初中政治思品鲁人版（五四学制）-试题列表-第241页

1、发展全过程人民民主，建设法治中国。阅读材料，回答问题。

材料一在《中华人民共和国粮食安全保障法》的制定过程中，立法机关在党中央的坚强领导下，通过多种渠道广泛征求社会各界意见。种粮农民、农业专家、粮食企业代表、消费者代表等积极参与立法过程，提出的许多关于耕地保护、防止浪费的“金点子”被吸纳到法律中。

材料二法律的生命在于实施。该法施行后，为确保法律真正“落地生威”，各方力量迅速行动：政府部门开展专项整治执法行动，严厉打击违法行为；司法机关对相关案件依法快审快判，坚决维护法治权威；社会各界积极响应“光盘行动”倡议，自觉遵守法律规定，共同营造厉行节约的社会风尚。

材料三某中学开展“珍惜粮食，传承美德”主题教育活动。同学们在道德与法治课上深入探讨勤俭节约的传统美德，走进田间体验农耕艰辛，各班制定《文明就餐公约》，开展“节约标兵”评选，将节约粮食内化为道德自觉，外化为行为习惯。

(1)、材料一中，《粮食安全保障法》的制定过程体现了我国社会主义民主的哪一重要形式？结合材料一，说明为什么说我国社会主义民主是新型的民主。

(2)、根据材料二，从厉行法治角度，说说如何让《粮食安全保障法》真正“落地生威”。

(3)、综合上述材料，谈谈我们青少年应如何为守护国家粮食安全贡献自己的力量。

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