相关试卷
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1、如图,若 , , , 则的度数是( )
A、115° B、130° C、140° D、150° -
2、如图,先画了两条平行线、 , 然后在平行线间画了一点E,连接 , 后(如图①),再拖动点E,分别得到如图②、③、④等图形.
(1)、请你分别写出图①至图④各图中的、与之间关系;① , ② , ③ , ④ .
(2)、请写出图③证明过程. -
3、如图,已知 , , 的延长线交的角平分线于点 , 若 , , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
4、如图, , , , , 点是上一点.
(1)、的度数为;(2)、若 . 则与(填“平行”或“不平行”). -
5、已知AB//CD,求证:∠B=∠E+∠D

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6、如图所示,AB∥CD,∠E=37°,∠C=20°,则∠EAB的度数为 .

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7、已知直线 , 点为直线 , 所确定的平面内的一点,
(1)、问题提出:如图1, , . 求的度数:(2)、问题迁移:如图2,写出 , , 之间的数量关系,并说明理由:(3)、问题应用:如图3, , , , 求的值. -
8、“抖空竹”是我国独有的一项民族传统健身项目,历史悠久,源远流长,在我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴.图1是某同学“抖空竹”的一个瞬间,若将图1抽象成图2的数学问题:在平面内,已知 , , , 则度.

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9、如图,若 , 则∠1+∠3-∠2的度数为

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10、如图,若 , 则( )
A、 B、 C、 D、 -
11、已知直线 , 点P在直线之间,连接 .
(1)、如图1,若 , 直接写出的大小;(2)、如图2,点Q在之间, , 试探究和的数量关系,并说明理由;(3)、如图3,的角平分线交CD于点M , 且 , 点N在直线之间,连接 , , 直接写出的值(用含n的式子表示,题中的角均指大于且小于的角). -
12、当光线经过镜面反射时,入射光线、反射光线与镜面所夹的角对应相等例如:在图①、图中②,都有 , , 设镜子与的夹角 .
(1)、如图①,若 , 判断入射光线与反射光线的位置关系,并说明理由.(2)、如图②,若 , 入射光线与反射光线的夹角 , 探索与的数量关系,并说明理由.(3)、如图③,若 , 设镜子与的夹角 , 入射光线与镜面的夹角 , 已知入射光线从镜面开始反射,经过为正整数,且次反射,当第次反射光线与入射光线平行时,请直接写出的度数可用含有的代数式表示 . -
13、(1)、如图①所示,四边形为一张长方形纸片.如图②所示,将长方形纸片剪两刀,剪出三个角(、、),则(度);
(2)、如图③所示,将长方形纸片剪三刀,剪出四个角(、、、),则(度);(3)、如图④所示,将长方形纸片剪四刀,剪出五个角(、、、、),则(度);(4)、根据前面的探索规律,将本题按照上述剪法剪刀,剪出个角,那么这个角的和是(度). -
14、如图所示, , 若 , 下列各式:① ② ③ ④
其中正确的是( )
A、①② B、①③ C、②③ D、①④ -
15、如图, , , , 已知 , 则的度数为 .

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16、如图,已知 , 下列结论正确的是( )
A、∠BAC=∠DCE B、∠BAC=∠CEF C、∠BAC+∠ACE=180° D、∠BAC+∠ACE+∠CEF=360° -
17、如图是路灯维护工程车的工作示意图,工作篮底部与支撑平台平行.若 , 则的度数为 .

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18、已知 .
(1)、如图 , 为 , 之间一点,连接 , , 得到 , 求证:;(2)、如图,连接 , , 平分 , 平分 , 且 , 所在的直线交于点 .①如图 , 当点在点A的左侧时,若 , , 求的度数.②如图 , 当点在点A的右侧时,设 , , 请你求出的度数.(用含有 , 的式子表示)
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19、如图(1)所示是一根木尺折断后的情形,你可能注意过,木尺折断后的断口一般是参差不齐的,那么请你深入考虑一下其中所包含的一类数学问题,我们不妨取名叫“木尺断口问题”.

(1)、如图(2)所示,已知 , 请问 , , 有何关系并说明理由;(2)、如图(3)所示,已知 , 请问 , , 又有何关系并说明理由;(3)、如图(4)所示,已知 , 请问与有何关系并说明理由. -
20、如图,已知 , , 写出x , y , z的关系式 .
