孜不倦,从书本中汲取智慧和营养;做一个敢担当的“新”青年,把心思集中在“真干事”上,在知行合一中锤炼实干本领,撸起袖子加油干……

    (3)结合上述材料和所学知识谈谈,我们青少年怎样才能成为堪当民族复兴重任的“新”青年?

  • 5、

    阅读材料,回答问题。

    材料一   阅读小乐的写给心理老师的信,完成以下问题。

    小乐的信

    老师好:

    班上最近转来一位新同学名叫小雪,她是一个非常漂亮的女孩,性格开朗大方,学习成绩优秀。她自信的神态和爽朗的笑声,经常浮现在我脑海中。休息时,我总是偷偷看她。现在我的心里很是焦虑,不知道该如何处理这件事。请您帮帮我!

    小乐

    (1)请你运用“如何正确看待青春期与异性的朦胧情感”的相关知识,续写心理老师的回信。

    材料二   下面是学校宣传手册中的漫画。

    (2)请结合所学知识,谈谈材料二中的漫画警示青少年应该怎样保护自己、远离性侵害。

  • 6、

    阅读材料,回答问题。

    材料一   开学后的第一次考试,小治没有考好。心情沮丧地回到家后,妈妈又不停地唠叨,小治感到异常烦躁,想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后,小治忍不住在微信上和表姐吐槽。

    (1)结合材料和所学知识,分析“表姐的建议”体现了哪些调节情绪的方法?

    材料二   寒假时小芳在文化广场做“非遗八小时”的志愿者,维持秩序,看到观众的笑容,她感觉很幸福;小敏跳绳比赛失利后产生了挫败感,在朋友的帮助下,她分析失误原因并不断提高跳绳水平;面对即将到来的期末考试,小丁十分焦虑,甚至对学习产生了厌恶感……小慧听完这些分享,感慨道:“只有积极情感才能让人身心愉悦,我们要远离消极情感。”

    (2)结合材料,运用所学知识,对小慧的观点进行简要评析。

  • 7、面对云南省澜沧拉祜族自治县的扶贫任务,“时代楷模”朱有勇院士自告奋勇:“我年轻,我来干!”他零基础学习拉祜语,开办技能培训班,努力动员村民种植冬早蔬菜,把论文写在大地上,为脱贫攻坚护航。可见,自强的人能够(     )

    ①弘扬艰苦奋斗精神

    ②挺膺担当,不怕吃苦、努力耕耘

    ③找准定位,扬长避短

    ④把个人命运与祖国发展结合起来

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 8、中学生小阳报了书法兴趣班。一天下午,在写老师布置的书法作业时,他多次在同一个笔画上出错。于是,他烦躁地扔掉毛笔说:“我根本不是学书法的料。”此时,下列做法中最能帮助他树立自信的是(     )
    A、劝他放弃书法,选择更简单的兴趣爱好 B、告诉他“你比其他人聪明,一定能学会” C、和他一起分析出错原因,总结书写技巧 D、帮他完成练习任务,让他获得老师表扬
  • 9、下面四种行为分别对应的心理品质是(     )

    ◆在公共场合,我会约束自己的行为,注意自己的形象。

    ◆当老师让兰兰出黑板报时,兰兰笑着说:“我能胜任!”

    ◆小明认为自己比其他同学更优秀,因此拒绝和他们交往。

    ◆小德总是怀疑自己,一遇到挫折就情绪低落,自暴自弃。

    A、自尊、自负、自卑、自信 B、自信、自尊、自卑、自负 C、自尊、自信、自负、自卑 D、自信、自负、自尊、自卑
  • 10、维护人格尊严需要恪守为人之德,坚持人格独立,真诚面对自我,学会不断提升自己。下列做法属于维护人格尊严的是(     )
    A、小华因上课迟到被老师批评,他怒气冲冲地走出了教室 B、小王数学测试的成绩不理想,他从此发奋学习提高自己 C、小航代表小组展示成果获得小组一等奖,他将成绩全部归功于自己 D、小丽没有回答出老师的问题,便再也不敢在课堂上发言了
  • 11、近年来,“栓Q”“你个老六”“受着”等各种谐音梗在网络上快速传播,给青少年带来很多负面影响。为此,某校积极开展拒绝网络黑话活动,对校园内传播不良黑话的行为予以纠正。此举旨在引导学生(     )

