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1、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表中的部分信息,请回答下列问题。
族
周期
IA
ⅡA
ⅢA
ⅣA
VA
VIA
ⅦA
0
2
3 Li
锂
6.94
4 Be
铍
9.012
5 B
硼
10.81
6 C
碳
12.01
7 N
氮
14.01
8 O
氧
16.00
9 F
氟
19.00
10 Ne
氖
20.18
3
11 Na
钠
22.99
12 Mg
镁
24.30
13 Al
铝
26.98
14 Si
硅
28.08
15 P
磷
30.97
16 S
硫
32.06
17 Cl
氯
35.45
18 Ar
氩
39.95
(1)、请从上表中查出关于氮元素的一条信息:。(2)、第3周期第ⅥA的元素是(填名称),其离子符号是。(3)、第12号元素与第17号元素组成的化合物是(填化学式),构成该物质的微粒是(填“分子”“原子”或“离子”)。(4)、锂元素和钠元素的化学性质相似,原因是。 -
2、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别NaCl溶液和溶液
分别取少量溶液,向其中加溶液,观察是否有沉淀产生
B
除去N2中的O2
将气体通过灼热的铜网
C
比较 Cu、Ag的金属活动性强弱
将铜片放入溶液中,观察现象
D
分离固体和固体
加水溶解,过滤,洗涤,干燥
A、A B、B C、C D、D -
3、根据所学知识,下列物质间的转化,不能通过一步反应实现的是A、 B、 C、 D、
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4、在2026年的科技背景下,硅(Si)在多个前沿领域发挥着关键作用。如图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是
A、此反应为置换反应 B、丁的化学式为HCl C、化学反应前后原子种类不变 D、该反应中,甲与乙的质量比为85:1 -
5、“宏微结合”是化学学科独特的认识视角。对下列事实的微观解释不正确的是A、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高,水分子运动速率越快 B、金刚石和石墨的物理性质差异大——构成它们的碳原子排列方式不同 C、稀盐酸、稀硫酸的化学性质相似——溶液中都含有氢离子 D、50 mL酒精与50 mL水混合后总体积小于100 mL——分子数目减少
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6、我国是茶叶的故乡,茶叶是中华传统文化的重要载体。龙井茶中富含的儿茶素 具有抗氧化、延缓衰老的功效。下列说法正确的是A、儿茶素中含有6个氧原子 B、儿茶素中氢元素的质量分数最大 C、儿茶素由碳、氢、氧三种元素组成 D、儿茶素中碳、氢元素的质量比为15:14
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7、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是A、
滴加液体
B、
稀释浓硫酸
C、
点燃酒精灯
D、
用橡胶塞塞住试管
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8、水是重要的资源,下列有关水的说法正确的是A、地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭 B、冰水共存物属于混合物 C、活性炭能吸附水中的全部杂质 D、电解水产生氢气和氧气的体积比为2:1
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9、某校食堂为响应“健康校园”的倡议,推出了营养套餐。下列食材中富含糖类的是A、清炒西兰花 B、临夏锅盔 C、凉拌豆腐 D、手抓羊肉
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10、2026年是“十五五”开局年,美丽中国的建设和做好生态环境的保护是我们所有人的责任。下列不符合环境保护做法的是A、回收利用废旧金属 B、积极植树造林 C、生活垃圾露天焚烧 D、合理施用化肥
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11、利用石灰石和稀硫酸生产石膏(主要成分CaSO4·2H2O)的生产流程如图1。
(1)、将石灰石粉碎的目的是。(2)、现取一定质量石膏样品进行加热,固体质量随温度的变化如图2(杂质不参加反应且不含钙元素)。①石膏开始分解的温度是。
②800~1350℃时,继续分解生成氧化钙、二氧化硫和氧气,最终剩余的固体中含CaO的质量分数为84%。求反应中CaSO4的质量(写出计算过程)。
(3)、图中m=。 -
12、氧化镁被广泛用作耐火材料。用从盐湖中提取的氯化镁制备氧化镁的主要工艺流程如图所示。

已知:受热分解生成两种氧化物。
(1)、从提取氯化钠后的盐湖卤水中提取氯化镁的操作过程:蒸发浓缩、降温结晶、、洗涤;利用降温结晶法得到氯化镁的原理是。(2)、反应沉淀器中,发生反应的化学方程式为 , 所属的基本反应类型是。(3)、煅烧炉与马弗炉都需要设计排气孔,目的是。(4)、马弗炉中加入一定比例的氢氧化镁能改善产物的耐高温性能。煅烧时长不同,得到的氧化镁的密度不同,密度越大,耐高温性能越好。分析下图可知:煅烧时长为小时,氧化镁与氢氧化镁的质量比为时,得到的氧化镁耐高温性能最好。
(5)、根据上述过程可知,氢氧化镁能用作阻燃剂的原因可能是______(填序号)。A、氢氧化镁分解需要吸收大量的热,降低了可燃物的着火点 B、分解生成的氧化镁覆盖在可燃物表面,隔绝了空气 C、分解生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气的浓度 -
13、
按要求回答下列问题:

