初中历史岳麓版-试题列表-第189页

1、下列历史人物具有共同的特征，他们都（）

玻利瓦尔

(1783—1830)

章西女王

(约1835—1858)

甘地

(1869—1948)

曼德拉

(1918—2013)

A、打击英国统治 B、推动改革内政 C、反对封建专制 D、反抗殖民压迫

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2、14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（）

A、直接推动资产阶级革命 B、体现了人文主义精神 C、摆脱了宗教的思想束缚 D、体现了理性主义精神

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3、历史地图是学习历史的重要工具。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于图中的（）

A、① B、② C、③ D、④

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4、“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头……”。为解决诗中反映的历史问题，我国政府提出的基本方针是（）

A、和平共处五项原则 B、“求同存异”方针 C、和平统一、一国两制 D、建立民族自治区

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5、七七事变后，中国共产党坚持全面抗战路线，提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，开辟广大敌后战场和抗日根据地，领导八路军、新四军、东北抗日联军和其他人民抗日武装英勇作战。这充分说明了（）

A、中国共产党在抗战中发挥了中流砥柱的作用 B、中国的抗战赢得了世界各国人民的广泛支持 C、中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 D、中国为世界反法西斯战争的胜利做出了贡献

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6、甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了（）

A、实业救国没有取得成就 B、中国开始丧失关税自主权 C、民族资本主义发展停滞 D、西方列强经济侵略的加剧

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7、知识结构图能够帮助我们很好地构建知识框架。下列选项符合该知识结构图的最佳主标题是（）

A、唐朝繁荣的社会经济 B、宋朝繁华的都市生活 C、明朝突出的科技成就 D、清朝成熟的商业网络

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8、《史记》：“……凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”材料反映的是（）

A、张骞通西域的影响 B、西域都护的设立 C、郑和下西洋的壮举 D、丝绸之路的路线

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9、考古发现在中华文明探源工程中具有重要意义。在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（）

A、农业生产技术领先世界 B、贫富分化现象已经出现 C、长江流域出现早期国家 D、彩陶器制作工艺较高超

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10、阅读材料，回答问题。

材料一第二次世界大战进程表

阶段	时间	概况
第一阶段	1939年至1942年末	先是德国、后是日本获得胜利和扩张
第二阶段	1942年末到1943年	反法西斯盟国开始反攻
第三阶段	1944年到1945年	反法西斯盟国于1945年8月取得最后胜利

材料二 2024年3月，美国、欧盟、日本等20余国签署《人工智能伦理国际公约》，承诺共同规范人工智能技术的军事化应用，避免技术垄断和滥用。公约提出建立跨国数据共享平台，但部分国家以“国家安全”为由拒绝开放核心算法。中国代表指出：“技术合作应超越零和思维，寻求符合全人类利益的解决方案。”

(1)、依据材料一并结合所学知识，分析第一阶段到第二阶段中反法西斯盟国战争形势变化的原因。

(2)、面对材料二中出现的问题，我们应当采取什么策略？

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11、阅读材料，回答问题。

材料一 “第一次工业革命期间，英国成为世界工厂，其商品行销全球。英国凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，在全球范围内进行殖民扩张，进一步拓展了海外市场。”

——《英国工业革命史》）

材料二 “第二次工业革命使资本主义国家的经济、政治发展不平衡加剧。后起的资本主义国家如德国、美国等要求重新瓜分世界，与老牌资本主义国家展开激烈争夺，最终导致了第一次世界大战的爆发。”

——《全球通史》

(1)、根据材料一，分析第一次工业革命对英国的国际地位和对外政策产生了什么影响？

(2)、依据材料结合所学知识，分析第二次工业革命对世界格局产生的影响。

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12、阅读材料，回答问题。

材料一 2024年是脱贫攻坚成果巩固拓展同乡村振兴有效衔接的关键之年。各地在党的领导下，积极探索产业振兴新路径。例如，某革命老区依托红色旅游资源，打造红色文化旅游产业，将当地的红色文化遗址与自然风光相结合，吸引了大量游客。不仅带动了餐饮、住宿等相关产业发展，还让当地居民在家门口实现就业增收，人均年收入增长了20%左右。同时，当地还通过电商平台，将特色农产品推向全国市场，进一步拓宽了农民的收入渠道。在产业发展的基础上，乡村基础设施不断完善，教育、医疗水平显著提高，乡村面貌焕然一新。

——文化和旅游部官网

材料二 “在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样，就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展，使全国各族人民都能比较快地富裕起来。”

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（出自邓小平著作选读）

(1)、根据材料一，分析革命老区为实现乡村振兴采取了哪些措施？结合所学知识，指出中国共产党在不同历史时期为解决农村、农民问题还采取过哪些举措？

(2)、根据材料二，指出邓小平提出的经济发展思路是什么？结合所学知识，分析这一经济发展思路在改革开放实践中的具体体现。

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13、阅读材料，回答问题。

材料一孙中山先生著作《建国方略》部分目录

《建国方略：实业计划》（1918年）

第一计划

第一部北方大港

第二部西北铁路系统

……

第五部开发直隶、山西煤铁矿源

第二计划

……

第四部改良扬子江之现存水路及运河

第三计划

第一部改良广州为一世界港

第二部改良广州水路系统

第三部建设中国西南铁路系统

第四部建设沿海商埠及渔业港

第五部创立造船厂

第四计划

……

第五部高原铁路系统

第六部设机关车、客货车制造厂

第五计划

第一部粮食工业

第二部衣服工业

……

材料二五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。

——改编自《中国共产党简史》

(1)、根据材料一，概括孙中山先生的民生建设主张。结合所学知识，分析孙中山先生撰写《建国方略：实业计划》的历史背景。

(2)、根据材料二，概括“先进生产力的代表”在五四运动中表现出的伟大力量。并说明这一伟大力量所产生的影响。

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14、阅读材料，完成下列要求。

材料一根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。

——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

材料二唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失……到贞观四年时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定。

——摘编自傅乐成著《中国通史》

材料三自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——《资治通鉴》卷一九八

(1)、材料一中的“选官制度”是什么？根据材料一并结合所学，分析该制度的建立的意义？