• 1、如图是由5个完全相同的正方体组成的几何体,它的俯视图是(     )

    A、 B、 C、 D、
  • 2、温州某一天的天气预报如图所示,这一天最高温度与最低温度的差为(     )

    A、7°C B、8°C C、9°C D、10°C
  • 3、在正方形ABCD中,正方形的边长为a , 点O为对角线AC的中点,点E在直线AC上,连接EB , 过点EEFBE交直线AD于点F

    (1)、如图1,当点E在线段AO上(不与端点重合)时,求证:AFE=ABE
    (2)、如图2,当点E在线段AC上(不与端点及点O重合)时,请补全图形,探究线段ABAEAF的数量关系并证明;
    (3)、若点P在射线CA上且PC=43a , 点E从点P运动到点C的过程中,点F随之运动,求点F的运动路径长.(用含有a的代数式表示)
  • 4、周末,数学兴趣小组来到广场做活动课题,并制作如下实践报告:

    活动课题

    风筝离地面垂直高度探究

    问题背景

    风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期,距今已2000多年,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源.

    测量数据

    假设风筝放飞时风筝线在空中被拉直(线段AB).勘测组测量了相关数据,并画出如图的示意图,测得人放风筝的手与风筝的水平距离BC的长为15米,风筝线AB的长为25米,牵线放风筝的手到地面的距离为1.7米.

    数据处理组得到数据以后做了认真分析,请帮助他们完成以下任务:

    (1)、根据测量所得数据,计算出风筝离地面的垂直高度AD
    (2)、如果风筝沿AD方向下降了12米,BC的长度保持不变,求要回收多少米的风筝线?
  • 5、为落实五育并举,加强劳动教育,某校开展了“我劳动,我快乐,我实践,我成长”的劳动实践主题活动.八年级(1)班的同学发现在校园墙角处有一块如图所示的四边形空地ABCD , 征得学校同意,准备将其打造为劳动实践基地,为同学们提供更多的实践机会,测量得到BAD=90°AD=3mAB=4mBC=13mCD=12m . 请计算这块实践基地的面积.

  • 6、如图,在ABED中,延长AD到点C , 使得AD=CD , 连接BCBDCEBCDE于点F , 已知AB=BC . 求证:四边形BECD是矩形.

  • 7、已知x=2+1y=21 , 求x2+y2的值.
  • 8、如图,在ABCD中,AB=2BC=3B=60PBC边上的动点BP>1 , 将ABP沿AP翻折得AB'P , 射线PB'与射线AD交于点E . 下列说法:(1)当AB'AB时,B'A=B'E;(2)当点B'落在AD上时,.四边形ABPB'是菱形;(3)在点P运动的过程中,线段AE的最小值为2;(4)连接BB' , 则四边形ABPB'的面积始终等于12APBB' . 其中正确的序号有

  • 9、如图,在菱形ABCD中,边长为1,A=60顺次连接菱形ABCD各边中点,可得四边形A1B1C1D1;顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点,可得四边形A2B2C2D2;顺次连接四边形A2B2C2D2边中点,可得四边形A3B3C3D3;按此规律继续下去,则四边形A8B8C8D8的面积是

  • 10、如图,菱形ABCD的边长AB=3cm , 则菱形的周长为cm

  • 11、若代数式x在实数范围内有意义,则x的取值范围是
  • 12、如图,在平面直角坐标系xOy中,点AB分别在xy轴的正半轴上,始终保持AB=6 , 以AB为边向右上方作正方形ABCDACBD交于点P , 连接OP . 下列结论:(1)点P在第一象限的角平分线上;(2)OP的取值范围是32<OP<6;(3)当B点的坐标为42,0时,OP=42;(4)连接OD , 则OD的最大值为35+3;(5)四边形AOBP面积的最大值为18.其中结论正确的个数是(     )

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 13、小雅同学手中有一张矩形纸片ABCDAD=6cmCD=4cm , 他进行了如下操作:第一步,如图1将矩形纸片对折,使ADBC重合,得到折痕MN , 将纸片展平;第二步,如图2,再一次折叠纸片,把ADN沿AN折叠得到AD'NAD'交折痕MN于点E , 则D'BC的距离为(     )

    A、8cm B、16924cm C、25cm D、558cm
  • 14、如图,矩形ABCD的对角线交于点O,若BO=2 , 则OC的长为(     )

       

    A、2 B、3 C、23 D、4
  • 15、如图,正方形ABCD的边长为4cm , 过线段AC上的两点分别作BCCD的垂线,则阴影部分的面积为(     )cm2

    A、4 B、8 C、12 D、16
  • 16、如图,在RtABC中,ACB=90° , 点DAB的中点,AB=20 , 则CD的长是(     )

    A、4 B、6 C、8 D、10
  • 17、已知抛物线C1:y=x2+px与抛物线C2:y=x624相交于点A4,0
    (1)、求出p的值;
    (2)、设点Ma,bb<0在抛物线C1上,点Na+m,b+n在抛物线C2上.

    ①当a=m时,求n的取值范围;

    ②当M,A,N三点共线时,求m的值.

  • 18、如图,在RtABC中,A=90°ACB=60°AC=12 , 点D在边BC的延长线上,过点D作DEBCDE=3DC , 连接BE , 点P为BE的中点.

    (1)、求BC的长;
    (2)、连接APPDAD , 请判断APD是否为等边三角形?若是,请证明你的结论;若不是,请说明理由;
    (3)、以点C为圆心,3为半径作C , 交边AC于点M,点Q是C上的动点,连接PMPQ , 求PM+PQ的最小值.
  • 19、在气象观测实践课中,同学们利用AI控制器精准地将甲和乙两个智能探空气球按照设定的速度匀速竖直升降.气球甲从地面以m米/秒的速度上升,气球乙从距离地面高10米的观测台同时上升,9秒时气球乙到达预定高度并暂停上升,开始采集大气数据(持续一定时间),完成后按原速继续上升.最终两气球同时到达距离地面100米的空中进行了n秒的联合观测,观测完毕后两气球释放部分气体,以相同速度降落至地面.甲,乙两探空气球所在的位置距离地面的高度y(米)与气球飞行的时间x(秒)之间的函数关系如图所示,请结合图象解答下列问题:

    (1)、m=__________米/秒,n=__________秒;
    (2)、求线段AB所在直线的函数解析式(不要求写出x的取值范围);
    (3)、甲,乙两个智能探空气球飞行到多少秒时,它们之间的竖直高度的差为16米?(直接写出答案即可)
  • 20、如图,在等腰ABC中,A=30°AB=AC , 沿射线BE折叠ABC , 使点A恰好落在BC的延长线上的点D处,射线BE与腰AC交于点E.

    (1)、尺规作图:作出射线BE(保留作图痕迹,不写作法);
    (2)、在(1)所作的图形中,连接DE , 若CE=22 , 求线段DE的长.
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