    ①提升语言素养,做到用语文明

    ②增强人文底蕴,树立正确的价值观

    ③知廉耻、明是非,做到行己有耻

    ④增强自信,在表达交流中认可自己

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 12、“行己有耻”源自《论语·子路》中孔子与子贡的对话,意思是说,一个人做事,凡自己认为可耻的就不去做。下列行为与“行己有耻”相符的是(     )
    A、生活中沉迷网络游戏 B、擅闯红灯,无视交通规则 C、课堂上随意走动、说笑打闹 D、诚信考试,严格遵守考场纪律
  • 13、入夏高温天气以来,某超市在门口摆设“爱心冰柜”,为交警、环卫工人等户外工作者免费提供冷饮。“爱心冰柜”设立以来,许多爱心市民和商家也主动补充饮品供应。这些做法(     )

    ①满足了该地群众的基本精神需求       ②营造了和谐友善的良好社会氛围

    ③用热情和行动让世界多一份美好       ④善于将消极情感转化为积极情感

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 14、邓稼先对我国核科学作出伟大贡献,被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国,然而,心中对祖国的情感时刻召唤着他。在获得博士学位后,他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了(     )
    A、情感有助于激发人的想象力和创造力 B、情感影响人的判断和选择,促使人行动 C、情感有时候会让人作出不理智的选择 D、有爱国情感,就能成就伟大的事业
  • 15、近年来,“情绪价值”一词在网络爆火。情绪价值简而言之,就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉,我们可以给他带来正面情绪价值的表现应该是(       )

    ①与自己的感受相比较,并指出他的问题

    ②倾听他人感受,不随意打断或进行批判

    ③尽量保持沉默,任由对方倾诉和发泄

    ④及时赞美并恰当鼓励,增强对方信心

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 16、唐朝诗人杜甫在当时的都城长安沦陷后,写下“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”,继而是“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见(     )

    ①我们的情绪是复杂多样的

    ②在不同的情境中会产生不同情绪

    ③负面情绪会危害身心健康

    ④积极情绪能够提高人的活动能力

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 17、开学第一天,七(1)班班主任对班级事务进行了大体的分工:男生负责搬运新书、搬运整理课桌椅等,女生负责分发课本、收缴假期作业、整理教室内的花草枯叶等。老师的安排(     )
    A、科学,因为女生力气小,无法从事体力劳动 B、不科学,女生也是班级的一员,不能搞特殊化 C、科学,男女生各有所长,可以取长补短、团结协作 D、不科学,不利于异性同学交往、构建团结和睦的班集体
  • 18、2025年国庆假期,七年级学生小李一家准备自驾游。父母提议去湖南,小李说:“我们祖籍是江西的,应该去江西游玩。”父母同意后,小李提出要自己一个人制订旅游攻略,却又不停地问父母注意事项。对此,下列分析正确的是(     )
    A、小李具有勇敢与怯懦的矛盾心理,他依赖父母的建议,不敢表现自己 B、小李具有闭锁与开放的矛盾心理,他不应直接表露观点,表达太直白 C、小李具有求知与探索的矛盾心理,他缺乏系统规划能力,思维太僵化 D、小李具有独立与依赖的矛盾心理,他否定父母提议,却期待父母支持
  • 19、初中生小燕因为长了青春痘,同学说她很丑,她很难过。妈妈告诉她:“你不丑,你文明有礼、心地善良,你很美呢!”这告诉我们(     )

    ①既要追求外在美,也要体现内在美

    ②要用理性的心态面对他人的评价

    ③要积极面对青春期心理矛盾

    ④要学会接纳自我、欣赏自我

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 20、青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,下列属于青春期的生理变化的有(     )

    ①身体迅速长高、长壮

    ②性的发育和成熟

    ③运动系统和神经系统不断成熟

    ④与异性交往时表现得比较害羞、怯懦

    A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①③④
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