• 1、足球训练中,为了训练球员快速抢断转身,教练在东西方向的足球场上画了一条直线,要求球员在这条直线上进行折返跑训练.如果约定向西为正,向东为负,将某球员的一组折返跑练习记录如下(单位:米):+4030+6025+2530+1528+1618
    (1)、球员最后到达的地方在出发点的哪个方向?距出发点多远?
    (2)、球员训练过程中,最远处离出发点多少米;
    (3)、球员在这一组练习过程中,共跑了多少米?
  • 2、如图,已知点A在数轴上表示的点是4

    (1)、标出数轴上的原点;
    (2)、点B在点A的右侧,距离点A6个单位长度,在数轴上标出点B所在的位置;
    (3)、数轴上另有一点C,它到点A的距离比到点B的距离小3,求点C表示的数.
  • 3、计算:
    (1)、23+(67)+47+(23)
    (2)、(7.4)+915+625+(4)+3
  • 4、一个正方体的六个面分别标有数字123456 , 从三个不同的方向看到的情形如图1所示,图2为这个正方体的侧面展开图,则图中的x表示的数字是

  • 5、传统文化情境·武术中华武术是中国传统文化之一,是独具民族风貌的武术文化体系.“枪挑一条线,棍扫一大片”,从数学的角度解释为
  • 6、小明的爸爸买了一种股票,每股10元,如表记录了该股票一周内的涨跌情况(用正数记股价比前一日的上涨数,用负数记股价比前一日的下跌数),该股票这五天中的最高价在(     )

    星期

    股票涨跌(元)

    0.2

    0.45

    0.25

    0.2

    0.3

    A、星期二 B、星期三 C、星期四 D、星期五
  • 7、定义:x表示不超过x的最大整数.如:2.3=21.5=2 . 则下列结论:①2.1+1=2;②2.5+2.5=1;③x+x=0;④x+1+x+1=2;⑤若x+1=3 , 则x的值可以是2.5 . 其中正确的结论有(     )个
    A、4 B、3 C、2 D、1
  • 8、如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形分别从正面、左面看到的形状,那么构成这个立体图形的小正方体的个数最少为(       )

    A、4 B、5 C、6 D、7
  • 9、一种零件的内径尺寸在图纸上是20±0.05(单位:毫米)表示这种零件的标准尺寸是20毫米,下列各组数据符合标准的是 (       )
    A、20.06 B、20.11 C、19.96 D、19.94
  • 10、下列四个数:(5),3,4,+(1) , 其中负数的个数是(     )
    A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
  • 11、我国东汉初期的数学家刘徽在注解《九章算术》时,明确提出了正数和负数的概念,比国外早了约800年.刘徽规定正数用红色小竹棒表示,负数用黑色小竹棒表示,则三根黑色小竹棒表示的数是(     )
    A、+3 B、3 C、0 D、3
  • 12、我们已经学习了利用配方法解一元二次方程,其实配方法还有其他重要应用,例如:已知x可取任何实数,试求二次三项式x2+2x+3的最小值

    解:x2+2x+3=x2+2x+1+2=x+12+2

    无论x取何实数,都有x+120

    x+12+22 , 即x2+2x+3的最小值为2

    【尝试应用】(1)比较代数式3x2x+22x2+3x6的大小,并说明理由;

    【拓展应用】(2)试说明:无论x取何实数,二次根式x2+3x+3都有意义;

    【创新应用】(3)如图,已知AB=6 , P为线段AB上的一个动点,分别以APPB为边在AB的同侧作菱形APCD , 菱形PBFE , 点P、C、E在一条直线上,DAP=60° , M、N分别是对角线ACBE的中点,当点P在线段AB上移动时,求点M、N之间的最短距离

  • 13、比3.5大而比2.4小的所有整数的和为
  • 14、以下是回收、绿色包装、节水、低碳四个标志,其中是轴对称图形的是(       )
    A、 B、 C、 D、
  • 15、【背景知识】数轴如图是一个非常重要的工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础:如式子73 , 它的几何意义是数轴上表示7的点与表示3的点之间的距离,也就是说,在数轴上,如果点A表示的数记为a , 点B表示的数记为b , 则AB两点间的距离就可记作ab

    【综合运用】

    (1)、填空:点AB表示的数分别为7 , 2,则AB=;式子a+5的几何意义是数轴上表示a的点与表示的点之间的距离.
    (2)、根据绝对值的几何意义,当x2=3时,x=
    (3)、当表示x的点在2与5之间移动时,x5+x+2的值是否为固定值,如果是,求出固定值;如果不是,说明理由.
    (4)、由以上的探索猜想,对于任意有理数xx+5+x+3+x1是否有最小值?如果有,求出最小值,并写出此时x的值;如果没有,说明理由.
  • 16、问题情景:某综合实践小组进行废物再利用的环保小卫士行动,他们准备用废弃的宣传单制作长方体纸盒.

    操作探究:

    (1)、若准备制作一个无盖的正方体纸盒,图1中的______图形经过折叠能围成无盖正方体纸盒.
    (2)、如图2是小明的设计图,把它折成无盖正方体纸盒后与“小”字相对的字是______.
    (3)、根据图3方式制作一个有盖的长方体纸盒.方法:先在边长为12cm的正方形纸板四角剪去两个同样大小边长为2cm的小正方形和两个同样大小的小长方形,再沿虚线折合起来.该长方体纸盒的体积为多少?
  • 17、已知a=4,b=3
    (1)、若a<0<b , 求ab的值;
    (2)、若a<b , 求ab的值.
  • 18、雁田水库为东江流域支流石马河上游的重要水利设施,因地处广东省东莞市凤岗镇雁田村境内而得名.作为平湖街道重要的 “水源储备库”,雁田水库在保障当地居民生活用水、支撑片区工业生产用水需求,以及缓解旱季水资源紧张、维持区域水生态平衡等方面,发挥着不可替代的核心作用.上周星期日的雁田水库位刚好达到警戒蓄水位为 26.8 米,如表记录的是本周内的水位变化情况.(正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降)

    星期

    水位变化(米)

    +0.20

    +0.80

    0.35

    +0.30

    +0.25

    0.30

    0.60

    (1)、以警戒水位作为0点,用折线统计图表示本周的水位情况;
    (2)、本周水库的水位最高的一天是                , 最高水位是               米;
    (3)、本周日与上周日相比,水位是增加了还是减少了?并求出增加或减少了多少米?(用算式证明你的结论)
  • 19、下列各数:52,0,2,4
    (1)、画出数轴,并在数轴上标出各数.
    (2)、用“>”把各数连接起来.
  • 20、计算:
    (1)、336+(33)(4)
    (2)、2.5÷58×14
    (3)、8×122 
    (4)、99×(15)(用简便方法计算)
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