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1、用不等式表示下列各语句所描述的不等关系:(1)、是正数:;(2)、是负数:;(3)、不小于4:;(4)、是非负数:;(5)、的2倍比9大:;(6)、的一半与8的和是负数:;(7)、的3倍与5的和大于的:;(8)、相反数是非正数:;
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2、某食品外包装标明“净含量为(350±10)克”,表明这种食品的净含量x(克)的范围是( )A、 B、 C、 D、
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3、用符号表示下列不等关系,表示的不正确的是( )A、是非负数可以表示为: B、地球上的陆地面积比海洋面积小,可以表示为: C、当我们路过某个桥面时,发现了这个限重标志
,能安全通过该桥的卡车总重为吨,则 .
D、两个数和的平方和大于5,可以表示为: .
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4、七年级()班在数学知识竞赛中获一等奖的人数占全班人数的 , 获二等奖的人数占全班人数的 , 获三等奖的人数占全班人数的 , 还有不足人未获奖,则七年级()班共有学生名.
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5、小丽计划节省部分零花钱购买一台学生平板电脑,她已存有元,并计划从本月起每月存钱元,直到她至少存有元,设个月后小丽至少有元,则可列出不等式为( )A、 B、 C、 D、
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6、对于下列结论:①为正数,则;②为自然数,则;③不大于5,则;正确的有 . (填所有正确的序号)
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7、下面的式子:①;②;③;④;⑤;其中是不等式的是:;(填序号)
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8、下列选项中,不能用不等式表示的是( )A、小于0 B、是正数 C、等于零 D、a比b大
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9、阅读下列材料,并完成相应的任务.
尺规作图起源于古希腊的数学课题,指的是只用没有刻度的直尺和圆规作图,并且只允许使用有限次,来解决不同的平面几何作图问题,在初中阶段,我们学习过五种基本尺规作图,并且运用基本尺规作图方法,结合图形性质可以作出更多的数学图形.
如图①,在中, , 小明用尺规作底边的垂直平分线的过程如下:
①以点A为圆心,小于长为半径作弧,分别交于点D , E;②分别以点D , E为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点P;
③作射线 , 则垂直平分 .
(1)、根据小明的作图方法,如图①,他得出“垂直平分”的依据是;(2)、如图②,已知在四边形中, , , 求作对角线的垂直平分线,小明只用无刻度直尺作直线 , 就得到对角线的垂直平分线,请你帮助小明说明理由. -
10、如图,是的角平分线,于点E .
(1)、用尺规完成以下基本作图:过点D作于点F , 连接交于点G . (不写作法,保留作图痕迹)(2)、在(1)中所作的图形中,求证: . 小强进行了如下的证明,请你帮小强完成相应的填空.证明:(2)∵是的角平分线, , ,
∴ ,
在和中, ,
∴(),
∴ , 而 ,
∴垂直平分线段 , 即 .
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11、周末,老师带着同学们去北京植物园中的一二九运动纪念广场游玩,这里有三座侧面为三角形的纪念亭,挺拔的建筑线条象征青年朝气蓬勃、积极向上的精神.基于纪念亭的几何特征,同学们编拟了如下的数学问题:如图,点 A , B , C , D在同一条直线上,在四个论断“ , 中选择三个作为已知条件,另一个作为结论,构成真命题(补充已知和求证),并进行证明.

已知:
求证:
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12、如图,村庄A , B分别在笔直公路的两侧,一辆汽车在公路上行驶到什么位置时,它到A , B两村庄的距离相等?请指出该位置.

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13、 2024年是新一轮全国文明城区创建工作启动之年,也是我区创城工作接续奋斗,深化之年.然而目前,一些小区内仍存在随意晾晒的现象,影响了小区环境,为解决小区“晾晒难”的问题,某小区物业公司采取如下措施:
如图1,在小区内道路旁设立“公共晾晒点” , 安装“共享晾衣架”,使得道路附近的两栋住宅楼 , 到“公共晾晒点”的距离相等.
(1)、在图2中利用尺规作图(保留作图痕迹,不写作法),确定点的位置;(2)、确定点位置的依据为 . -
14、如图,中, , 且 , 垂直平分 , 交于点F , 交于点E , 若周长为20, , 则为( )
A、6 B、8 C、9 D、10 -
15、如图,在中, .
(1)、如图1,当 , 为的角平分线时,求证:;(2)、如图2,当 , 为的角平分线时,线段 , , 的数量关系为;(3)、如图3,当为的外角平分线时,线段 , , 的数量关系为; -
16、已知: , 为的平分线,分别是边、上一点,且 , 求证: .

方法1:()已知 , , 那么 .
(1)、方法1:①已知 , , 那么 .
②要证DE=DF,是否需要证明它们所在的三角形全等,又知道AD为∠BAC的平分线,可过D做辅助线,过D作DM⊥AB,DN⊥AC,垂足分别为M,N,
③补全图形,并尝试写出证明过程.(2)、方法2:除了方法1外,还可以在角平分线AD两侧构造全等三角形,在射AC上取AE'=AE,连接DE',并思考△DFE是否为等腰三角形,补齐图形并尝试写出证明过程. -
17、在中,是边上一点(不与点 , 重合),连接 .
(1)、如图1,当点是边的中点时,;(2)、如图2,当平分时,若 , , 求的值;(用含 , 的式子表示)(3)、如图3,平分 , 延长到点 , 使得 , 连接 . 若 , , , 求的值. -
18、王林根据教材角平分仪模型进行了相关探究,整理如下.
标题
角平分仪的相关应用探究
素材
图1是一个平分角的仪器,其中 .
图示
任务
⑴如图2,将仪器放置在上,使点与顶点重合,分别在边上,沿画一条射线 , 交于点是的平分线吗?请判断并说明理由.
⑵如图3,在(1)的条件下,过点作于点 , 若 , 的面积是60,求的长.
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19、如图,与交于点 .
(1)、求证:;(2)、连接 , 求证:平分 . (提示:过向、作垂线) -
20、如图,在中, , 是的一条角平分线,点、、分别在、、上,且四边形是正方形.
(1)、求证:平分;(2)、若 , , 求的长.