• 1、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   九一八事变后,不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军,纷纷组织抗日义勇军。义勇军给日伪军以沉重打击。同时,中国共产党派大批优秀干部,到东北组织抗日游击队。1936年中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军,抗日联军成为东北抗日武装力量的核心。

    ——摘编自人民教育出版社《中国近代现代史》

    材料二   李济深致国民政府电文:“陕变事起……曾通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下。值兹强邻压境,国家民族危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为萁豆之煎?况汉卿(张学良)通电各项主张,多为国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏,绝不宜以叛逆目之。”

    ——摘自1936年12月《桂林日报》

    材料三   “四万万人齐蹈厉,同心同德一戎衣”,野蛮、残暴的日本侵略者没有让中国人民屈服。在中国共产党的号召与领导下,中国人民同仇敌忾、共御外敌,最终赢得了抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。但这胜利的代价也是巨大的,更警示了我们落后就要挨打,御侮必先自强。

    (1)、根据材料一,指出中国共产党在九一八事变后是如何领导东北抗日武装斗争的。
    (2)、材料二中的“陕变”指什么事件?“陕变”的解决对时局产生了怎样的影响?
    (3)、请写出两例中国人民“同仇敌忾、共御外敌”的重大事件,并分别指出其历史意义。
  • 2、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   武汉地处长江中游、内陆腹地,这里不仅经济发达,且革命力量基础雄厚。革命党人在没有统一指挥的情况下,仍决定按原计划于10日起义。经过一夜激战,起义部队完全占领武昌。紧接着,全国各省纷纷响应,不足两个月时间,内地18个行省中,就有14个省宣布独立光复,革命烈火迅速烧遍全国。

    ——摘自张宪文《中华民国史》

    材料二   中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利;参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。

    材料三   革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了,人们之间不再称“老爷”“大人”,而是改称“先生”“同志”;男子剪掉辫子;女子不再缠足:从前颓废的青年向亲人表示:“中国革命成功了,我要做一个新中国的新人。”

    ——改编自《中国历史》八年级上册

    (1)、根据材料一,概括指出武昌起义取得胜利的有利条件。从材料二中可以看出,该文献体现了哪些原则?
    (2)、根据材料三并结合所学知识,阐述材料中“中国革命成功了”的依据有哪些?
  • 3、阅读下列材料,回答问题。

    材料一:十九世纪六十年代清王朝消除了内外两个致命威胁,舒缓了一口气,随后的一段时期,清朝表现出一种相当显著的复兴气象。这种气象体现在:镇压捻军和回民叛乱、恢复传统秩序和儒家政府、保持与外国列强之间的和平,以及采纳西方的外交实践与军事和技术手段来发起自强运动。

    ——摘自徐中约《中国近代史》

    材料二:甲午中日战争后,列强对中国的侵略,空前凶猛,中国的抗争亦随之激烈。抗争有两种类型,动机虽都是为了自救,但采取的方式大相径庭。一为观察世界形势,认为必须进行政治改制运动,才能与西方并驾齐驱;一为昧视时代潮流,对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥,成为暴力反洋运动。

    ——据郭廷以《近代中国史纲》

    (1)、根据材料一并结合所学知识,指出十九世纪六十年代清王朝消除的“内外两个致命威胁”分别是什么? 根据材料指出实现“自强”的途径。
    (2)、依据材料二并结合所学分析,材料中“政治改制运动”“暴力反洋运动”各指什么运动?二者出现的共同原因是什么?
  • 4、《人民日报》于1948年12月6日刊登了《中共中央电贺徐州解放》的报道:“庆祝你们解放徐州的伟大胜利。徐州是南京的门户……徐州的迅速解放,对于全国战局,极为有利,为全歼当面匪军而奋斗。”该报道介绍的是(     )
    A、辽沈战役 B、平津战役 C、淞沪会战 D、淮海战役
  • 5、某会议是中国共产党在新民主主义革命时期最后一次代表大会,它确立了毛泽东思想为党的指导思想。这次大会作为“团结的大会、胜利的大会”而载入史册。该会议是(     )
    A、中共一大 B、中共七大 C、中共八大 D、八七会议
  • 6、在中国近代史上,同样是反对签订不平等条约,1895年的“公车上书”没能阻止清政府签订《马关条约》,而1919年的五四运动却使北洋政府拒绝了《巴黎和约》的签订。这两种不同结果的出现,主要是(     )
    A、政府外交政策的变化 B、斗争主导力量的差异 C、列强对华态度的改变 D、第一次国共合作的实现
  • 7、胡适提出:“一曰须言之有物;二曰不摹仿古人;三曰须讲求文法。”由此可知他提倡
    A、民主科学 B、兼容并包 C、马克思主义 D、文学革命
  • 8、下图是甲午战争形势图,对此图解读符合史实的是(     )

