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1、李培生、胡晓春“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护着美丽的黄山。”他们的事迹启示我们（ ）
①人生价值是通过劳动创造的
②只有脑力劳动者值得尊敬和学习
③一切美好生活都是通过劳动创造的
④要勇于承担，做新时代的劳动者
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?”下面几种人生态度中，你赞成的是（ ）A、乐观豁达、积极向上 B、自满自足，养尊处优 C、得过且过，随遇而安 D、遭遇挫折，灰心丧气
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3、青少年要敢于有梦。下面漫画中同学们树立的人生目标（ ）
①能与国家、民族的利益相结合
②可以让自己的人生避免失败
③仅有利于国家、社会发展
④会带来稳定而持久的内在激励
A、①② B、②④ C、①④ D、③④ -
4、教育部将2024年作为“学生身心健康促进年”，着力破解学生身心健康重大问题。筑牢学生心理健康“防火墙”，这需要（ ）
①政府加强对未成年人的保护，根除心理健康问题
②家长做好亲子沟通，加大对孩子的考试期望值
③学生掌握自我调节的方法，做好情绪的疏导管理
④学校强化运动锻炼，使学生劳逸结合，锻炼意志
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、守护生命既要爱护身体，又要滋养心灵。下列能体现爱护身体的是（ ）
①体育馆学习专业滑雪②参观三星堆博物馆
③合理饮食、起居有常④珍爱生命，远离毒品
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、“居安思危，思则有备，有备无患。”对这句话正确的理解是（ ）A、树立规则意识，保障安全 B、增强风险意识，平安生活 C、增强安全意识，减少外出 D、学习安全常识，杜绝危险
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7、某校开展“知危险·会避险”主题宣传教育活动，请你选出对安全标志解读正确的一项（ ）
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、以国之名祭英烈，是因为他们失去生命却让我们生生不息，他们走进历史却让我们拥抱未来。英烈们对待生命的态度是（ ）A、要遵循生命发展的规律 B、每个人的生命都是宝贵的 C、坚持人民至上、生命至上 D、生命是脆弱的，也是坚强的
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9、下图“四张证”的顺序形象地说明（ ）
A、生命是代代接续的 B、生命是有限的 C、生命是独特的 D、生命是不可逆的 -
10、人脸识别技术开启未来新世界。人脸识别技术的广泛应用体现了（ ）A、每个人都有不同的人生道路 B、每个人的生命都是不可逆的 C、每个人的生命都是独特的 D、生命的独特性仅体现于人脸
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11、神舟十九号飞行乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员组成，蔡旭哲担任指令长。飞行三人乘组在执行任务过程中需要密切配合才能够顺利完成飞行任务。这启示我们建设美好集体要（ ）
①积极承担共同的使命②主动作为，各负其责
③遵守集体的共同规则④敢于竞争、善于挑战
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”下列对集体生活认识正确的是（ ）
①能带给我们温暖②是我们成长的必由之路
③集体生活限制个性发展④有助于培养我们的责任感
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、志趣相投，才能走到一起，成为朋友。交友需要（ ）
①慎交友、结好伴
②彼此关心和尊重
③避免一切冲突和矛盾
④敞开心扉、热情待人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、友谊是心灵的相遇。下列古语中体现真挚友谊的是（ ）A、己所不欲，勿施于人 B、海内存知己，天涯若比邻 C、谁言寸草心，报得三春晖 D、见贤思齐焉，见不贤而内自省也
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15、下面是李老师给小德“私人定制”的鼓励信。这有利于（ ）
小德同学：老师有很多“佩服”想告诉你，佩服你书法好，佩服你学习专注，佩服你短跑的速度，佩服你作为班长，时刻以班级荣誉和同学们的利益为主，有你这样的班长，老师很欣慰。
爱你的李老师
A、师生教学相长 B、弘扬教育家精神 C、培养学生的创新思维 D、激励学生更好地学习和发展 -
16、明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身；二是养长辈的心；三是养长辈的志。下列能体现这“三种境界”的行为是（ ）
①注意保持距离，回避亲子冲突
②用心体味亲情，以爱包容亲人
③关切父母精神，支持父母爱好
④学会换位思考，主动增进情感
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、周末家庭聚餐时，小彬爸爸提醒他：“长辈不上桌，晚辈不落座，长辈不动筷，晚辈不动筷。”小彬爸爸这样做体现了（ ）A、小题大做 B、保守的家规 C、优良的家风 D、对孩子太严苛
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18、龙龙利用周末参加社区义务劳动、参观博物馆。对此，你的观点是（ ）
①初中阶段的学习可以有多种方式
②到社会大课堂学习会有更多收获
③影响学习，应该多关注书本内容
④社会实践可以丰富我们的学习内容
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、“志不立，天下无可成之事”。这告诉我们（ ）
①要做有梦想的少年
②志向是人生奋斗的原动力
③要早立志、立大志、立长志
④只要有梦想一切事都能成功
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、老师说我学习用功、性格开朗，家人眼里我却有点懒惰，还有些小脾气。对待这些评价，“我”认为（ ）A、可以忽略他人的评价 B、只选择他人的赞美评价 C、要正确对待他人的评价 D、他人的评价都是客观完整的