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1、1945年2月，为协调盟军行动，安排战后世界，一场重大的会议召开了。这场会议体现了大国强权政治，也为联合国创建打下了基础。“这场会议”是（ ）A、华盛顿会议 B、开罗会议 C、雅尔塔会议 D、波茨坦会议
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2、英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”其中“安全网”指的是（ ）
A、美国对西欧的经济援助 B、社会保障制度的建立和完善 C、欧元的统一使用 D、第三次科技革命的到来 -
3、日本早在20世纪初就成为紧随美、德、英、法后的资本主义世界第五大工业强国。二战并没有对其工业造成致命打击，虽然国家财力损失了25%，但整体仍相当于1935年战前的工业化水平。材料旨在说明（ ）A、二战前日本的工业位居世界前列 B、二战未对日本工业造成打击 C、二战后日本工业发展最快 D、二战后日本的重建具有一定的基础
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4、欧共体成立后，联邦德国和法国等成员国协调了各国的经济政策，合理利用科学技术，促进了经济的快速增长。同时，这些国家也逐渐消除了战争留下的积怨，实现了和解。这说明欧洲联合（ ）A、增强了欧洲各国文化认同 B、是经济全球化的必然结果 C、推动了世界格局的发展 D、促进了西欧各国共同发展
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5、针对斯大林格勒战役德军失败的原因，有许多人认为是由于希特勒在此役指挥中的一意孤行，德军统帅保卢斯的犹豫、懦弱，斯大林与时任苏联红军统帅的朱可夫的所向披摩。由此可见，影响战争结局的因素是（ ）A、人心的向背 B、军队的士气 C、决策者的作用 D、战场形势的变化
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6、有学者认为，希特勒在莱茵兰的冒险成功给他带来的胜利……莱茵兰的占领（指德军占领莱茵非军事区），虽然只是一个很小的军事行动，却为在欧洲的广大的新的机会打开了道路。这一军事行动（ ）A、加快了亚洲战争策源地形成 B、推动日本扩军备战进程 C、加速了德国经济危机的恶化 D、助长了德国的侵略野心
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7、名言中蕴含智慧，从名言中学习科学家的优秀品质。下列名人名言体现出的共同精神品质是（ ）
如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。
——牛顿
我之所以在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。
——达尔文
A、虚心求教，不怕失败 B、坚持真理，实事求是 C、持之以恒，专心钻研 D、积极探索，勇攀高峰 -
8、1929-1933年，美国破产的银行超过1万家。为此，罗斯福政府（ ）A、建立“福利国家” B、整顿金融体系 C、提出“殖产兴业” D、调整农业政策
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9、20世纪初，世界已被瓜分完毕。英国占有的殖民地最多，面积是德国的11倍。然而，德国经济迅速增长，于是它要求按照新的实力对比重新瓜分世界。对此，英国不能容忍。材料反映的是第一次世界大战爆发的（ ）A、根本原因 B、直接原因 C、导火索 D、结果
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10、他是瑞典化学家、工程师和实业家，凭借自己的发明，获得了巨大财富。根据其遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面“为人类作出杰出贡献的人”。下列属于“他”的发明的是（ ）A、人造纤维 B、现代炸药 C、塑料技术 D、白炽电灯
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11、19世纪中期，对工人阶级的问题做出以下回答的是（ ）
工人阶级的问题
回答
社会不公平的原因是什么
生产资料私有制
如何改变不公平的现状
无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治
A、《人权宣言》 B、《共产党宣言》 C、《解放黑人奴隶宣言》 D、《资本论》 -
12、文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。
材料一 与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的这一时期中，非洲绝不是与世隔绝的。……从7世纪起，外部联系和内部联系开始增多。……不仅美洲诸印第安文明与其他大陆诸文明相隔绝，不能促进彼此间的相互影响，而且诸印第安文明彼此之间基本上也相隔绝。换句话说，在2500年中，没有任何可靠的证据可证明中美洲文明和秘鲁文明之间存在着相互影响。
——摘编自［美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（第7版·上）
材料二 一条横跨欧亚大陆的交流通道被打开，中国丝绸是这条通道的主要贸易品。这种又薄又滑的丝织品，在地中海地区的供应量不断增加，随处可见，广受人们喜爱，它能让穿着者在众人面前显得光鲜。
——摘编自［英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》
材料三 欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料四 世界古代、近代文明发展示意图
(1)、根据材料一，分别归纳古代非洲文明与古代美洲印第安文明的发展特点。(2)、根据材料二，指出其体现的文明交流方式。(3)、根据材料三并结合所学知识分析葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张对欧洲的影响。(4)、根据材料四说出推动了“区域文明”向“全球文明”过渡的事件。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对世界文明发展的认识。 -
