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1、李鸿章曾上书给皇帝说：“我朝处于数千年未有之大变局……窃以为天下事穷则变，变则通……鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器。下列以“自强”为口号创办的企业是（ ）A、轮船招商局 B、江南机器制造总局 C、湖北织布局 D、开平煤矿
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2、金田起义后，很长一段时间内徘徊在紫荆山周围，缺乏进取；起义之后，没有尽一切可能争取知识分子……定都天京后，孤军北伐，犯了兵家大忌；北伐西征，形同流寇；后期作战，屡失良机。可见引发太平天国运动失败的原因是（ ）A、中外势力的联合绞杀 B、领导集团内部斗争 C、没有农民的支持 D、战略上不断失误
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3、《南京条约》签订后，英国资本家相信“只要中国每人每年需要一顶睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”，而事实是三年不到的时间，这一梦想就开始破产。为扭转这一局面，英国采取的行动是（ ）A、割占台湾 B、发动第二次鸦片战争 C、掀起瓜分中国狂潮 D、在中国设立工厂
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4、绝望的道光帝被迫派人与英军签订屈辱条约，他也就成为中国唯一的跨古代和近代的皇帝。材料中的“屈辱条约”指的是（ ）A、《辛丑条约》 B、《南京条约》 C、《马关条约》 D、《北京条约》
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5、
历史的车轮滚滚向前，不同的国家会遇到不同的问题，各国统治者采取了不同应对措施。阅读材料，回答问题。
【应对一：法律】
材料一：皇帝的威严荣光不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论是战时还是平时，国家都可以得到正当的治理。
——查士丁尼《法学阶梯》序言
（1）根据材料一并联系所学，结合史实说明查士丁尼是如何管理国家的？【应对二：变革】
材料二：在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
——陈冰《作坊里的日本》
（2）材料二中日本是如何向第一位老师学习来创造神话的？这一事件对日本有何影响？【应对三：▲】
材料三：现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）请将▲处补充完整。根据材料三并结合所学知识，分析作者认为“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的原因。 -
6、
人类在漫长历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读下列材料，回答问题。
【文明因多样而交流】
材料一：多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。
发源地
文明名称
代表性的成果
北非的①流域
古代埃及文明
金字塔是其文明标志之一
西亚的两河流域
古代②文明
《汉谟拉比法典》
南亚的印度河流域
古代印度文明
形成严格的等级制度，史称“③”
欧洲的爱琴海
古希腊文明
④主政时期，雅典到达全盛
（1）请根据所学知识将上面的古代文明一览表填写完整。【文明因交流而互鉴】
材料二：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”往返，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
（2）材料二中的“远征”指的是哪个历史事件？指出材料三中“穿梭往来”者是什么人？两者在历史上发挥的共同作用是什么？（3）综上所述，谈谈你对不同地区文明的认识。 -
7、8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行。下列关于这一时期日本社会现象的描述，正确的是A、为了改变土地私有的现象，日本开始把土地收归国有 B、日本出现庄园，大庄园享有“不输不人”的特权 C、中央仍然拥有对地方的控制能力 D、出现一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“骑士”
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8、哈里发既是阿拉伯帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。( )
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9、《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。（ ）
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10、封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的。( )
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11、《汉谟拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典。( )
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12、亚历山大东征极具侵略性，带来了希腊外部极盛时代，同时也摧残了世界文化。( )
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13、在雅典城邦，男性公民都有参与政治的权利。( )
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14、人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。( )
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15、
阅读材料，完成下列问题。
材料一
（1）请把材料一中的图片按出现的先后顺序排列。这些生产工具的出现说明了什么问题？
材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
（2）根据材料二，假如你是生活在那一时期秦国的一位农民，你是否支持“卫鞅”的变法？为什么？
材料三 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
（3）依据材料三和所学知识，指出“天府”的形成与哪一因地制宜的工程有关。
（4）综合上述材料，概括推动中国古代农业发展的因素。
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16、考古空间探秘类文化节目《中国考古大会》正在热播，激发了某同学的学习兴趣，开展“解锁考古密码，探寻中华文明”的探究性学习，请你参与其中。
材料一 北京人遗址从上至下的13层文化堆积中，共发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬……。灰烬层集中见于第10层底部、第8﹣9层……其中第4层的灰烬最厚，有的厚达6米。灰烬成堆分布，含烧过的朴树籽、木炭、烧石、鹿角和各种动物骨骼。
——摘自安家媛《北京人的发现；中国重要古人类遗址》
材料二 如图所示
山顶洞人使用的骨针和装饰品
穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具……还发现了很多兽牙、石珠等装饰品……
——摘编自人教版教材《中国历史》七年级上册
材料三 二里头遗址地处洛阳盆地东部……遗址上最为丰富的文化遗存属二里头文化，其年代距今约3800﹣3500年，是经考古学与历史文献学考证的最早王朝“★”的都城遗存，是同时期规模最大的都城遗址。……二里头遗址被誉为最早的中国，是中华文明总进程的核心与引领者。
——摘编自《二里头夏都遗址博物馆简介》
材料四 考古学者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，将对它们的解读和认识转化为新的历史知识。……百万年的人类起源史和上万年的人类史前文明史，主要依靠考古成果来建构。
——摘编自习近平《建设中国特色中国风格中国气派的考古学更好认识源远流长博大精深的中华文明》
(1)、依据材料一，推断北京人的具备什么生活技能？结合所学，此技能在北京人的生产生活中发挥的具体作用？(2)、依据材料二，山顶洞人在生产技能和观念意识上的进步表现在哪里？(3)、材料三中的“★”处应填写的是哪一朝代？结合所学，写出这一朝代开创者是谁？(4)、综合上述材料，概括史前社会历史的重要依据是什么？ -
17、《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”材料反映商鞅“治秦”的特点（ ）A、法令严苛，捍卫皇权 B、不畏强权，公正无私 C、坚守诚信，宽厚待人 D、注重亲疏，随机应变
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18、俗话说“一方水土养一方人”，不同的地理自然环境影响人类不同的生存、生活方式。居住半地穴式房子，种植粟的原始居民是（ ）A、北京人 B、山顶洞人 C、元谋人 D、半坡人
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19、春秋战国时期，我国的政治、经济发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一：
图一 图二
材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——《史记·商君列传》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出这一时期经济变革最重要的表现。(2)、根据材料二，概括商鞅变法的措施。结合所学知识，分析商鞅变法的影响。(3)、综合上述材料，谈谈经济发展和政治变革的关系。 -
20、阅读材料，完成下列要求。
材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变
材料二
(1)、结合所学知识，将材料一中①②处应分别填写： ， 。(2)、观察材料二，左图中“齐”、“鲁”、“吴”、“晋”、“宋”等诸侯国的出现与西周实行的什么政治制度有关？上图中，居于“金字塔”顶端的是谁？(3)、西周进行了政治制度创新，一度强大，但最终仍与夏商一样，走向灭亡。结合所学知识，指出这三朝灭亡的共同原因是什么？你能从中得到什么启示？