相关试卷
- 广东省佛山市顺德区2018届九年级上学期历史12月（第15周）教研联盟测试试卷
- 广东省佛山市顺德区2017-2018学年八年级上学期历史12月（第15周）教研联盟测试试卷
- 2015年广西柳州中考历史真题试卷
- 2015年广西桂林中考历史真题试卷
- 山东省巨野县太平镇第一中学2018届九年级上学期历史第一次月考试卷
- 山东省聊城市2017-2018年九年级上学期历史第一次月考试卷
- 河北省唐山市乐亭县2016-2017学年七年级下学期历史期末考试试卷
- 2017届山东省临清、高唐两地中考历史模拟考试试卷（二）
- 2017届湖南省祁阳县九年级历史第二次模拟考试试卷
- 2017届湖南省江华县水口中学江华县九年级历史第一次模拟考试试卷
-
1、18世纪后期，英国开始向印度大量出口棉纱和棉布。19 世纪30年代，印度棉纺织业崩溃，手工业工人失业，生活困苦，在这样的背景下，印度掀起了一场反抗殖民统治的浪潮。这反映出印度民族大起义的原因是 ( )A、印度社会矛盾加剧 B、英国实力逐渐衰弱 C、棉纺织业市场扩大 D、社会贫富差距扩大
-
2、1819年，玻利瓦尔率起义军向哥伦比亚进发，在波亚卡与殖民军大战，迫使殖民军总督弃城而逃。同年12月，成立大哥伦比亚共和国。据此可知，拉丁美洲独立运动 ( )A、推动了工人运动发展 B、沉重打击了殖民统治 C、具有正义性和艰巨性 D、促进了资本主义发展
-
3、阅读下列材料，回答问题。
材料 ①社会主义突破一国范围，成为世界上一系列国家的大面积实践，是当代社会主义运动的特点……②苏俄(联)在社会主义建设的探索中，取得了多方面的成就。③社会主义实践已经突破了苏联的传统模式，创造了与各国特点相联系的实现和发展社会主义的多种模型。
————摘编自刘沛汉《社会主义从“一国的”到“多国的”实践》
[任选观点写小短文]从材料的文字①②③中任选一个观点(用序号表示)，结合所学知识，写一篇小短文。(要求：明确观点，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字左右。)
-
4、国际关系·世界之变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 第一次世界大战前，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、1879年到1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的英德贸易战。列强围绕外国市场的份额和关税问题“大打出手”。
————摘自赵涛、刘挥《世界贸易战简史》
材料二 马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务。”7月2日，苏联退出巴黎会议。
————摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编(下)》
材料三 二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持……20世纪40年代末到70年代，这段时期的中美关系以非常激烈的方式开局，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此敌对。20世纪70年代初两国关系开始解冻，直至1979年两国建交，对抗关系才宣告结束。
————摘编自王鸿刚《大国博弈2050》
(1)、根据材料一，简述欧洲各国矛盾冲突的表现及由此带来的影响。(2)、根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。(3)、根据材料三，绘制中美两国关系演变历程的时间轴。综上所述，你认为在构建稳定的国际关系中大国应承担怎样的责任? -
5、第一次世界大战后，在亚洲，有中国的五四运动，印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发反英独立运动；在拉丁美洲，出现较大规模工人罢工和农民运动。这些运动呈现出的特点是 ( )A、斗争手段的多样化 B、采取暴力武装斗争 C、彻底推翻帝国主义 D、均由资产阶级领导
-
6、20世纪30年代，苏联以行政命令强制推行农业集体化，要求农民将土地、牲畜、农具等生产资料上交集体农庄，禁止个体经营。这表明农业集体化 ( )A、推动苏联工业发展 B、注重引进机器生产 C、解决了苏联粮食问题 D、损害了农民的权益
-
7、下图数据可用来说明苏联 ( )
俄国(1913年)和苏联(1937年)工业总产值占世界工业总产值的比重
A、二战后社会经济的发展 B、迈入工业化强国之列 C、工业总产值超过了美国 D、建立起社会主义制度 -
8、有人认为：“第一次世界大战后形成的凡尔赛—华盛顿体系是对殖民地半殖民地人民的重新奴役。”能够为这一观点提供支持的是 ( )A、玻利瓦尔领导了南美洲独立运动 B、法国收回了阿尔萨斯——洛林 C、把德国在中国山东的特权全部转让给日本 D、由美国支持的雇佣军入侵古巴
-
9、下图展示了欧洲、中东的很多地区脱离了原本帝国主义国家的控制，兴起一大批新兴民族国家，据此可知，第一次世界大战( )
A、打击了帝国主义殖民体系 B、破坏了欧洲的经济秩序 C、化解了欧洲国家间的矛盾 D、增强了社会主义的力量 -