Ⅰ.实验室制取气体:
(1)仪器①的名称。
(2)若选用装置A制取O2 , 则反应的化学方程式为:。该装置还需改进的地方是:。
(3)实验室可用装置C来制取二氧化碳,优点是: , 该反应的化学方程式为: , 装置D可用来测量生成CO2的体积,其在水面上放一层植物油的目的是。若用装置E收集HCl气体,则倒扣在氢氧化钠溶液的漏斗的作用是。
Ⅱ.便携式富氧机:
市场上一些便携式富氧机,使用膜分离技术,在一定压力下,让空气通过具有富集氧气功能的薄膜(氧气分离膜),可得到含氧量较高的富氧空气,工作原理如图所示。

(4)空气通过氧气分离膜时,氮分子渗透速率(填“大于”或“小于”)氧分子渗透速率。
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14、古籍是中华优秀传统文化的体现,其中蕴含丰富的化学知识。(1)、《本草纲目》中记载:“近山生石,青白色,作灶烧竟,以水沃之,即热蒸而解。”
①“作灶烧竟”意为将山上“生石”(主要成分为碳酸钙)用大火煅烧,其中发生反应的化学方程式为 , 该反应属于(填基本反应类型)。
②将“生石”煅烧后,以水沃之会“热蒸而解”,可见该过程会(填“放出”或“吸收”)热量。
(2)、《本草纲目拾遗》是清代赵学敏对《本草纲目》中叙述不详的地方进行的补充,其中记载:“粤中洋行有舶上铁丝……日久起锈,用刀刮其锈……所刮下之锈末,名铁线粉。”铁线粉主要成分为铁锈,铁锈主要成分的化学式为Fe2O3·xH2O①Fe2O3·xH2O中铁元素的化合价为。
②铁锈是铁与和发生反应生成的。
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15、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的
区别NaOH溶液和溶液
探究二氧化碳与水反应
比较不同催化剂的催化效果
比较铁与铜的金属活动性强弱
实验设计




选项
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D -
16、甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A、甲的溶解度大于乙的溶解度 B、t2℃时,增加溶质可将甲的M点溶液变为N点溶液 C、t1℃时,甲、乙饱和溶液中溶剂的质量;乙>甲 D、将t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量;甲<乙 -
17、传统文化《天工开物》记载了火井制盐过程:“西川有火井(天然气井)……但以长竹剖开去节,合缝漆布,一头插入井底,其上曲接,以口紧对釜脐,注卤水釜中,只见火意烘烘,水即滚沸。启竹而视之,绝无半点焦炎意。”如图所示,下列说法正确的是
A、天然气属于可再生能源 B、“合缝漆布”是为了确保气密性良好 C、天然气直接点燃不会有危险发生 D、“绝无半点焦炎意”是因为没有可燃物 -
18、劳动教育劳动创造美好生活。下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是
选项
劳动实践
化学知识
A
用铁锅炒菜
铁具有良好的导热性
B
用明矾净水
明矾可使水中悬浮的杂质沉降
C
用鸡蛋壳和白醋制作精美的蛋雕
鸡蛋壳和白醋发生中和反应
D
用活性炭除去冰箱的异味
活性炭有吸附性
A、A B、B C、C D、D -
19、新情境· 绿色燃料杭州亚运会火炬采用绿色燃料(甲醇,化学式为CH3OH)格外明艳,之所以称为“绿色”是因为其制备过程“零增碳”,即从生成甲醇到甲醇燃烧,消耗、产生的二氧化碳量实现完全中和,原理如图,完成下面小题。
(1)、下列有关甲醇(化学式为CH3OH)的说法正确的是A、甲醇的相对分子质量为32 B、甲醇是由碳原子、氧原子、氢原子构成的 C、甲醇由四种元素组成 D、甲醇中碳元素的质量分数最小(2)、下列有关合成甲醇及甲醇燃烧反应的说法不正确的是A、反应①各微粒个数比为 B、反应①的化学方程式为 C、反应②的化学方程式为 D、反应②参加反应与生成的各物质的质量比为(3)、下列对实现“零增碳”的理解正确的是A、绿色燃料不含碳元素 B、合成绿色燃料能生成二氧化碳 C、绿色燃料燃烧不产生二氧化碳 D、合成绿色燃料消耗二氧化碳与其燃烧释放二氧化碳的量相等 -
20、项目式学习项目学习小组在实验室进行培植一株绿萝的实践活动,记录其生长状况,并配制营养液为其补充养分。完成下面小题。(1)、实验要有安全意识。下列行为正确的是A、实验后带走实验废弃物 B、多余的试剂放入指定的容器内 C、在实验室洗自己的水杯 D、随意涂画试剂标签(2)、下列配制营养液过程中的操作正确的是A、取用试剂
B、称量试剂
C、量取液体
D、溶解