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相关试卷

  • 1、世界是多元化的，体现在政治、文化、经济等多个方面。各国、各地区在保持自身特色的同时，应相互尊重、相互学习、共同发展。阅读材料，完成下列问题。
    (1)、材料一

    请完善图中①②的地理名称。

    (2)、材料二  汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。

    ——材料出自七年级上册历史教材

    根据材料二并结合所学，思考丝绸之路开通的意义？

    (3)、材料三  2024年9月26日，乌兹别克斯坦地区光伏项目首批高效组件顺利开启交付，一辆辆满载着组件的货车从天津出发，将跨越四千余公里的路程，运抵乌兹别克斯坦波普斯基区，这不仅是TCL光伏海外市场的一次重要拓展，更是“一带一路”倡议下公司构建全球清洁能源“朋友圈”的生动实践。

    ——材料出自央视新闻报道

    结合材料三以及所学知识，谈谈“一带一路”的倡议对今天国际社会的发展有什么现实意义？

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  • 2、“甘英出使大秦后，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀牛、玳瑁。”材料说明东汉与大秦交往具有怎样的特点(   )
    A、官方单向派遣 B、民间贸易主导 C、间接文化交流 D、军事联盟形成

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  • 3、公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些史实的共同作用是（    ）
    A、加强了对西域的管理 B、沟通了欧亚陆上交通 C、开辟了海上丝绸之路 D、密切汉与匈奴的联系

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  • 4、西汉时期，中央政府开始有效管理西域（今新疆）地区。其依据是（   ）
    A、设置西域都护府 B、班超出使西域 C、班勇出使西域 D、设置西域长史府

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  • 5、如图是丝绸之路示意图，据此可知（   ）

    A、海陆丝路都以长安为起点 B、丝绸之路推动汉代经济发展 C、西汉时期的对外交往频繁 D、陆上丝路比海上丝路更繁荣

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  • 6、历史兴趣小组同学受书籍《地缘看世界》启发，带领同学们在地图上重走海上丝绸之路。他们最远能够到达（   ）

    A、日本 B、朝鲜 C、孟加拉湾 D、今天的斯里兰卡

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  • 7、下图是汉朝丝织品，整体纹样体现出希腊、波斯文化交融的艺术特征。对这一现象出现的原因，最合理的解释是（   ）

    A、秦始皇在南越推行汉文化 B、汉武帝把儒家学说立为正统 C、丝绸之路融汇了不同文明 D、魏晋南北朝江南地区的开发

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  • 8、《齐民要术》记载：“胡葱（洋葱）宜高燥之地，波斯枣宜沙壤。”此记载可印证（   ）
    A、北方农业技术领先南方 B、丝绸之路推动物种与技术传入 C、经济重心南移完成 D、农书成为生产主要指南

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  • 9、学者对古代文明传播路径提出以下观点：观点一：公元前4世纪亚历山大东征后，希腊雕塑艺术风格传入中亚，阿富汗阿伊哈努姆城出土的大理石雕像可作佐证。观点二：唐代广州蕃坊遗址中发现波斯银币及香料加工工具，印证海上丝绸之路推动波斯文化与中原文明的交流。观点三：阿拉伯帝国时期，印度的数字符号经巴格达学者整理后传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”。这些观点共同说明（   ）
    A、战争是文明传播的最主要途径 B、商业贸易加速了技术成果扩散 C、文明传播具有多路径、跨区域特征 D、文化传播依赖宗教势力的推动

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  • 10、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗中提到的阳关和玉门关以西的地方在汉朝时被称为（   ）
    A、安息 B、西藏 C、西域 D、长安

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  • 11、以下对如图解读准确的是（    ）

                   

    张骞出使西域路线图                                       丝绸之路图

    A、丝路上的人员都由政府派遣 B、张骞通西域为开通丝绸之路奠基 C、张骞率领部众最远到达大秦 D、西域都护府设置始于张骞通西域

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  • 12、张骞通西域后，中原地区的先进技术不断地传入西域，如中原的井渠法和穿井技术对西域的影响很广泛。井渠法对土质多沙的西域非常适应，后来流行于西北地区，称为坎儿井。此外丝织品、漆器等精美手工艺品大量向西域行销，西域的葡萄、黄瓜等农作物也纷纷传入中原，材料表明张骞通西域（    ）
    A、加强汉朝对西域的管理 B、有利于巩固国家的统一 C、拓展了汉朝的外交范围 D、促进了物种和技术交流