13、法治建设随着时代的进步不断完善和发展，见证了人类文明的进程。南昌市某校九年级某班同学开展了一场关于法治建设的历史主题探究活动，请你参与。
【溯法治之源】
材料一 该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。
——摘编自马来平《通俗科技发展史》
【探法治发展】
材料二 起初，《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，故称市民法。……随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民产生需要局部承认外邦人等的合法权利并予以法律保护的问题……逐渐形成了万民法。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
【寻法治进步】
材料三 他又把这一法典的许多条文和原则推广到广大被征服地区，从而对欧洲许多国家的法律制度都产生了重大影响。恩格斯指出：“这部法国革命的法典，直到现在还是包括英国在内的所有其他国家在财产法方面实行改革时所依据的范本”。
——摘编自《马克思恩格斯选集》第三卷
【开法治新篇】
材料四 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法典是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。该法典通篇贯穿以人民为中心的发展思想……对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确的规定，并规定侵权责任，明确权利受到制弱、减损、侵害时的请求权和救济权等……
——中国新闻网
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出该法典颁布的目的。(2)、根据材料二，简述罗马法的变化并分析变化的原因。(3)、根据材料三并结合所学知识，概括材料中“法典”带来的影响。(4)、综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对法治建设的认识。 -
14、历史文献是研究历史的重要依据。阅读材料，完成下列要求。
作品
作者
主要内容
《十日谈》
薄伽丘
描述了1348年佛罗伦斯的十个青年男女在郊外别墅躲避瘟疫时，决定通过讲故事度过这难熬的时光，这些故事批判了天主教会的黑暗，谴责了禁欲主义，体现了人文主义思想。
《1640年英国革命史》
基佐
讲述了欧洲首次资产阶级革命；主要叙述了革命的起因、第一次内战、克伦威尔的崛起、军队内部的冲突，查理一世被送上断头台。
《论法的精神》
孟德斯鸠
该书认为“一切拥有权力者，皆会滥权”，系“三权分立”学说的先驱。其追求自由、主张法治、实行分权的理论，对世界范围的资产阶级革命产生了很大影响。
《1776：美国的诞生》
戴维·麦卡洛
作者描述了华盛顿率领美军与英军战斗，巧妙地捕捉到了引导美国走向独立富强的“1776精神”。
《旧制度与大革命》
托克维尔
该书探讨了法国封建王朝的旧制度对大革命的影响，通过对大量史实进行分析，揭示了旧制度与法国大革命的内在关联。
(1)、阅读以上材料，选择两部名著，分别简述与之相关的历史事件。(2)、根据上题所选的两个历史事件，拟定一个观点并结合所学加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） -
15、小钱币大历史，钱币的演变见证了历史的演进。阅读材料，回答问题。
材料一
亚历山大头像银币是已知最早带有领袖头像的硬币。亚历山大头上的两个公羊角代表宙斯和阿蒙神，是希腊和埃及两位最重要神祇的结合体。这种带羊角的亚历山大硬币在世界上很多国家都有发现。
材料二
屋大维统一意大利半岛后命人制造的银币，银币一面为斯芬克斯形象。（斯芬克斯常见于希腊神话中）
材料三下表为中国境内发现查士丁尼金币及仿制品通览表（部分）
出土发现地点及位置
数量
埋葬年代
新疆吐鲁番阿斯塔那1区墓葬
3枚
约六世纪
甘肃武威康阿达墓
1枚
唐代
陕西咸阳隋独孤罗墓
1枚
600年
(1)、根据材料一并结合所学知识，提炼该银币蕴含的历史信息。(2)、根据材料二，概述古罗马文化与古希腊文化的关系。(3)、根据材料三并结合所学知识，指出金币出土地的分布特点及反映的历史现象。 -
16、图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时的世界（ ）
A、各国爆发了资产阶级革命 B、旧有的社会秩序受到冲击 C、亚非拉民族解放运动兴起 D、经济发展促进了社会变革 -
17、《世界史：以文明演进为线索》一书中写到：“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张。”这里的“最大公约数”是指（ ）A、确立君主立宪制度 B、建立资产阶级民主政治 C、推翻封建专制统治 D、反对殖民主义者的压迫
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18、《大国崛起》解说词中说到：“卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。”对这句话理解最准确的是（ ）A、卢梭领导了法国大革命，对世界影响深远 B、卢梭的思想成为世界各国革命的理论武器 C、卢梭的自由、民主理念，推动了欧洲统一 D、卢梭的三权分立思想，推动欧洲社会变革
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19、这场战争的胜利，不仅使北美人民从宗主国的殖民枷锁下挣脱出来，而且消灭了北美在大陆上的封建残余，如长子继承制和嗣续限定法、代役租、贵族称号等。材料旨在强调（ ）A、废除奴隶制度 B、推动民族解放 C、具有双重性质 D、建立共和政体
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20、恩格斯在《德国状况》中写道：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”对这段材料理解正确的是（ ）A、拿破仑对外战争是正义的战争 B、拿破仑受到了德国人民的欢迎 C、全面评价了拿破仑的对外战争 D、肯定拿破仑对外战争的革命性