    A、平壤战役中邓世昌英勇牺牲 B、黄海海战中北洋舰队全军覆没 C、辽东半岛战役发生旅顺大屠杀 D、威海卫战役中叶志超弃城逃跑
  • 9、轮船招商局自1872年创立后,陆续开展了一系列业务,架设电话线、投资开平矿务局、试办保税仓栈、创办南洋公学等。这些业务(     )
    A、达成了实业救国的目标 B、推动了中国近代化 C、实现了自强求富的口号 D、大大加深了中国的半殖民地化程度
  • 10、太平天国后期,洪仁玕提出了近代中国第一个比较完整的资本主义建设方案,主张向西方学习,改革内政。这份纲领性文件是(     )
    A、《资政新篇》 B、《天朝田亩制度》 C、《望厦条约》 D、《变法通议》
  • 11、1841年2月,香港居民在街头看到了如下“告示”。通过这一“告示”可以看出(     )

    “……是尔香港等处居民,现系归属大英国主之子民,故自应恭顺乐服国主派来之官……”

    A、英国军队强占了香港岛 B、鸦片战争已经结束 C、《南京条约》丧权辱国 D、《北京条约》内容苛刻
  • 12、工业革命对人类社会产生了深远影响。阅读材料,完成下列要求。

    材料一   英国工业革命成就示意图

    材料二   两次工业革命发明成果一览表

    第一次工业革命

    第二次工业革命

    发明者

    国籍

    发明成果

    发明者

    国籍

    发明成果

    哈格里夫斯(纺织工)

    英国

    珍妮纺纱机

    法拉第(物理学家)

    英国

    发现电磁感应现象

    瓦特(仪器修理工)

    英国

    改良①

    爱迪生(发明家)

    美国

    电灯、电影放映机等

    斯蒂芬森(工程师)

    英国

    蒸汽机车

    戴姆勒(工程师)

    德国

    汽油内燃机

    富尔顿(工程师)

    英国

    蒸汽轮船

    本茨(工程师)

    德国

    早期汽车

    材料三   ①至1830年,曼彻斯特的一半房屋、利物浦的大部分工人住宅区都还没有排水系统和清洁设备,恩格斯记载道:“听说在这个区域里,大约每120人才有一个厕所。”②1833年之前,童工每天的工作时间从14小时到18小时不等,最少也要在13.5小时左右。③1838年末,英国已经有了500英里的铁路;之后二十年间又有两次修建“铁路热”。④1839—1870年,英国邮局送达的信件从每年7600万件增长到每年86300万件。⑤1848年英国颁布了《公共卫生法》要求把污水和废弃物集中处理,1875年新的《公共卫生法》包括供水、排水、街道房屋管理、垃圾清理、食品卫生监督、疾病预防殡葬污染行业的管理。⑥1865年伦敦修建了两套综合性的城市下水道系统,利物浦、曼彻斯特等大城市修建了下水道处理污水。

    (1)、根据材料一《英国工业革命成就示意图》,从生产、交通和城市三个角度归纳英国工业革命的成就。
    (2)、根据材料二,补充①代表的史实,概括第二次工业革命的特点。
    (3)、工业革命深刻改变了英国社会面貌。阅读材料三,完成下列表格。

    主题1

    主题1史料序号

    主题2

    主题2史料序号

    交通和通信的进步




  • 13、资本主义制度的确立和巩固是一个长期的过程。阅读材料,完成下列要求。

    材料一   尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的,最大的公约数是关于“权利”的诉求。

    ——何顺果《世界史:以文明演讲为线索》

    材料二   19世纪中期俄国和日本改革(部分)

