相关试卷
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1、在一次数学综合实践活动课上,同学们进行了如下探究活动:将一块等腰直角三角板的顶点放置在直线上,旋转三角板 .
(1)、如图1,在边上任取一点(不同于点 , ),过点作 , 若 , 求的度数;(2)、如图2,过点作 , 请探索并说明与之间的数量关系;(3)、将三角板绕顶点转动,过点作 , 并保持点在直线的上方,在旋转过程中,探索与之间的数量关系,并说明理由. -
2、按要求完成下列说明过程.
已知:如图,在三角形中,于点是上一点,且 . 请说明: .

解:(已知),_____(_____)._____ .
(已知),_____(_____).(_____).
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3、下列命题中假命题是( )A、平移不改变图形的形状和大小 B、负数的平方根是负数 C、对顶角相等 D、在同一平面内,若 , 则
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4、下面是小明同学解不等式的过程,请阅读并完成相应任务.
解∶去分母得∶ , ……第一步
去括号得∶ , ……第二步
移项得∶ , ……第三步
合并得∶ , ……第四步
系数化为1得:…第五步
任务一:以上解题过程中,第 步开始出现错误,这一步错误的原因是 .
任务二:请直接写出该不等式的正确解集: .
任务三:请按小明解不等式的步骤解不等式:
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5、若一个数能表示成(、是整数)的形式,则称这个数为“完美数”,例如:因为 , 所以10是“完美数”,再如:(、是整数),所以也是“完美数”.(1)、通过计算判断45是否为“完美数”;(2)、已知(、是整数),要使为“完美数”,试求出符合条件的的值.
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6、如图,在平面直角坐标系中,一次函数与正比例函数交于点 .
(1)、求m和k的值.(2)、若点在直线上,连接 , 求的面积.(3)、结合图象,直接写出关于的不等式的解集. -
7、解不等式: , 并把解集表示在数轴上;

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8、如图,的面积为16, , , 的垂直平分线分别交 , 边于点 , , 若点为边的中点,点为线段上一动点,则周长的最小值为 .

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9、把多项式分解因式,应提取的公因式是 .
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10、如图,已知等腰三角形中, , , 以点为圆心,长为半径画弧,交腰于点 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
11、下列各等式从左到右的变形是因式分解的是( )A、 B、 C、 D、
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12、如图,为的高, .
(1)、求证:;(2)、求的长. -
13、某超市销售一种商品,平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了扩大销售、增加盈利,超市采取了降价措施,在每件盈利不少于24元的前提下,经过一段时间发现销售单价每降低1元,平均每天可多售出2件.
(1)若每件降价5元,则平均每天销售量为_______件;
(2)当每件降价多少元时,该超市每天销售此商品利润为1200元?
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14、解方程:(1)、;(2)、 .
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15、如图,在正方形中,M,N分别为 , 上一点,且 , 连接 , , 交于点P,Q,R分别为 , 的中点,连接 , , 若 , , 则的长为 .

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16、有2名男生和2名女生参加演讲比赛,抽签决定出场顺序,则前两个出场的都是男生的概率为 .
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17、一块三角形板 , 测得边的中心投影长为 , 则边的中心投影的长为( )
A、24cm B、20cm C、15cm D、5cm -
18、
在平面内,对于和 , 给出如下定义:若存在一个常数 , 使得 , 则称是的“系数补角”.例如, , , 有 , 则是的“系数补角”.

【概念理解】
(1)若 , 在 , , 中,的“系数补角”是 ;
【初步认识】
(2)在平面内, , 点为直线上一点,点为直线上一点.如图1,点为平面内一点,连接 , , , 若是的“系数补角”,求的大小.
【问题解决】
(3)连接 . 点、为直线与直线间的动点(点、不在直线上), , . 是的“系数补角”,此时的度数?
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19、推理填空
已知:如图,点在直线上,点在直线上, , , 求证: .
证明:∵( )
( )
∴( )
∴ (同位角相等,两直线平行)
∴ ( )
又∵(已知)
∴(等量代换)
∴( )
∴( )
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20、如图,在数轴上点表示数 , 点表示数 , 、两点之间距离为 , 原点在点和点之间,且点到的距离是点到的距离的倍.
(1)、______,______;(2)、已知点为数轴上一动点,且满足 , 直接写出点表示的数;(3)、动点从数对应的点开始向右运动,速度为每秒个单位长度.同时点、在数轴上运动,点、的速度分别为每秒个单位长度、每秒个单位长度,运动时间为秒.①若点向右运动,点向左运动, , 求的值;
②若点向左运动,点向右运动,的值不随时间的变化而改变,请求出的值.