初中历史岳麓版-试题列表-第54页

1、根据教材，用“年代尺”梳理罗马从城邦到帝国的发展历程。

2、通过城市印记，感悟历史的变迁。

阶段	城市(部分)	城市印记(示例)
①15世纪末以前	佛罗伦萨、巴比伦、雅典、长安
②16世纪初-19世纪末	伦敦、巴黎、费城、北京	伦敦，英国首都，在近代政治文化影响力巨大，一度成为世界工业中心之一，然而也有一段时间人口拥挤、污染严重。
③20世纪初以来	纽约、莫斯科、上海、柏林、万隆、深圳	纽约，美国大都市，经济、文化中心，众多跨国公司和国际组织的总部驻地，世界上最大的国际组织——联合国的总部也在此。

(1)、从阶段①中任选一个城市，参照②③示例，(仿写)写一则城市印记。(4分)

(2)、从阶段②和阶段③的城市印记中任选其一，分析有这样的城市印记的原因。(4分)

(3)、请将“城市：人类 ▲ ”补充完整，并以此为题，撰写一则小论文。(8分)

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3、下列图片中的对比主要体现了 ( )

A、大河文明的扩展 B、世界文明多元一体 C、文明的交流与互鉴 D、东西文化的差异

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4、如图(亚非欧区域文明示意图)序号代表了人类早期文明的区域，其中②⑤所具有的文明成就是( )

A、太阳历和“阿拉伯数字” B、楔形文字和大竞技场 C、楔形文字和《荷马史诗》 D、象形文字和甲骨文

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5、小明同学用制作示意图的方法学习历史。下面是他制作的世界古代政治制度示意图。这体现出世界古代政治制度的共同点是 ( )

A、都维护统治阶级的利益 B、都促进了国家统一 C、都以血缘关系为纽带 D、都维护了封建制度

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6、伯里克利努力推进和完善民主政治。深得家乡民众的信任与爱戴。人们赞赏有加：“他在这里只熟悉一条路。那就是通向能与普通公民接触的广场和五百人公议的路。”他的家乡在( )

A、斯巴达城邦 B、亚历山大帝国 C、罗马共和国 D、雅典城邦

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7、罗马不再是拉丁—罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马( )

A、早期法律制度的背景 B、吸收希腊文化的原因 C、文化交流和传播的影响 D、民主政治发展历程的特征

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8、在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊( )

A、城邦衰落源于连年战争 B、陶瓶兼具叙事性与艺术性 C、艺术作品渗透理性精神 D、城邦的历史均由陶瓶记载

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9、是罗马法制建设的第一步，后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源是?

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10、古罗马的对外征服和扩张有什么积极作用和局限性?

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11、罗马成为跨亚欧非大帝国通过什么方式实现的?什么时间地跨哪三洲?

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12、四大文明古国从发源地来看，属于什么类型文明?古希腊古罗马呢?

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13、城市和大学见证了中世纪欧洲的繁荣与变革。阅读材料，回答问题。(14分)

(1)、材料一城市中都有行业组织，如商人行会和手工业行会。商人行会的行规严格限制外地人在城内经商，强制执行统一的商品价格，禁止囤积居奇。手工业行会的行规也禁止外地手工业者及其产品进入，规定本行业产品的制造工艺、规格、原料和用量，还规定工人的人数、工资与劳动时间。

——摘编自统编教材《世界历史》(九年级上册)

根据材料一，分析城市行业组织的设立有怎样的作用?(4分)

(2)、材料二：

在大学内部，师生们自行制定和执行社团章程，自主吸纳新的成员加入，缔结类似于同乡会的组织，在成员当中选举代言人或者首脑，也就是校长……中世纪大学提供的专业知识来自于四个学部：艺学或称文学、医学、法学(含罗马法与教会法)、神学。艺学提供的教学内容被通称为七艺之学，即文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、乐理。

——摘编自张弢《中世纪欧洲大学的兴衰》

根据材料二并结合所学知识，概括中世纪欧洲大学的发展状况。(6分)

(3)、材料三：