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1、文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁，是推动人类社会进步的动力。
史实
影响
丝绸之路
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
亚历山大东征
促进东西方文明交流，给东方人民带来灾难
遣唐使来华
日本仿效中国唐朝的典章制度，后进行大化改新，促日本发展成为一个中央集权制的封建国家，从落后的奴隶社会步入封建社会。
阿拉伯人传播造纸术、指南针、火药等
为世界文化发展做出了卓越贡献
“一带一路”
有力推动了参与国家的基础设施建设，促进了沿线跨境贸易增长，推动经济发展
——摘编自部编版历史教材
选择上表中相关中外史实并结合所学知识，以“_______________推动人类文明的传播和交流。”为观点，写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅，约200字。）
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2、12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此始，天皇
形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是（ ）
A、幕府统治由此开始 B、武士集团开始形成 C、倒幕运动取得胜利 D、天皇大权独揽 -
3、某校初三同学正在学习西欧中世纪大学兴起，下列选项中，与本次学习无关的是（ ）A、国王与教会的支持 B、城市的自由和自治 C、教师和学生行会的出现 D、选拔官吏的需要
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4、德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”成为罗马法制建设第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是（ ）A、《十二铜表法》 B、《查士丁尼法典》 C、《万民法》 D、《罗马民法大全》
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5、某历史课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君封臣制、“什一税”、城市自治。这堂课正在探究的是（ ）A、古代亚非文明 B、古代欧洲文明 C、封建时代的亚洲 D、封建时代的欧洲
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6、从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，下列事件处于封建社会的是（ ）A、大和正式改称日本国 B、印度建立种姓制度 C、颁布《十二铜表法》 D、苏格拉底之死
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7、黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是指（ ）A、《汉谟拉比法典》 B、种姓制度 C、雅典民主政治 D、罗马教廷
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8、
阅读材料，回答问题。
材料一 第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国。
——《义务教育教科书历史》（2024）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出当时的“内忧外患”具体指什么。
材料二 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如制器之器，师其法后不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门》
（2）根据材料二，李鸿章认为中国落后西方的原因是什么？为此他们掀起了什么运动？他们掀起这场运动的根本目的是什么？以李鸿章为代表的有志之士代表哪一政治派别？
材料三
江南机器制造总局炮厂炮房
（3）材料三所示的企业，是在洋务运动中以哪一口号为指导创办的？结合所学知识，指出该类企业（如江南机器制造总局）的性质是什么？19世纪70年代起，为辅助前一阶段的事业，提出了什么新主张？基于这一新主张，又创办了一系列什么类别的企业，请试举一例。
材料四 我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表……
——李鸿章
（4）根据材料四并结合所学知识，该运动失败的标志性事件是什么？尽管该运动最终失败，但它客观上促进了中国哪一种新的经济形态（或经济方式）的产生和发展？
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9、看图回答。
图一《南京条约》签订
图二《马关条约》签订
图三《辛丑条约》签订（1）上述图片分别与哪次战争有关？结合所学知识，分别指出战争的发动者。
（2）上述图片对应的战争分别对我国社会性质产生了怎样的影响？
（3）上述图片反映了我国近代史的哪一历史特征？结合所学知识，谈谈这些条约的签订有何共同之处？
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10、1909年，许指严在其创作的科幻小说《电世界》中写道：“西历二千零九年，中国盛强。‘电器大王’黄震球发明各种高科技武器，带领人们打败前来侵略的西威国……建立大同世界。”该作品（ ）A、表达了中国人民挽救民族危亡的美好愿望 B、有利于白话文的使用和推广 C、折射出近代中国危机下的民族自信 D、反映了近代中国科技的进步
