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1、法律是治理国家的重器，生活离不开法律的规范和保障。下面漫画（注：漫画中字体从左到右为：图A“保障人民权益，增进民生福祉”、“国家立法”；图B“LAW”；图C“受审、犯罪、追究刑责”；图D“法律援助”）能体现法律最主要特征的是（ ）A、
B、
C、
D、
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2、班级在排练合唱比赛时，丽丽由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的最佳路径是（ ）
①调整情绪，保持冷静②找到解决冲突的平衡点，化解冲突③反思个人意愿与集体要求的合理性
A、①—②—③ B、①—③—② C、③—②—① D、③—①—② -
3、某中学举行“建设美好集体”主题班会，在“怎样建设美好集体”环节，同学们纷纷说出了自己的想法。下列同学的说法中不符合班会主题的是（ ）
小江：建设美好集体需要采纳每个人的意见 小哲：同学之间相互关心、相互帮助
小芳：同学们能发展自己的特长，和而不同 小琳：同学之间愉快相处，不存在竞争
A、小江和小哲 B、小江和小琳 C、小哲和小芳 D、小芳和小琳 -
4、习近平总书记在黑龙江考察时提出了一个令人耳目一新的概念——“新质生产力”。新质生产力是以新技术、新产业、新业态为主要内涵的生产力，科技创新发挥主导作用，是体现数字时代融合性、符合高质量发展要求的生产力。这启示我们（ ）A、勤奋学习，不断开发自身创造潜力 B、培养批判精神，敢于表达不同的观点 C、敢于创新，时间都花在发明创造上 D、放弃个人学业，积极投身社会实践创新
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5、
阅读材料，回答问题。
下列是七年级学生小美一天的学习生活片段，请你参与其中并完成相应任务。
早上7：30分，小美骑着自行车从家里出发。在去往学校的路上，小美看到一些高年级学生放开自行车把手骑行，看到红灯也不停留。小美在心中暗暗地说：“真酷啊!”
（1）你认为小美应该“羡慕”这些高年级学生吗?请说明理由。第三节是道德与法治课。同学们在课上学习了第三单元的内容后，分组制作了《自救自护手册》。大家积极参与，献计献策，分别编写了“火灾篇”“交通安全篇”“地震篇”"“防骗篇”等章节的内容。
（2）小美也参与了《自救自护手册》的制作，请你从上面的章节中选择两篇，并分别写出正确的自护方法。下午该班开展了以“珍爱生命”为主题的班会。在班会课上，同学们畅所欲言。
（3）班会课后，班级准备在教室内设置安全教育宣传标语，请你设计2条。 -
6、
在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。
【爱的碰撞】
小芳：上了初中，我和父母之间的关系有了一些变化。他们现在对成绩十分看重，我期中考试成绩不好，他们说我不够认真努力。前几天上学迟到被老师批评，他们说“你已经是初中生了，应该自己管好自己的事情了”。我希望他们还像以前一样关心我，但是我不太愿意和爸妈分享自己在学校发生的故事了，他们好像无法理解我。
小芳的父母：我们希望女儿努力学习，不断进步，她却误解为我们把分数看得比她重要。我们希望她能提高自我管理的能力，做好一些力所能及的事情。有时，我们想多了解一些她的事情，她却不愿意说，对我们很排斥。我们一心为女儿，可女儿却想逃离。
（1）运用所学，为小芳化解与父母之间“爱的碰撞”提两条建议。【相处之道】
我的烦恼
破解密码
今天的生物课，我对一个问题的看法和老师不一致，我犹豫应不应该和老师说。
示例：把自己的想法和老师说。面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问。真诚地向老师求教，与老师分享自己的学习感受、学习成果，有利于师生共同进步。
尽管我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在语文课上偷偷写的小说却被老师没收了，我心里很难过。
（2）请你将破解烦恼的密码，写在对应位置。【成长日记】
日记一
美术课我忘带颜料，小亮主动把颜料借给我。后来，我俩成了好朋友。期末备考期间，小亮有数学题不会，向我求助，我正忙着背英语，就搪塞了他几句。渐渐小亮好像疏远了我，可我还想挽回这段友谊……
日记二
今天听说学生会正在招新，我很心动，希望有更多机会为同学们服务。同学小莉得知此事非但不支持，还说我丢三落四、思维怪异……
（3）任选其中一个日记，谈谈如果你遇到类似的情境，你会怎么做，并说明理由。 -
7、2024年12月9日，中宣部授予单杏花“时代楷模”称号。单杏花坚持“人民铁路为人民”宗旨，致力于中国铁路客票系统研发20余年，带领团队将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统。单杏花的事迹启示我们（ ）
①在奉献中成就伟大，成就精彩人生②把小我融入祖国，更好地实现人生价值
③立足岗位做贡献，为人民舍弃一切④人生价值的实现，必须掌握高精尖技术
A、①② B、②③ C、①③ D、②④ -
8、近年来，绵阳某校积极开展劳动教育，开设了农耕体验、木工制作、电器维修等一系列劳动教育课程。此举旨在引导学生（ ）
①全面提高职业技能②体会人生的价值和美好
③热爱劳动崇尚劳动④尽快努力成为大国工匠
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
9、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗体现的积极人生态度是（ ）A、认真务实 B、刚正不阿 C、勤奋进取 D、乐观向上