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  • 13、西汉建元二年（前139年），他奉汉武帝之命，由长安出发，甘父为向导，率领一百多人出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的“丝绸之路”，汉武帝以军功封其为博望侯。他是（   ）
    A、卫青 B、张骞 C、班超 D、甘英

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  • 14、阅读材料，完成下列要求。

    材料一 下面是张涛光所作中国古代科学技术成果发展曲线图，其中横轴表示时间，纵轴表示单位时间技术数量及成果对数值，数值越高，表示此时期科技越发达。

    ——摘编自张涛光《论中国古代科学技术的发展态势》

    材料二 在古代农业社会时代，中国是一个科学技术极为发达的国家，在许多方面都创造出辉煌的成果。古代科学技术长期领先于世界，对推动世界文明的进程和科技发展做出过巨大的贡献。……中华民族是一个非常理性的民族，在确立古代科技发展的方向和道路上，表现出鲜明的实用性特点，以能否直接服务于国家、应用于实际、直接创造物质财富作为判断科学技术价值。

    ——王新婷《中国传统文化概论》

    (1)、依据材料一，指出中国古代科学技术成果发展的三个高峰时期。
    (2)、依据材料二和所学知识，选取上述三个高峰时期的一个时期，归纳这一时期的科技成果及其对促进生产力发展的作用。
    (3)、综合上述材料、问题和所学知识，概括在古代农业社会时代，科技在哪些方面推动了社会发展。

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  • 15、文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校七年级学生设计了如下探究活动方案，请你一起参与。
    (1)、材料一 如下图

    图一 刻有文字的甲骨 图二 统一文字

    请写出材料一中图一文字的名称，我国有文字可考的历史始于何时？图二中统一的文字是什么文字？统一文字的重要历史意义是什么？

    (2)、材料二 西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议……将儒家经典“五经”确定为国家的教科书。从此，儒学逐渐成为后世历代王朝的正统思想。

    材料二“诸子百家”中儒家思想的核心是什么？概括儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化。

    (3)、材料三 中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。

    依据材料三和所学知识，指出蔡伦成就的重要意义。

    (4)、通过以上问题探究，谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化。

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  • 16、“阳春布德泽，万物生光辉。”出自汉乐府《长歌行》。该诗句体现的主题是（   ）
    A、征战之苦 B、人生哲理 C、自然生机 D、爱情悲剧

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  • 17、王充通过对当时盛行的神秘主义儒学进行有力批判，揭示了许多伪科学和无根据的信仰现象‌。他主张（   ）
    A、从事实出发独立地思考和分析问题 B、人是万物的主宰 C、“无为而治，顺应自然” D、依法治国，建立中央集权

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  • 18、“佛教传入中国不是简单的外来宗教的传入，伴随佛经的翻译，汉语第一次大量地接受外来词汇，许多词一直使用到今天，如佛、菩萨、刹那等。”据此可知（   ）
    A、佛教产生后迅速传遍世界 B、佛教传播促进了文化交流 C、佛教传入中国由政府倡导 D、佛教词汇取代了汉语词汇

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  • 19、许倬云编著的《经纬华夏》中有这样一段描述：“汉末以后瘟疫长期不断出现，生命无常，对于中国人当然也有很大的刺激……在对于现世生命有极大怀疑的历史阶段，必须要有儒家之外的文化因素，才能处理这种大规模人口的长期不安。相对儒家而言，佛教、道教开创了精神上的新天地……”。由此可知（   ）
    A、佛教的传入，丰富了中国文化 B、佛教传入和道教产生与当时社会背景紧密相关 C、佛教是世界三大宗教之一 D、道教尊奉黄帝和老子

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  • 20、被班固称赞为“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”的我国古代第一部纪传体通史著作是（   ）
    A、《本草纲目》 B、《史记》 C、《天工开物》 D、《红楼梦》

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