初中历史岳麓版-试题列表-第2219页

1、这场大讨论，冲破了“两个凡是”的束缚，为十一届三中全会召开作了思想准备。这反映了十一届三中全会的（）

A、背景 B、内容 C、过程 D、意义

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2、下面是企业商标，属于全面建设社会主义时期的成就的是（）

A、沈阳机床 B、沈飞集团 C、武汉钢铁 D、鞍钢集团

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3、中华人民共和国成立和三大改造基本完成的共同点是（）

A、改变了中国的社会性质 B、社会主义基本制度建立起来 C、中国人民从此站起来了 D、实现了民族独立和人民解放

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4、小李去长春烈士陵园祭扫时看到以下烈士的信息。他们都牺牲于（）

葛学才(1922-1951年)；孙山(1923-1952年)；姜文义(1932-1953年)

A、北伐战争 B、抗日战争 C、解放战争 D、抗美援朝

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5、它是近代中国存在时间最长的中文报纸，被称为研究中国近代史的“百科全书”。它是（）

A、《天工开物》 B、《申报》 C、《民报》 D、《新青年》

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6、辛亥革命以后，端坐朝堂的皇帝没有了，但人心中的“皇帝”还存在，为了扫除“人心中的皇帝”陈独秀等先进知识分子领导了（）

A、戊戌变法 B、“二次革命” C、新文化运动 D、北伐战争

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7、如图反映了1912-1920年中国民族资本主义的发展态势。这一时期其发展的主要国内因素是（）

A、洋务运动办广的刺激 B、辛亥革命创造的条件 C、五四运动范围的扩大 D、北伐战争的节节胜利

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8、如果对历史人物进行评选，你认为“感动中国1898年度人物”最应该当选的是（）

A、戚继光 B、邓世昌 C、谭嗣同 D、杨靖宇

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9、中国近代史上中华民族面临的新课题是（）

A、巩固清朝统治 B、促进民族交融 C、保护传统经济 D、捍卫民族独立

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10、下图中①所对应的朝代是（）

A、南朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝

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11、以下属于历史结论的是（）

A、隋炀帝时创立进士科 B、武则天创立殿试制度 C、宋太祖增加取士名额 D、科举制推动教育发展

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12、《三国演义》一书描写了东汉末到西晋初的历史。通过该书，我们可以了解（）

A、马陵之战 B、长平之战 C、赤壁之战 D、淝水之战

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13、以下属于墨家思想的是（）

A、“无为而治” B、“兼爱”“非攻” C、“以法治国” D、“为政以德”

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14、秦朝时期废除了西周以来实行的分封制，建立了由中央直接管辖的地方行政制度。这一制度是

A、行省制 B、郡县制 C、刺史制度 D、三司

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15、建国以来历史上最大的冤案得到平反是在（）

A、1978年 B、1979年 C、1980年 D、1981年

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16、宋史是国内外史学界研究历史的重要内容之一。阅读材料，完成下列问题，

材料一宋辽和议

①

（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，补了战斗。

——苏辙《栾城集》

②

澶渊之盟......所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。

——李焘《续资治通鉴长编》

③

神宗初即位，一日语及辽事，曰：“盖辽人乃不共戴天之仇，反捐金缯数十万，且视之为叔父。为人子孙，当如是乎？”

————李焘《续资治通鉴长编》

材料二

(1)、材料一的三则材料分别表达了对澶渊之盟的不同观点。请将与观点对应正确的材料填写在横线上。

支持“和议是统治者的耻辱”的材料是（填写序号即可）

支持“和议不利于军事发展”的材料是（填写序号即可）

支持“和议有利于社会安定”的材料是（填写序号即可）

(2)、材料二中《清明上河图》 (局部)描绘了怎样的景象?

(3)、结合材料与所学中国史的相关知识，围绕“对宋朝的评价”这一主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，字数不少于200字。）

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17、中国古代政治制度在王朝的更替演变中发展。阅读下列材料回答问题。

材料一（隋朝）统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……

——柏扬《中国人史纲》

材料二军人跋扈，是紊乱政治的根本，也是引起祸患的原因。唐玄宗后期任人唯亲，朝政腐败，地方势力集军事、行政和财权于一身，对于中央来讲，地方已尾大不掉。一场兵变使唐室不能复振。及至宋代，割除唐朝弊端，抑制武将而由文人统兵的格局逐渐形成。

——吕思勉《中国通史》

材料三秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定。客观上容易被地方长官当做割据称雄的地理条件。自元代始，行省区划不惜打破自然地理界限，人为地造成犬牙交错的局面。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

(1)、材料一反映的是哪一制度?哪位历史人物促成了这一制度的正式确立?简述该制度在唐朝发展的情况。

(2)、材料二中的“一场兵变”指的是哪一历史事件?列举两例北宋为“割除唐朝弊端”采取的措施。

(3)、根据材料三，概括元朝行政区划的特点。结合所学知识指出，元朝推行什么行政管理制度?

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18、辽宋夏金元时期。多民族政权的交融与碰擁推动了多元一体国家的发展。阅读下列材料回答问题。

材料一

材料二北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无……边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。

——統编教材七下《中国历史》

材料三国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金历年最多，其它不能实用汉法，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。

——(元)许衡《许文正公遗书》

(1)、根据材料一，写出图一、图二地图中A、B、C所代表的政权。

(2)、根据材料二，概括宋辽开放“榷场”的作用。

(3)、根据材料三结合所学知识，以某少数民族政权的统治为例说明“北方奄有中夏，必行汉法，可以长久”这一观点。

(4)、综合上述材料，当今应树立怎样的民族观念。

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19、城阳区某中学历史兴趣小组以“珍视历史遗产，坚定文化自信”为主题开展项目式学习。请根据下面的图文信息，和他们一起开展此次项目式学习。

探究一【陶瓷遗产】

图一	图一文物出土于吐鲁番阿斯塔那古墓群唐代墓葬。仕女头挽高髻，戴方锥形黑色高帽，脸庞丰润，樱桃小口，轻描眉毛，薄施脂粉，上穿橘黄色圆领短袖襦，下穿蓝棕相间竖条纹宽松式长裤，足蹬黑色皮靴，英姿飒爽，端坐于棕色骏马上。