10、下图是某一时期德国疆域形势图，出现这一局面主要是由于 ( )
A、第一次世界大战爆发 B、《凡尔赛条约》签订 C、华盛顿会议的召开 D、美苏冷战对峙形成 -
11、人数不占优势的布尔什维克党在二月革命后，明确打出了自由、土地、面包、和平的旗帜，把当时俄国各个阶层普遍关注的几个焦点问题都写到了自己的旗帜之上，最终在十月革命后取得了政权。这说明布尔什维克党 ( )A、以马克思主义理论指导 B、采取了积极正确的斗争策略 C、以城市为中心进行斗争 D、推动了国内经济的迅速发展
-
12、历史学习小组的同学为了培育时空观念，绘制了下面单元知识结构图。图中“▲”处应填写 ( )
A、马克思主义诞生 B、万隆会议成功召开 C、沙皇统治被推翻 D、俄国十月革命胜利 -
13、1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际，有外交官评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战( )A、加快三国同盟形成 B、重建亚洲地区秩序 C、削弱了欧洲的力量 D、推动世界持久和平
-
14、凡尔登战役中，平均每公里法德双方就有超过100门火炮等装备。经此一役，两军伤亡近百万人。这反映了凡尔登战役 ( )A、持续时间长 B、战况惨烈 C、具有转折性 D、以少胜多
-
15、下表是欧洲主要国家国防预算的增加情况。该表直接反映 ( )
(单位：千万英镑)
时间
国别
德国
奥匈帝国
意大利
英国
法国
俄国
1890年
2.88
1.28
1.48
3.14
3.74
2.9
1914年
11.08
3.66
2.82
7.68
5.74
8.82
A、各国经济迅猛发展 B、欧洲列强扩军备战 C、两极对峙局面形成 D、多极化趋势的出现 -
16、生态环境是人类社会发展的基础与前提。某校九年级(9)班的同学们以“生态环境与社会发展”为主题开展跨学科主题学习，请你参与其中。
【传统的农耕文化————生态文明的蕴含】
一组同学搜集了如下资料：
传统农耕文化在认识了土壤肥力与农作物收成之间的关系基础上，注重保持土壤肥力，种养结合。根据不同的地理环境、气候条件和土质状况，选择种植不同特性的作物……二十四节气是先民们在长期的农业实践活动中的生产经验和智慧的总结，不同的节气农时有不同的生产要求，具有很强的时间观念，这是农业生产顺利进行的条件。
———摘编自黄巧玲《中国传统农耕文化的生态价值》
【工业化的另一面————环境污染的加剧】
二组同学摘录了侦探小说《福尔摩斯探案全集》的部分片段：
章节
片段
《血字的研究》
(发表于
1887年)
窗外是一条繁忙的街道。从早到晚，我们都能听到各种各样的声音：马车的轮子声、汽车的喇叭声、行人的喧哗声，还有不时传来的警笛声
《四签名》
(发生于
1887—
1888 年间)
我们沿着泰晤士河的南岸一路向东驶去，经过了一座座烟囱，它们不断地向空气喷出黑烟，使得整个天空都变得灰暗
《红发联盟》
(发生于
1890年)
我们走过了一座座高大华丽的建筑，我注意到其中有一些是政府机构或者社会团体。我看到了一个牌子上写着“伦敦清洁空气协会”
【恢复生态的努力————寻找发展的良方】三组同学将中国和西方处理环境与社会发展关系的理念展开对比，制作了如下表格：
项目
中国
西方
角度一
既鲜明强调树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，又深刻阐明人与自然的整体性、生态系统各要素间的普遍联系性
“人类中心主义”“生态中心主义”等将人与自然割裂开来的思维方式
角度二
人与自然和谐共生 的 现 代 化 新道路
普遍走“先污染后治理”的道路
(1)、归纳我国传统农耕文化中蕴含的生态文明观，并分析其产生的影响。(2)、根据摘录的片段，帮助同学们判断，故事发生的背景是 ， (①第一次工业革命时期；②第二次工业革命时期)并说明判断的理由。结合所学知识，分析摘录片段的历史价值。(3)、依据同学们制作的表格，总结中国与西方处理环境与社会发展关系理念的区别。结合所学知识，中国为全球环境治理作出了哪些努力?(4)、材多设问设计宣传语
原创综合上述材料和所学知识，请你围绕“生态环境与社会发展”这一主题，设计一条保护环境的宣传语。
-
17、下列图文资料反映了 ( )
(创作于1877年)
18世纪中叶至20世纪，印象派艺术家偏爱朦胧景观，研究人员通过分析空气污染与光线的交互作用，确定了空气污染可以降低对比度并增加图像的“白色感”，也就是绘画朦胧感的来源。
A、文艺作品还原历史原貌 B、文艺作品反映社会现实 C、艺术作品迎合个人爱好 D、科学技术推动社会进步 -
18、巴尔扎克的小说集“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于 ( )A、批判现实黑暗 B、赞美人性至上 C、抨击宗教神学 D、追求浪漫生活
-
19、下图反映了鸟类从不具备飞行能力到具有良好的飞行技巧，可对此作出合理解释的是 ( )
A、万有引力定律 B、进化论 C、电磁感应现象 D、神创论 -
20、17世纪末至18世纪，牛顿提出万有引力定律和力学体系，揭示了自然界可被理性认知的规律。启蒙思想家借鉴这种理性思维方法，批判封建制度、构建理想社会。由此可知，近代自然科学的发展 ( )A、动摇了神学的统治地位 B、促进了工业革命的开展 C、加速了教育文化的发展 D、助推了思想领域的变革