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1、从五代政权建立者的身份我们可以得出，出现五代十国局面的历史根源是( )
A、唐末藩镇割据的延续 B、黄巢起义的打击 C、宦官专权的影响 D、安史之乱的结果 -
2、关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词：“起义军、攻入长安、唐朝受到致命打击”。据此判断，该同学学习的是( )A、安史之乱 B、黄巢起义 C、北宋的建立 D、藩镇割据局面的形成
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3、安史之乱后，唐朝地方出现“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，形成了割据局面，这一现象( )A、强化了唐朝的中央集权 B、使唐朝由盛转衰，加速灭亡 C、加强了对地方的管理，巩固了唐朝的疆域 D、促进了唐朝民族交融
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4、某同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应填写的内容是( )
①唐朝先进的经济、文化具有强大的吸引力
②唐朝对外交通发达，长安是陆路交通中心，广州是最大的外贸港口
③唐朝实行开明的民族政策
④唐朝实行开放的对外政策
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
5、观察下列在中国出土的唐代外国货币。这些出土文物说明了( )
A、唐代没有统一的货币 B、中国古代金银币流通时间长、范围广 C、唐代中外贸易十分繁盛 D、当时日本、新罗与中国交往密切 -
6、古代中国和外国在交往中相互影响，共同发展。“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”诗句主要反映的是( )A、民族团结和民族发展 B、古代日本深受中国唐朝文化的影响 C、中印友谊源远流长 D、唐朝昂扬进取、积极向上的社会风貌
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7、唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”为此，他( )
①修筑长城，防御匈奴的袭扰 ②将文成公主远嫁吐蕃和亲
③实行“推恩”，强干弱枝 ④选拔少数民族首领担任要职
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
8、中国民间自古就有给小孩佩戴“长命锁”的风俗，这寄托了家族对子孙后代的期盼。下图是一枚银质的“长命锁”，它反映了( )
A、书法艺术上的杰出成就 B、白银逐渐成为主要货币 C、古代手工业技术世界领先 D、科举制对百姓生活的影响 -
9、唐朝诗人徐来军的《调笑令》词：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。未停？未停？禾苗待我灌醉。”据此可知，材料描述的农具是( )A、车 B、筒车 C、秧马 D、曲辕犁
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10、“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度，下面关于科举制度的说法，正确的是( )
①隋文帝时开设进士科，标志着科举制度创立
②分科考试、择优录取是科举制度的基本特征
③科举制加强了朝廷在选官上的权力，扩大了官员选拔的范围
④唐朝科举考试以诗赋取士，促进了唐朝诗歌的繁荣
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ -
11、武则天统治时期，政策稳健、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，有“贞观遗风”之称，也为唐玄宗的“开元盛世”打下了基础。这说明武则天的统治( )A、促进了唐朝经济的发展 B、加强了对西域的管理 C、起到了承上启下的作用 D、进行了科举制的改革
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12、“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。”上述材料反映了( )A、当时农业生产恢复和发展的状况 B、唐朝商业繁盛的景象 C、开元盛世经济繁荣的局面 D、粮食价格低，农民生活困苦
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13、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这项水利工程的作用是( )A、发挥防洪、灌溉、排沙等作用 B、沟通湘江和漓江，方便运输 C、形成完整坚固的军事防御体系 D、沟通南北，促进政治、经济和文化交流
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14、马克斯·韦伯在《儒教与道教》一书中指出：“此一制度导致……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”材料反映了科举制( )A、扩大了官员的选拔范围 B、削弱了皇帝选拔人才的权力 C、脱离实际，禁锢学子思想 D、对后世政治制度影响深远
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15、唐长安城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊是居民区。据此结合下面平面图分析唐长安城的美学内涵是( )
A、商业繁荣，突破坊市限制 B、布局严整对称，井然有序 C、规模宏大，水陆交通发达 D、街道宽敞整齐，人口众多 -
16、阅读材料，完成下列要求。(1)、材料一
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
（阿保机）多用汉人，汉人教之以隶书之半增损之，作文字数千。
——（明）陶宗仪《书史会要》卷八
根据材料一，指出契丹人的生产生活方式、建立的政权名称和契丹文字的由来。
(2)、材料二 宋代建国本与汉唐不同。宋由兵士拥戴，而其建国后第一要务，即须裁抑兵权。而其所借以代替武人政治的文治基础，致面对北方劲敌一筹莫展……宋建都开封，开封是豁露在黄河南岸的一个平坦而低洼所在，大河北岸的敌骑长驱南下时，无法形成天然屏障，使宋室处一极不利的形势。所以边事一紧张，皇帝就发生根本动摇。幸而寇准主持亲征，打退辽军，始得有澶渊之盟。——摘编自钱穆《国史大纲》
根据材料二，结合所学知识，概括宋朝与周边少数民族政权的关系，并简析宋对少数民族政权用兵常失利的原因。
(3)、材料三 下表为学者对澶渊之盟的评价观点
出处
论者简介
最下之策
《东坡应诏集》卷一策略二
苏轼，北宋著名文学家，历任翰林学士、礼部尚书等。
以屈辱换取苟安
范文澜《中国通史》
中国历史学家，被誉为“新史学宗师”
是一个具有双重性的盟约
赵有春《试论“澶渊之盟”对宋辽关系的影响》
赵永春，吉林大学历史系教授
简述签订澶渊之盟的政权名称。你赞同上表所示的哪个观点，结合具体史实简要说明理由。
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17、自古以来，中华民族就是一个多民族的大家庭。阅读下列材料，回答问题。(1)、材料一 大宋皇帝谨致誓书于火契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人般送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》
材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权？
(2)、材料二 从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。——黄仁宇《中国大历史》
辨析材料二、“1005年的协定”是指北宋与辽的哪一约定？请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。
(3)、材料三 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才、读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。——李焘《续资治通鉴长编》
材料三中的“拓跋”建立了什么政权？建立者是谁？
(4)、材料四 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。——（元）许衡《鲁斋遗书》
材料四说明的是一个什么问题？
(5)、上述材料反映的少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当时起了什么作用？ -
18、下图反映的主题是（ ）
A、繁荣与开放的时代 B、中外政权的纷争 C、君主专制集权的强化 D、民族的交流与交融 -
19、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一，对如图特征概括最准确的是（ ）
A、政权并立，民族交融 B、国家统一，社会安定 C、藩镇割据，武将专权 D、重文轻武，强干弱枝 -
20、下图示意的是辽、北宋与西夏并立之形势，其中a、b、c分别代表的政权是（ ）
A、辽、北宋、西夏 B、西夏、辽、北宋 C、北宋、西夏、辽 D、辽、西夏、北宋