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10、“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有形体礼仪、烘焙、摄影、书法国画等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ）
①加强学习，不断提升自身素质②释放压力，避免负面情感产生
③实现梦想，防止未来遇到挫折④充盈生命，丰富人生阅历体验
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、人生如同航船，把准方向，才能驶向幸福的彼岸，下列人生目标与个人行为相符的（ ）A、游戏程序员 密切关注新游戏的上线并沉迷于游戏 B、优秀的作家 沉浸于书海并把所有精力花在写作上 C、成功的商人 把自己的文具高价卖给同学获取差价 D、保家卫国的军人 加强锻炼并养成健康的生活方式
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12、某校七年级（2）班的同学们利用周末开展了一项社会实践活动，下面是一些同学的活动记录。
我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上日常用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福。
在小区物业的支持下，我在小区角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，提供了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。
结合以上记录内容，这项活动的主题最恰当的是（ ）
A、敬畏生命，体味美好情感 B、尊老敬老，弘扬美德 C、滋养心灵，保持身心健康 D、人与自然，休戚与共 -
13、学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了（ ）
①美好集体善于合作②对个人利益的充分保障
③强烈的主人翁意识④对集体规则的自觉遵守
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、学习了“友谊之树常青”一课后，老师要求以“友谊”为题写一个总结发言提纲。你认为以下观点可以采纳的是（ ）
①处理朋友间的矛盾，可以共同协商
②朋友之间要诚实，不能有任何隐瞒
③青少年时期就建立的友谊不会改变
④在现实生活和网上交友都需要慎重
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、一位老师在朋友圈分享了自己上课的感受：“前两天情绪有些低落，今天上了几节课，虽然很累，但感觉很治愈。课堂上学生的反馈给我启发，在这个过程中，我们都收获满满。”这体现了（ ）
①教师是我们学习和成长的引路人②教与学是师生相互促进共同成长的过程
③尊重适应不同风格的老师很重要④学生的积极反馈可以促进师生共同进步
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、下面漫画《春节返程——装满爱的后备箱》让我们感受到（ ）
A、家是房子和住所，可以遮风避雨 B、建设幸福家庭，是家庭成员的责任 C、家里只有温暖，没有矛盾和冲突 D、割舍不断的亲情，父母温暖的关怀 -
17、在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。
甲同学说：“我唱歌五音不全，但我的肢体协调能力很强。”
乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我特别会做手工。”
丙同学说：“我总记不住英语单词，但一直在尝试新技巧。”同学们的讨论告诉我们（ ）
①学会欣赏自己，欣赏自己的优势和努力②欣赏自己的优点，也要欣赏他人的优点
③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美④及时改正自己的错误，弥补自己的不足
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、从爱好滑雪的小男孩到奥运冠军，中国某单板滑雪运动员刻苦训练、突破自我。在采访中他说道：“单板滑雪让我感受到了快乐，我相信只要坚持不懈，总有梦想成真的一天。”这启迪我们（ ）
①只要坚持努力，就有机会离梦想更近②紧扣时代脉搏，让人生更出彩
③认真学习知识，才有实现梦想的力量④不断激发潜能，实现自我超越
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
19、某校七年级（1）班同学围绕“规划初中生活”展开探究活动，以下是小丽和小超的看法：
小丽：我的目标是，经过初中三年磨砺，我要不断地完善自己，向大家展示一个全新的自我。
小超：做好初中生活规划，我们应设定合理的发展目标，制订切实可行的行动方案。
你从小丽和小超的发言中得到的启示是（ ）
①要结合社会需要和自身条件设定个人的发展目标
②做好规划有助于我们的初中生活更有意义和价值
③有了规划我们就能成为有理想、有担当的中学生
④确定的个人发展目标越高我们的动力也就会越强
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、一位七年级新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战”。面对初中生活的机遇与挑战，我们应该（ ）
①珍视当下，把握机遇②顺其自然，得过且过
③确立目标，不懈努力④无需担当，发展自我
A、①② B、①③ C、②④ D、③④