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1、在法兰克王国墨洛温王朝时期（5世纪一8世纪）有着一项历史悠久的传统：无论是平时处理朝政还是带头冲锋陷阵，国王的身边总要有一批骁勇善战的亲兵护卫国王，他们向国王宣誓效忠，而国王要承担他们的日常开销和衣食住行。这种传统是封君封臣制的（ ）A、形成起源 B、存在弊端 C、历史影响 D、现实意义
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2、凯撒的继承人屋大维的生日在8月，他从2月抽出1天加到8月，使2月减少至28天，8月变成大月31天，最终形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。这说明公历的发展（ ）A、具有多元性的特点 B、形成较大的误差 C、受到统治者的干预 D、推动农业的进步
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3、李华同学在罗马旅游时，听到导游介绍道：“罗马大竞技场围墙的前三层均有柱式装饰，由地面开始依次为多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式，也就是古代雅典的三种柱式。”这反映出（ ）A、罗马的建筑技术毫无特色 B、罗马建筑吸取希腊建筑特点 C、罗马人的民族意识感强烈 D、罗马在建筑上凸显中西合璧
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4、在4世纪时，罗马节日天数多达175天，平均两天一个节日。除过节外，人们还乐于观看角斗、斗兽等血腥场面，同时沉浸在赛马、戏剧表演等娱乐活动中。这从一个侧面说明罗马帝国衰亡的原因是（ ）A、外族的不断入侵 B、社会阶层矛盾尖锐 C、统治者奢侈腐化 D、长期征战国库空虚
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5、罗马对外扩张的同时，其多民族文明也辐射至帝国的四周，其编织的商贸网络使东西方贸易往来进入了前所未有的活跃时期。这反映了（ ）A、罗马扩张推动经济文化交流 B、罗马帝国版图横跨亚、非、欧三洲 C、罗马帝国靠武力征服了世界 D、罗马帝国扩张导致了社会危机
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6、在古代雅典，城邦会给为国捐躯者举行国葬，其子女通常也会受到特殊的待遇，如在成年之前他们可以享受到政府的抚恤金，可以在城邦剧场里享受荣誉座席，等等。雅典城邦的这一做法旨在（ ）A、维护城邦利益 B、培养公民的民主意识 C、重视人的品德形成 D、增强公民的国家认同
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7、苏格拉底曾说：“如果说，没有多大价值的工艺，不必经过有本领的师傅的指导就会自己精通这一见解是荒谬的，那么，把像治理城邦这样伟大的工作，认为人们自然而然地做出来，那就更加荒谬了。”这强调雅典（ ）A、具有强烈人治色彩 B、投票放逐法不被认可 C、民主政治存在弊端 D、民主政治发展到顶峰
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8、公元前6世纪—公元前5世纪，地球上完全没有关联的地区，黄河流域、印度河流域、希腊地区相继诞生了三位伟大的哲人，他们在同一时段里一起生长出来，共同撑起了古代世界精神文明的大厦。他们是（ ）A、孔子、释迦牟尼、苏格拉底 B、孟子、图特摩斯三世、耶稣 C、孔子、伯里克利、查理大帝 D、孟子、亚里士多德、屋大维
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9、1955年，印度政府颁布《不可接触制犯罪法》，废除“不可接触制”；1989年，印度政府颁布《保护表列种姓和表列部落免遭暴行法》，严禁暴力迫害行为；2006年、印度政府出台新政策，对不同种姓通婚者奖励1000美元。这反映了种姓制度（ ）A、内涵丰富多彩 B、影响长期存在 C、维护社会稳定 D、社会等级森严
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10、某学者对古巴比伦时期的租赁契约进行梳理后发现，其基本内容主要包括对房屋的描述（房主、面积等）和房屋租赁的双方当事人、租期、租金、证人、契约签订的时间等契约条款。这些契约（ ）A、维护了奴隶主贵族的利益 B、推动了世界各国交流互通 C、适应了商业贸易的发展 D、建立了强大的奴隶制国家
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11、下图是某同学学习两河流域相关知识时做的笔记。由此推知，当时两河流域（ ）
A、实现初步统一 B、已经进入文明时代 C、经济迅速发展 D、最先进入奴隶社会 -
12、下图是某亚非古国墓穴壁画，结合所学知识判断其画面主要描绘了（ ）
A、古埃及人的社会经济生活 B、古埃及人在科学领域取得成就 C、古代两河流域混战不止 D、古代希腊城邦的民主政治发达 -
