相关试卷

1、在平面直角坐标系xOy中，给出如下定义：点A到x轴、y轴距离的较大值称为点A的“长距”，当点P的“长距”等于点Q的“长距”时，称P，Q两点为“等距点”.

(1)、已知点A的坐标为（-3，1）.
①则点A的“长距”是；
②在点E（0，3），F（3，-3），G（2，-5）中，为点A的“等距点”的是；
③若点B的坐标为B（2，m+6），且A，B两点为“等距点”，则m的值为.

(2)、若T₁（-1，-k-3），T₂（4，4k-3）两点为“等距点”，求k的值.

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2、如图，过点A（0，3）的一次函数的图象与正比例函数y=2x的图象相交于点B ，且B点的横坐标为1.

(1)、求该一次函数的表达式；

(2)、点C（4，-2）是否在该一次函数图象上，说明理由；

(3)、若该一次函数的图象与x轴交于点D ，求△BOD的面积.

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3、某校“综合与实践”小组开展了测量本校旗杆高度的实践活动，他们制订了测量方案，并利用课余时间完成了实地测量，测量结果如下表（不完整）.

课题	测量学校旗杆的高度
成员	组长：XXX组员：XXX ， XXX ， XXX
工具	皮尺等
测量示意图		说明：线段AB表示学校旗杆，AB垂直地面于点B. 第一次操作：如图①，将系在旗杆顶端的绳子自然下垂到地面，绳子多出的一段在地面拉直后记作BC ，用皮尺测出BC的长度；第二次操作：如图②，将绳子拉直，绳子末端落在地面的点D处，用皮尺测出BD的长度.
测量数据	测量项目	数值（单位：米）
	图①中BC的长度	1
	图②中BD的长度	5
……	……

(1)、根据以上测量结果，请你帮助这个小组求出学校旗杆AB的高度.

(2)、如图③，第三次操作：某同学从点D前行至点F处，再次将绳子拉直，此时测得绳子末端E到地面的距离EF的长度为1米，求该同学前进的距离DF的长度.（

\sqrt{3}

≈1.73，结果精确到0.1）

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4、小明和小亮学习了“勾股定理”之后，为了测量风筝的垂直高度CE ，他们进行了如下操作：
①测得水平距离BD的长为15米；
②根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为25米；
③牵线放风筝的小明的身高为1.6米.

(1)、求风筝的垂直高度CE；

(2)、如果小明想风筝沿CD方向下降12米，则他应该往回收线多少米？

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5、如图，在平面直角坐标系中，△ABC三个顶点的坐标分别是A（1，3），B（-2，-2），C（2，-1）．

(1)、画出△ABC关于y轴对称的△A₁B₁C₁；

(2)、写出点A₁ ， B₁ ， C₁的坐标；

(3)、求△ABC的面积．

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6、解下列方程

(1)、4x²-16=0；

(2)、（x-1）³=-125．

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7、计算：2 $\sqrt{12}$ × $\frac{\sqrt{3}}{4}$ $\div 3 \sqrt{2}$ -（ $\sqrt{8}$ $- 3 \sqrt{\frac{1}{2}}$ ）.

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8、如图：用四个全等的直角三角形和一个小正方形组成一个大正方形，已知大正方形面积为49，小正方形面积为4，若用x ， y表示直角三角形的两直角边（x为长直角边，y为短直角边），则下列四个说法：①x²+y²=49，②x-y=2，③2xy+4=49，④x+y=9.其中说法正确的是.

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9、平面直角坐标系xOy中，已知线段AB与x轴平行，且AB=4，若点A的坐标为（3，2），则点B的坐标是.

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10、若点（a ， b）在第四象限，则函数y=ax+b的图象大致是（　　）

A、 B、 C、 D、

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11、如图，以点A为圆心，AB的长为半径画弧，交数轴于点C ，则点C表示的数为（　　）

A、 $\sqrt{5} + 2$ B、 $\sqrt{5} - 2$ C、 $- \sqrt{5} + 2$ D、 $- \sqrt{5} - 2$

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12、小明是一个电脑爱好者，设计了一个程序如图，当输入x的值是有理数64时，输出的y值是（　　）

A、8 B、±8 C、2 D、 $\sqrt{2}$

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13、点P在第二象限内，点P到x轴的距离是6，到y轴的距离是2，那么点P的坐标为（　　）

A、（-6，2） B、（-2，-6） C、（-2，6） D、（2，-6）

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14、如图是象棋棋盘一部分的示意图，建立平面直角坐标系，使棋子“士”位于点（-1，-2），“相”位于点（2，-2），那么“炮”位于点（　　）

A、（-3，1）
B、（3，-1）
C、（3，1）
D、（-1，3）

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15、已知点A（2，m）关于x轴的对称点为点B（n，-4），则m+n的值为（　　）

A、8 B、7 C、6 D、5

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16、如图，有一个池塘，其底面是边长为10尺的正方形，一个芦苇AB生长在它的中央，高出水面部分BC为2尺.如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边，那么芦苇的顶部B恰好碰到岸边的B^' ，则这根芦苇的长度是（　　）

A、5.25尺
B、7.25尺
C、12尺
D、13尺

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17、△ABC的三边分别为a ， b ， c ，下列条件不能使△ABC为直角三角形的是（　　）

A、 $a = b = \sqrt{2}, c = 2$ B、∠A=∠B+∠C C、（b+c）（b-c）=a² D、∠A：∠B：∠C=3：4：5

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18、已知点A（1，y₁）和点B（a ， y₂）均在一次函数y=-2x+b的图象上，且y₁＞y₂ ，则a的值可能是（　　）

A、3 B、0 C、-1 D、-2

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19、在3.14159， $\sqrt{5}$ ， $\sqrt[3]{8}$ ， $\frac{π}{6}$ ， 0.515115111…（每两个5之间依次增加1）、 $\frac{2}{7}$ 中，无理数的个数是（　　）

A、1 B、2 C、3 D、4

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20、已知二次函数y=a（x-1）²+a+1（a≠0），其图象经过点（-1，p），（2，q），（x₀ ， m）.

(1)、当p=6时，求该二次函数的表达式.

(2)、当p=m时，求x₀的值.

(3)、若存在x₀使得（p-q）m＜0成立，求a的取值范围.

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