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11、1898年，四川富顺人宋育仁在成都创办《蜀学报》，分“学会讲义”、“海外近事”、“中国近事”、“蜀中近事”等栏目，介绍先进思想，启蒙民众。此报刊创办后，最有可能刊载的内容为（ ）A、扶清灭洋 B、维新变法 C、民主共和 D、实业救国
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12、下图为甲午中日战争后中国赔款数额与中日政府年财政收入对比示意图。据此可知（ ）
A、日本割占了辽东半岛 B、中日经济差距急剧缩小 C、巨额赔款加重清政府财政负担 D、日本开始推行对外扩张 -
13、据学者研究：京师同文馆 “培养了一批早期外交和科技人才，翻译了大量西方书籍，促进了西学在中国的传播”。这表明其历史作用是？（ ）A、推动了中国近代化进程 B、实现了教育全面西化 C、导致了传统教育的衰落 D、改变了中国的社会性质
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14、清初台湾只有20多万人口，后来清朝不断移民台湾，使得台湾人口增加到200多万；台湾建府后，台湾从之前的“管辖不过百余里”发展到“延袤两千余里”。由此可知，清朝对台湾的治理（ ）A、促进了台湾开发 B、推动了贸易发展 C、强化了中央集权 D、抵御了西方侵略
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15、《人民日报》曾评价：在某战役中，冯子材以近70高龄挺身而出，置个人安危于不顾，驰赴沙场，其展现出的民族气节与爱国主义精神令人称颂。与该战役相关的战争是（ ）A、鸦片战争 B、甲午中日战争 C、中法战争 D、抗日战争
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16、如图是太平军革命纲领《天朝田亩制度》，下列对其评价正确的是（ ）
A、颁布于永安建制之时 B、体现了发展资本主义的愿望 C、具有革命性和空想性 D、颁布之后得到了有效的实施 -
17、“法国人可以在五口建造教堂、坟地，清政府有保护教堂的义务。此条约开启了以传教作为对外侵略工具的先例。”这反映了《黄埔条约》对中国的哪项深远影响？（ ）A、促进了中法经济技术合作 B、便利了西方商品在华倾销 C、为列强宗教渗透提供了法律依据 D、加强了清政府对外交的控制力
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18、1839年英国外相巴麦尊密信：“中国政府禁烟运动‘给了我们一个战争的机会……可使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受’。”材料表明英国发动鸦片战争的根本目的是（ ）A、保护鸦片贸易免受打击 B、报复林则徐的禁烟运动 C、打开中国市场倾销商品 D、割占中国领土作为殖民地
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19、回顾历史是为了更好地前行，变革为前行提供了不竭的动力。阅读材料，回答问题。
材料一 古代唯有古希腊文明（以雅典城邦为代表）在经济上进行以交换为目的的商品生产，形成了发达的工商业文明……形成古希腊文明独具工商业特点的重要原因是空间因素，即由古希腊所处的特殊的自然环境造成的。
——管建宏《浅议自然环境对古希腊文明形成的影响》
材料二 如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达的程度，那是不可想象的……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。罗马有法谚说：“法学家创造了罗马法。”西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使它们成为具有影响深远的罗马法的理论基础。罗马人也就成为了“世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族”。正是罗马的法制传统使罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法律来维持。
——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》
材料三 法兰克王国对欧洲文明的发展产生了重要影响。经济上，它开启了欧洲封建制的大门；政治上，它奠定了欧洲特色的封君封臣制度……法兰克王国在西欧历史上不仅是一个枢纽，更是影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点。
——摘编自《欧洲中世纪法兰克王国历史地位评析》
(1)、根据材料一并结合所学知识，从政治制度、经济结构方面归纳“古希腊文明”与亚非文明的不同点。材料一中作者认为造成这种不同的重要原因是什么？(2)、根据材料二，分析古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因。结合所学知识，你知道哪些罗马法？（举三例）(3)、根据材料三，概括法兰克王国在欧洲文明发展进程中的“转折点”意义。 -
20、阅读材料，完成下列要求。
材料一 金字塔是古埃及国王的坟墓，起源于马斯塔巴墓，最初只有一层。为了体现君主集行政、司法权于一身的权威，后来层层叠加，逐层向上缩小，形成了阶梯状金字塔，开创真正金字塔的建筑之路。
——摘编自王海利《埃及通史》
材料二 多样性的文化特征各具特色，使世界文明呈现出多样化的色彩。下表中两个图例反映了世界文明的重要成就。
图例1 埃及金字塔
图例2 雅典帕特农神庙
(1)、根据材料一并结合所学知识，概括古代埃及金字塔得以修建的有利条件。(2)、根据材料二两个图例，围绕“世界文明多样性”，确定一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）