13、古埃及君王的称号通常被解释为“我的主人与太阳神”“太阳神属于我”“我的主人是太阳神”等含义。这反映了古埃及（ ）A、宣扬神话故事 B、法老具有无限权威 C、商品经济发达 D、用神权来强化王权
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14、
【新考向】阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一 益继位后，有些部族并没有臣服益，却拥护启，并对益的部族展开战争，最后启胜而夺得权位。之后益率领着东夷联盟讨伐启。经过几年的斗争，启确立了他在部族耶盟中的首领地位，“公天下”变成了“家天下”。从此，禅让制被世袭制所取代。这标志着漫长的原始社会被私有制社会所替代。
（1）禹死之后，由他的儿子启以世袭制而不是“禅让制”的形式继承了王位。这是否是社会的进步？请据材料一和所学知识说出依据。
材料二 夏朝最后的统治者名桀，生活奢侈腐朽，对人民进行残酷剥削，社会矛盾尖锐夏桀自认为国力雄厚，因而对贤良忠臣的劝诫拒不纳受，导致一些大臣在失望而又绝望之后去夏投商。为了打败夏桀，商汤起用出身卑微的伊尹等，部落日益强大，并且得到了其他部落的支持，大约在公元前1600年，汤率兵伐夏，夏亡，建立商朝。……纣是商朝最后一个王，他仗着国势强大，听不进劝谏，对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，使一些大臣暗地里投奔了周文王……公元前1046年周武王与商军展开决战，推翻商朝统治，建立周朝。
（2）夏、商灭亡的原因如出一辙，据材料二，归纳其原因，并谈一谈你从中悟出了什么道理？
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15、探究题。(1)、【以德服众】
材料一古书记载：尧虽是部落联盟的首领却住在简陋的房子里，穿的是粗麻布衣服，吃的是粗米饭野菜汤，使用的是陶碗陶盆。但对百姓十分关心，部落如有人挨冻受饿，他京觉得是自己的过错。舜也严于律己，处处以作则，在他耕过田和打过渔的地方，人们受的影响，都养成了谦让的好风气。禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦在外13年，三次路过家门而不入。
尧、舜、禹是我国原始社会末期的三位杰出首领，你觉得他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
(2)、【才德举人】
材料二传说，继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“ ”。
材料二中”__________”内应填入的内容是什么？(3)、原始社会末期这种推举领导人的办法，到现在还有借鉴作用吗？请结合实际大胆说一说你的想法。 -
16、
阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）据材料一，指出图中生产工具的变化说明了什么？
材料二
（2）结合所学知识，指出材料二中建筑的名称并分析建筑构造产生差异的原因。
材料三 通过这场战争，黄帝战胜了炎帝，炎帝归服了黄帝，之后和黄帝部落融合，炎黄势力壮大。其后黄帝在涿鹿之战中打败了苗蛮集团的九黎族首领蚩尤，势力扩大至今日的山东境内，和原来在山东境内的东夷集团融合。上古大华夏部落联盟最终形成，中国至此进入了华夏时代。
（3）【教材变式】结合所学知识，指出材料三中的“这场战争”的名称，并分析“华夏时代”形成的特点。
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17、天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵再不朝则削其地，三不朝则六师移之。材料中所叙述的制度（ ）A、使“公天下”变成了“家天下” B、大大扩展了商朝的统治区域 C、稳定了政治形势，巩固了政权 D、确立了夏朝的统治秩序
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18、关于夏朝建立后的王位传承，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“帝禹以天下投益，益让帝禹之子启。”而《战国策·燕策》则记载：“启与支党攻益，而夺之天下。”据此能认定的历史事实是（ ）A、启用武力夺取王位 B、益将王位让于启 C、启最终继承了王位 D、禹直接传位于启
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19、《尚书·禹贡》记载了大禹治水的情况，而西周遂公盨（xǔ）的发现则表明早在2900年前人们就广泛传颂大禹的功绩，这也是目前所知年代最早、最为详实的关于大禹的可靠文字记录。由此可知（ ）
内底铸有铭文98字，记述大禹采用削平一些山岗堵塞洪水和疏导河流的方法平息了水患，并划定九州，还根据各地土地条件的不同规定各自的贡献
A、古代传说就是可信史料 B、考古发现为历史研究提供重要依据 C、传说都有考古发现印证 D、考古学是人类了解历史的唯一途径 -
20、下列各项能够反映良渚人生活的是（ ）A、
B、
C、
D、