    俄国

    日本

    规定农奴在法律上有人身自由,可以改变身份,有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。

    废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度,将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”,允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由,推动了日本社会的进步。

    (1)、根据材料一并结合所学知识,英国资产阶级通过哪部法律文件实现了对“‘权利’的诉求”?写出法国大革命爆发的根本原因。
    (2)、根据材料二,概括19世纪中期俄国和日本改革的相同点。
    (3)、综合以上材料,归纳上述国家资本主义制度确立的两种方式。
  • 14、在岁月的长河中,历史为艺术赋予了无限的魅力。九年级某班开展了跨学科主题探究活动——“艺术:时代__________”,邀请你与他们共同完成。阅读材料,完成下列要求。

    材料   不同时代的艺术作品

    建筑

    雕塑

    绘画

    文学

    ①金字塔

    ②《掷铁饼者》

    ③《蒙娜丽莎》

    ④《鲁滨逊漂流记》

    (1)、请你参照以下示例,从作品①、②、③中选出一个艺术作品,写一张艺术作品说明卡。

    基本信息:《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的一部冒险小说。

    艺术价值:语言生动,情节起伏,人物形象鲜明。

    历史价值:反映了18世纪英国社会的风貌和新航路开辟后的殖民主义心态。

    (2)、作品②、③共同反映了什么精神?结合所学知识,这一精神对欧洲近代社会有什么积极影响?
    (3)、根据以上艺术作品,结合所学知识,请将活动主题“艺术:时代____________”补充完整。
  • 15、斯大林提出,工业化的资金来源要“靠自己”,认为资本主义可以靠掠夺殖民地,收集“追加”的资本,靠战争向外国勒索赔款。但社会主义国家不能采取这些办法,而只能靠自己国内的积累,靠节约。于是,苏联(     )
    A、制定了第一个五年计划 B、大力发展商品经济 C、开始了农业集体化 D、投资兴建公共设施
  • 16、《列宁社会主义探索的得与失》一书中提到:“与其说是一种退却的政策,倒不如说是一种回归的政策,即回归到正常的经济秩序中来的政策,回归到按客观经济规律办事的轨道上来的政策。如果从更深层面来讲,可以说是回归市场经济的政策。”这一政策是(     )
    A、战时共产主义政策 B、新经济政策 C、推行工业化 D、苏联模式
  • 17、如图漫画题为《条约的破坏者》(1931年)。写有“日本”字样的大炮发射的炮弹轻松穿透了《九国公约》《非战公约》《国际联盟盟约》、“日本政府的承诺”等文件。作者意在说明(       )

    A、日本发动了对中国的全面侵略战争 B、亚洲战争策源地已经形成 C、一战后建立的世界秩序有严重局限 D、国际条约对日本没有约束
  • 18、1918年2月,为尽早退出一战,列宁主张接受德国苛刻的条件,这引起党内严重分歧,他最终说服党内同志,与德国签订了《布列斯特和约》,“交出了次要的利益而保存了根本的利益”。列宁这一举措(     )
    A、推动了十月革命的胜利 B、实现了俄国的伟大变革 C、打败了国内外反动势力 D、有利于巩固苏维埃政权
  • 19、第一次世界大战爆发之初,交战各国很多人认为这次战争是建功立业、报效祖国、维护和平正义的事业。但随着战争的进程,人们对战争逐渐持反对态度,士兵们的战斗激情也消失殆尽,他们甚至觉得战争只会带来灾难。对此合理的解释是(     )
    A、战争的结果取决于民众态度变化 B、人们对战争的认知具有随意性 C、和平与发展成为战后的世界潮流 D、战争的残酷性改变了社会心理
  • 20、1687年,物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中,用大量数据证明了万有引力定律,从而解释了一些貌似不相干的现象,比如潮汐运动是由月亮引起的。这(     )
    A、使万有引力定律受到广泛认同 B、为世界构建全新的图景 C、丰富了人类对自然科学的认识 D、动摇了神学的独尊地位
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